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文档简介

课题：《我们赢了》（北师大版二年级数学上册第六单元“时、分、秒”）授课教师：孙岗乡元东小学郑西山《我们赢了》教学目标：（一）知识与能力：1、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。2、会正确认、读、写钟面上的时间。（二）过程与方法：通过学生的观察、合作、探究等学习活动，发现钟表的运作规律，建立时间概念，体会学数学的乐趣。（三）情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，渗透爱国主义教育并培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重点：1、认识钟面；2、初步了解时、分之间的关系；3、能认、读、写时间。教学难点：1、了解时、分之间的关系；2、能准确读写钟面时间。教学准备：多媒体课件。教学过程：

一、谈话激趣谈话：小朋友们，2022年7月13日，万众瞩目的2022年奥运会举办城市终于在莫斯科国际奥委会第112次全会中揭晓。

中国北京凭借其过人的优势，完美的陈述报告，在五个2022年奥运会申办城市中脱颖而出，夺得2022年奥运会举办权。现在就让我们一起来回顾一下那激动人心的场面吧。（课件显示）教师：从以上的场面中我们清楚地看到了：在这次申奥竞争中，我们中国北京取得了最终的胜利。因此，我们可以骄傲说出：我们赢了(板书课题)教师：那么大家有谁知道是在几时几分申奥成功的吗？引出副标题：认识钟面二、探索新知教师：小朋友们都知道有关时间和钟表的哪些知识呢？（如：结构、整时、半点等）课件出示形形色色的钟表，以激起学生学习的兴趣。1、认识钟面教师演示，学生认真、仔细地观察。要求：先说说钟面上有多少大格（12个），有多少小格（60个），再通过钟的演示，让学生了解时针走1大格是1时，分针走1小格是1分钟。后观察时针、分针；课件出示：通过刚才我们的学习，现在老师给大家看几面钟，请你们说说它所表示的时间是多少。(10时10分、10时08分、1时01分)2、建立时、分的概念教师：我们再来看看时针和分针同时走会发现什么呢？（课件演示）时针走了几格？（1大格）分针走了多少？（1圈）时针走1大格是多长时间？分针走1圈是多少分呢？它们同时走同时停的，所以我们说1时等于60分。（板书）3、学生先独立完成教材第64页的“填一填”，然后教师订正。（课件出示）过渡：为了让小朋友们能正确认识时、分表示的时间，老师特地帮你们搜集了一首顺口溜，下面我们一起来记一下。（课件出示）三、练习设计：1、教材第64页“试一试”。（课件出示）2、教材第65页“连一连”。（课件出示）3、教材第65页“读一读”。（指名学生）四、课堂小结教师：这节课小朋友们都学到了什么？请把你们的收获告诉自己的同桌。学生1：我知道了北京申奥的具体时间。学生2：我知道了时针和分针的关系，就是

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