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第六单元·第2课时·总第70课课题20、诚实与信任教学目标1、理解课文内容，懂得诚实和信任比金子更重要的道理。2、懂得课文为什么要用“诚实和信任”作题目，想想还可以用什么作题目。重点难点以读带讲，以讲促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。教法教具教法：讲解法教具：课件；课时安排第二课时课前准备自读课文，了解课文大意。熟读课文，理清文脉。教学过程教学环节、内容教师活动学生活动一、听写词语二、精读课文师读：单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后，他是怎么做的?3．学生回答问题，教师相继出示句子：（1）天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。①“能见度”是什么意思?②这天，为什么能见度很差?（深夜，天很黑，又有点雾。）③请个别同学读句子，再齐读。在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?（2）我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。①“环顾”是什么意思?②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?4．请两个同学分角度朗读“打电话”这部分课文。思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么?5．出示句子，朗读并理解。“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”（1）个别读，齐读。（2）谈谈你是如何理解这句话的。听写分段读后思考说说思考回答读句子说说讨论交流分角色读理解句子教学过程教学环节、内容教师活动学生活动三、总结课文6．车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。1．这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目?提示：a．作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。b．车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。2．想一想：还可以用什么作题目?（《诚实比金钱更重要》、《诚实的心学生反复朗读，记住这句话。思考作答讨论交流板书设计20、诚实与信任作业布置1．造句。能见度歉意2．收集有关“诚实”的名人名言，并摘抄下来教学反思我在操作过程中采用“读、划、练、演、议、品”等教学手段突出重点，突破难点。本课时主要

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