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文档简介

第2课、肖像艺术教学时间：第二周教学目标：1、情感态度与价值观：认识艺术的多样。培养欣赏多元文化的能力。2、知识与能力:基本描述和评价作品会区分不同的表现形式。3、方法与过程：通过欣赏艺术作品学习人物精神。教学重难点：重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法。难点：对作品的认识和理解。内在教育。教学方法：讲解展示教学工具准备：课件视频等。教学时数：2课时教学程序：

第一课时教学程序：环节教师活动学生活动设计意图课前三分1、教师准备教具，组织上课。1、课前口号2、蒙语向老师问好。体现蒙语班的氛围。导入课件播放卡通画肖像教程。这就是画画的神奇用画笔可以表现人物的各种表情与神态。今天我们就来学习《肖像艺术》。板书欣赏怎么表现卡通人物表情与情绪。由动画片导入，让学生从最简单易懂的地方入手从浅到深。激发学习兴趣分组学习选择本课中你最喜欢的一副作品，小组进行学习学习要求：1，艺术家表现的人物有什么特点？,画面的表现形式有什么不一样？与照片对比有什么不一样？你从肖像看到画中人物的哪些信息？二、展示肖像画。讲解其中的故事。倾听学生分组讨论并反馈。了解画肖画要像抓住人物特征。了解可以用不同的方法表现具象抽象等甚至不同材料。了解艺术的多样性。观察画中细节找更多的画面表达的信息。看看倾听让学生了解更多的画里画外的小故事拓展学生视野。增长美术见识。第二课时教学程序：环节教师活动学生活动设计意图课前3分1组织纪律2课前口号。准备学具集中学生注意力。导入上节课欣赏了肖像作品该我们自己动手画一画了。叫上三个学生加入画这三位同学我该画到什么位置？除了画头部我们也应尽量刻画衣领及发型。了解画线描头像要画到肩部以免学生画全身。了解完整的线描头像应画那些部分解决学生容易犯的错去。教师示范1发型2五官3衣领4衣服装饰注意：黑白对比与比例大小回顾线条表现的相关知识。艺术实践用线描表现头像。作业1用线条表现画一副肖像。2,在图画本上用记号笔勾线笔及黑色彩笔或碳素笔画。要求：构图饱满细节丰富。构图用井字法构图：明确作业要求。教学程序：环节教师活动学生活动设计意图作业展示优秀作业展示小组评价培养自信心。课堂小结通过本节课同学们应多画一些人物肖像线描通过观察表现细节的线条表现方法。板书设计线描肖像线条变化1粗细2长短3虚实4直线曲线5方向的变化6与点的组合7与面的组合8线与线的组合课后反思本课反思这节课，自己最大的失误是没有吃透教材、没有想出好的教学方法，没有从学生的角度出发考虑。这节课内容比较多，不需要面面俱到，可

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