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文档简介
幼儿园中班数学教学设计三角形的快乐生活活动目标:以阅读的方式,让幼儿在看看、谈谈、王奶贵做做中感知三角形的基本特点。利用初步认识三角形的的运用。活动准备:PPT、图片若干、牙签、棉棒活动过程:(一)看PPT,感知三角形的特点。小朋友,看看图片中有什么?哪一种图形是最多的?是三角形最多。看三角形图片。你们怎么知道他是正三角形的呢?明确三角形观点,我们来一同数一数它有几条边,几个角。(二)观看PPT,理解快乐的三角形。图片图片上全部一个三角形小朋友,他的名字叫快乐,它特别喜爱可以帮助他人。一天快乐去旅游,在路上见到熊猫宝宝在哭,快乐问"小熊猫,你哭什么啊?"小熊猫说:"我盖房屋,可是你再说我没有屋顶。"这时快乐宝宝灵光一闪"想到了一个好方法"。你们看三角形宝宝行到了什么好方法呢?哦,本来三角形快乐变为了屋顶。三角形快乐谢幕了熊猫宝宝四边形持续旅游,这时候看到这有助于一个小花狗正在河畔忧愁,三角形快乐走过去问:"小狗弟弟你们怎么了?"小花狗说:"我想要踏一座桥过河的,可是你看,我搭不出来了。"三角形快乐灵光一闪又糟想出一个好方法。小花狗快乐的过了石桥。三角形快乐苦思冥想圣洁了什么好方法呢?三角形快乐辞别了小花狗,又持续旅游了,此次他到达了海边,他到一只小黄鸡在子涵江边发呆,三角形快乐问:"小黄鸡你怎么了?"小黄鸡说:"我要去航海,可是我的木排没有锷,出不了海怎么办呢?"这时提及三角形快乐灵光一闪又想到了一个好方法,小黄狗高兴的航海去了。三角形快乐做了什么?三角形快乐他辞别盗蛛鸡又持续旅游了,此次他跑到了一位小朋友的爸爸妈妈身上,你们看青少年他跑到了中学生的哪里呢?总结,三角形宝宝真切一个乐于助人的好宝宝,帮助了这么多好朋友。我们也要向他同样做一个乐于助人的好孩子。(三)联合校园生活中的说经验谈谈还有什么地方时三角形。三角形真是本事特别大,我们在生活中还有什么地方了三角形宝宝呢?(衣架、自行车、蘑菇、金字塔···)(四)做一做三角形1.我给你们准备了牙签和棉棒请你们用三根棉棒或许牙签拼出一个三角形,拼好后请你们再拿一根棉签看看怎么样拼能拼出更多的三角形?幼儿操作。请你也来试一试用牙签和棉棒搭出三角形的东西,这个东西必定要带三角形,比一比谁搭的东西最多?给你五分钟时间。集体观
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