2025下半年教师资格考试(初中信息技术)新版真题卷附答案

2025下半年教师资格考试(初中信息技术)新版真题卷附答案1.单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.在Python中，表达式`32//2`的值为（）A.4  B.5  C.4.5  D.9答案：B解析：``优先级高于`//`，先算32得9，再整除2得4.5取整为4，但Python中`//`为向下取整整除，9//2=4，故选B。2.下列关于IPv6地址长度的描述，正确的是（）A.32位  B.64位  C.128位  D.256位答案：C解析：IPv6地址长度为128位，是IPv4的4倍。3.在Excel2019中，若单元格A1=5，A2=7，公式`=AVERAGE(A1:A2)2`的结果是（）A.12  B.24  C.6  D.10答案：B解析：AVERAGE(5,7)=6，再乘以2得12，但公式中`2`在括号外，故62=12，选B。4.在Photoshop中，将选区羽化10像素后填充红色，边缘呈现的效果是（）A.锐利无过渡  B.半透明渐变  C.锯齿状  D.完全透明答案：B解析：羽化通过建立过渡选区实现边缘渐变，填充后边缘呈半透明渐变。5.在Scratch中，角色初始面向90度方向，执行“右转15度，移动10步”后，其坐标变化为（）A.x增加10  B.y增加10  C.x增加约9.66  D.y增加约2.59答案：C解析：右转15度后方向105度，x增量=10×cos105°≈10×(-0.2588)≈-2.59，y增量=10×sin105°≈9.66，故x减少约2.59，y增加约9.66，选项无完全匹配，最接近C。6.下列关于数据库范式说法正确的是（）A.第一范式允许列包含多值  B.第二范式消除部分依赖  C.第三范式消除传递依赖  D.BCNF消除多值依赖答案：C解析：第三范式要求非主属性不传递依赖于候选键，C正确。7.在HTML5中，用于定义导航链接的标签是（）A.`<header>`  B.`<section>`  C.`<nav>`  D.`<aside>`答案：C解析：`<nav>`专用于导航链接。8.在C语言中，语句`printf("%d",5&3);`的输出是（）A.5  B.3  C.1  D.0答案：C解析：5二进制101，3二进制011，按位与得001即1。9.在Flash逐帧动画中，若帧频为12fps，总帧数36，则动画时长为（）A.2秒  B.3秒  C.4秒  D.6秒答案：B解析：时长=帧数/帧频=36/12=3秒。10.在算法复杂度中，O(nlogn)通常出现在（）A.冒泡排序  B.快速排序平均情况  C.选择排序  D.顺序查找答案：B解析：快速排序平均时间复杂度O(nlogn)。11.在计算机网络中，TCP首部中用于实现可靠传输的字段是（）A.端口号  B.序号  C.标志位  D.窗口大小答案：B解析：序号字段保证数据按序到达，实现可靠传输。12.在Git中，撤销最近一次提交但保留修改内容的命令是（）A.gitreset--hardHEAD~1  B.gitrevertHEAD  C.gitreset--softHEAD~1  D.gitcheckoutHEAD~1答案：C解析：--soft保留工作区与暂存区修改，仅移动HEAD指针。13.在Python列表推导式中，生成[0,2,6,12,20]的表达式为（）A.[xx+xforxinrange(5)]  B.[xx-xforxinrange(1,6)]  C.[x(x+1)forxinrange(5)]  D.[x(x-1)forxinrange(1,6)]答案：C解析：x=0,1,2,3,4时，x(x+1)得0,2,6,12,20。14.在CSS中，将元素固定在视口顶部的属性值为（）A.position:relative;top:0  B.position:absolute;top:0  C.position:fixed;top:0  D.position:static;top:0答案：C解析：fixed相对于视口定位。15.在Scratch中，广播消息“start”并等待，其作用是（）A.仅发送不等待  B.发送后等待所有接收脚本执行完毕  C.发送后等待下一帧  D.发送后停止当前脚本答案：B解析：“广播并等待”会阻塞当前脚本，直到所有接收该消息的脚本执行完毕。16.在Excel中，若B1=DATE(2025,8,15)，则公式`=TEXT(B1,"aaa")`的结果是（）A.2025  B.8月  C.15  D.五答案：D解析：TEXT格式代码“aaa”返回中文星期简称，2025-8-15为周五。17.在Photoshop图层混合模式中，能使下方图层变亮的模式是（）A.正片叠底  B.滤色  C.叠加  D.变暗答案：B解析：滤色模式通过反相相乘再反相，结果比原色亮。18.在Python中，下列关于字典推导式正确的是（）A.{x:x2forxinrange(3)}生成{0:0,1:1,2:2}  B.{x:x2forxinrange(3)}生成{0:0,1:2,2:4}  C.{xforxinrange(3)}生成字典  D.字典推导式不能使用if答案：B解析：x2为值，B正确。19.在HTML中，实现页面每30秒自动刷新的标签是（）A.`<metahttp-equiv="refresh"content="30">  B.`<metaname="refresh"content="30">  C.`<linkrel="refresh"href="30">  D.`<script>setTimeout(location.reload(),30000)</script>`答案：A解析：meta标签http-equiv属性实现自动刷新。20.在算法设计中，分治法的基本步骤不包括（）A.分解  B.解决  C.合并  D.回溯答案：D解析：分治三步：分解、解决、合并，不含回溯。2.填空题（本大题共10空，每空2分，共20分）21.在二进制中，十进制数62表示为________。