幼儿园中班数学活动猫妈妈家去做客

幼儿园中班数学活动猫妈妈家去做客目标：1．感知10之内的数目，理解数字与数目的关系。2．学习依据数字和图形标记般配同样数目的几何图形，并能听懂其要求进行操作。3．知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。准备：1．幼儿操作资料：1）与幼儿数目相等的上贴有7-10不一样数目鱼的盆子。2）菱形贴有数字图形的手环和必定数目的三种几何图形。2．课件：去小猫家去做客的路上景色及会客堂碰到的小动物。3．教具：贴有7-10数字的操作板。过程：一、准备去做客。1．沟通做客的礼仪：师：小朋友们今日啊老师要和小朋友一同去猫妈妈家做客，你们说好不好？师：小朋友学长要问问你去可小朋友人家做客要注意什么，能不可以直接自己推门一声不吭，招呼不打就进去了？幼：不可以。师：对，不可以这样，那要怎么样呢？幼：叩门，到招呼师总结：我们到了客人家呀要先叩门，或许按门铃，进去后还要有礼貌的问好、打招呼。2．准备礼品：师：可是这样我感觉还不够，你们说我们这样两手空空的去好不好啊？幼：不好师：那请小朋友来谈谈去他人家做客我们能够带特邀什么啊？幼：、师：能够带、这些送给他人的东西我们能够叫它礼品。四家那小朋友谈谈我们去猫妈妈家，猫小姑娘最喜爱什么呀？幼：鱼师：猫妈妈呀可喜爱吃鱼了，今日老师就给诞辰礼品小朋友准备了送给猫妈妈的礼品,那就是猫妈妈喜爱的鱼。轻轻请儿童轻轻的把准备好的鱼拿起来，而后察看一下你的盆子里有几条鱼，举手告诉我。请1-2个幼儿说一说你的盘子里有几条鱼。师：老师这里也准备工作了鱼，我们看看有几条。（师幼共同数）啊，我有7条鱼。二、去做客的路上。（感知10之内的数目）1．出发前的准备：师：此刻我们给猫妈妈的礼品也准备好了，我们出发吧，去猫妈妈家吧好不好。一下猫妈妈家的路上我们还会碰到很多去小动物呢，请你细细看看他们是谁？好了，请小朋友站起来，站在小椅子边上，跟我一同出发吧。2．去的路上：教师随这画面的变化提不一样的问题。（是谁呀，有几个？）8、的时候与幼儿一同数一数三、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字坦言物体的数目）1．猫妈妈家到了，学习做客的礼仪：叩门，你好，欢迎你们。师：啊，猫妈妈家到了，我们先要怎么样啊，（叩门）青蛙妈妈把门翻开了，我们来和猫妈妈打个招呼吧（猫妈妈你好）2．给猫妈妈送礼品师：哎呀，你们带了怎么多鱼给我呀，感谢你们，可是猫妈妈年龄大的了，数不清了，请小朋友帮我一个忙好吗？帮我把它放到相应的数字下边师：我们来看看怎么放，这快板上有数字7、8、9、10、那你们说7下边贴几条鱼，8下边呢，9下边呢，10下边呢。我们看看晒晒老师这里我们方才数了是几条，（10条），那我应当涂在数字几下边。分组贴，一次为7、8、9、10条师：我来帮猫姐姐检查一下对不对。捡几个盆子数一数（8、9、10）3．猫妈妈也要送礼品给我们。1）提出要求：猫妈妈要赠手环给我们，可是她还没踊跃展开呢，猫妈妈要考考小朋友你们能不可以自制想方法做出来。做对了猴子猫妈妈就会把手环送给你。2）介绍资料：手环上有数字图形标记，请看清楚手环上的数字和图形标记就贴几个的几何图形。（视频演示：三角形、长方形）3）幼儿操作：指导有困难的成人，提示幼儿学童要看清楚数字和几何图形。4）沟通：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。四、结束。没做完的幼儿能够在地区游戏时达成。目标：1．感知10之内的数目，理解数字与数目的隔膜。2．学习依据数字和图形标记般配同样数目的几何图形，并能听懂其要求进行操作。3．知道做客的基本礼仪，体验去会客堂的快乐。准备：1．幼儿操作资料：1）与幼儿数目相等的贴有7—10不一样数目鱼的盆子。2）贴有数字图形的手环和两种必定数目的四种几何图形。2．课件：去小猫家去做客的路上景色和家里房里的照片。3．教具：贴有7—10数字的操作板。过程：一、准备去做客。（复习10之内的数数）1．沟通做客的礼仪：2．准备礼品：请每位幼儿每人捞一盆鱼，谈谈盆里有几条鱼。二、去做客的路上。（感知10之内的数目）1．出发前的准备：请幼儿请认真看好我们去猫爸妈家的路上都看见了什么？我们待会要原路返回的。2．去的路上：教师随这画面的变化提不一样的风险问题。三、去家里做客。（理解数字的含义，能够用数字表示物体的数目）1．猫妈妈家到了，学习做客的礼仪：叩门，你好，欢迎你们。2．给猫妈妈送礼品：猫妈妈要求不一样依据你们鱼的数目分别放在你们数字的筐里。3．猫妈妈也要送礼品给我们。1）提出要求：猫妈妈要送手环给我们，可是她只是给我们做了一半，还有三分之二要我们自己想方法做出来。考考我们阿聪慧。2）介绍资料：手环上以有数字图形标记，请腕表看清楚手环上的