答案：11111022.在Python中，表达式`[1,2,3]2`的结果是________。答案：[1,2,3,1,2,3]23.在CSS中，设置圆角边框的属性是________。答案：border-radius24.在Excel中，函数`VLOOKUP`的第四个参数FALSE表示________。答案：精确匹配25.在数据库中，用于消除冗余的规范化过程称为________。答案：范式分解26.在Scratch中，将角色大小设为50%的积木是________。答案：将大小设为5027.在Git中，查看提交历史的命令是________。答案：gitlog28.在HTML5中，用于播放音频的标签是________。答案：<audio>29.在Photoshop中，快捷键Ctrl+T的功能是________。答案：自由变换30.在TCP/IP模型中，负责路由选择的层是________。答案：网络层3.简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31.简述初中信息技术课堂中如何引导学生理解“算法”概念，并举生活实例说明。答案：1.情境导入：教师展示“早晨上学”流程图，含起床、洗漱、吃早餐、出门四步，提问“能否调换顺序？”引导学生发现步骤间的逻辑关系。2.抽象建模：将“洗漱”细化为“挤牙膏—刷牙—洗脸”，说明算法可分层细化。3.特征归纳：师生共同总结算法的有穷性、确定性、输入输出、可行性四特征，并以“泡方便面”为例验证：①有穷（10分钟内完成）；②确定（每一步明确）；③输入（面饼、调料）、输出（熟面）；④可行（水温100℃可达成）。4.迁移应用：布置任务“设计从教室到微机室的最短路径算法”，学生用自然语言描述并绘制流程图，体验算法优化。32.描述在Scratch中实现“小猫跟随鼠标并留下轨迹”的编程思路与关键积木。答案：思路：①设置画笔模块，初始化清空与落笔；②循环侦测鼠标坐标；③让小猫面向鼠标方向并移动3步；④每移动一次设置画笔颜色HSV值随时间微变，形成彩色轨迹。关键积木：当绿旗被点击清空落笔重复执行面向鼠标指针移动3步将笔的颜色增加133.说明在Excel中利用数据验证与条件格式制作“学生成绩预警”系统的步骤。答案：1.数据验证：选中成绩区域→数据→数据验证→允许“整数”→介于0到100，输入信息提示“满分100”。2.条件格式：新建规则→“使用公式确定要设置格式的单元格”，公式`=AND(C2<60,C2<>"")`，设置填充红色；再建规则`=AND(C2>=60,C2<75)`，填充黄色。3.动态提示：在相邻列用公式`=IF(C2<60,"不及格",IF(C2<75,"需努力","良好"))`，实现文字预警。4.汇总统计：用`COUNTIF`统计红色单元格数量，生成预警报告。34.阐述在Python教学中如何借助Turtle库讲解“循环结构”并提升学生计算思维。答案：1.问题提出：教师展示螺旋图案，提问“如何用最短代码绘制？”2.探究体验：学生尝试顺序写法，发现冗余，引出`for`循环。3.模式抽象：归纳螺旋规律—边长与角度递增，代码模板：```pythonimportturtleastforiinrange(100):t.forward(i2)t.right(89)```4.变式创新：修改角度为91、88，观察图案变化，理解参数对结果的影响，培养抽象与概括能力。5.反思拓展：引导学生用嵌套循环绘制多重螺旋，提升算法设计能力。4.案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）35.案例：某校初中二年级信息技术课开展“校园智能垃圾分类”项目，学生需用Arduino与红外传感器制作桶盖自动开启装置。问题：（1）指出该项目可整合的信息技术学科核心素养要点。（8分）（2）设计一份45分钟课堂活动流程，突出“数据采集与处理”环节。（12分）答案：（1）①信息意识：通过传感器实时采集垃圾投放数据，意识到数据对决策的价值。②计算思维：将“靠近—开盖”抽象为“if距离<阈值then电机旋转”模型。③数字化学习与创新：利用Mixly图形化编程自主搭建系统。④信息社会责任：讨论红外监测是否涉及隐私，树立伦理意识。（2）0–5分：情境导入—播放垃圾围城视频，统计班级每日垃圾量，激发需求。5–15分：知识铺垫—教师演示红外传感器返回值与距离关系表，学生记录数据。15–25分：数据采集实验—分组用串口监视器采集5cm、10cm、20cm距离对应的模拟值，填写Excel表，计算平均值与误差。25–35分：算法设计—依据数据确定阈值，绘制“距离—动作”流程图，编写Mixly程序。35–40分：测试优化—现场测试，若误触发则调整阈值并再采集数据，体验迭代。40–45分：展示评价—上传数据曲线至共享云图，投票最佳稳定性方案。36.案例：教师提供“新冠肺炎疫苗接种数据.csv”，含字段：日期、地区、第一剂、第二剂、加强针。任务：用Pythonpandas绘制各地区“加强针覆盖率”动态条形图，并保存为GIF。问题：（1）写出数据清洗关键代码（处理缺失值与单位统一）。（8分）（2）给出绘制动态条形图的核心思路与主要函数。（12分）答案：（1）```pythonimportpandasaspddf=pd.read_csv('疫苗接种数据.csv')df.dropna(subset=['加强针'],inplace=True)删除缺失df['加强针']=df['加强针'].str.replace('万','').astype(float)10000统一为“人”df['覆盖率']=df['加强针']/df['人口数']新增列```（2）思路：①按日期分组；②对每个日期排序取Top10地区；③用matplotlib绘制条形图；④利用imageio将每日图片合成GIF。关键函数：`df.groupby('日期')``plt.barh()``plt.savefig()``imageio.mimsave('疫苗.gif',images,duration=0.5)`5.教学设计题（本大题30分）37.课题：《循环与迭代—Python列