五年级语文寒假作业12

一、填上合适的关联词语。武汉（）有火炉之称，（）那里的夏天特别热。他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。二、理解字义。行：①能干②走③可以④做不管是什么人，谁向我们指出都行。（）我们的卫星运行在预定的轨道上。（）三、修改病句。陈刚是个既聪明又用功的。中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。漫山遍野响起了激动人心的口令。四、比较，再组词。幼（）探（）娱（）持（）埃（）察（）堤（)幻（）深（）误（）特（）挨（）擦（）提（)残（）裕（）署（）蜜（）厌（)浅（）俗（）暑（）密（）庆（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。老师对王小宁说：我有事，你组织同学们继续完成制作。改变语序，使句子意思不变。美丽的校园是我们的乐园。缩句。我的目光追随着爬行的小虫。 O反问句改陈述句。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？六、古诗词练习。野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。豆大点的人也想造反。（）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）一、填上合适的关联词语。鲁迅（）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。不能成为大道，（）就当一条小船；（）不能成为太阳，（）就做一颗星星。二、理解字义。举：①向上指②举动，行动③提出④推送⑤全举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）三、修改病句。预报地振，创造激光电话，激光电视，激光激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病计算机等。激光的关系根现代化可密切呢？预报地振，创造激光电话，激光电视，激光我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。我在区运动会上，为学校争得了名誉。四、比较，再组词。督（ ）却督（ ）却（）绝（）亥|」（瞥（ ）怯（）决（)克(衰（ ）绣（）悼（)炊(哀（ ）锈（）悼（)饮(五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。王明再也忍不住了，抢着对老班长说：我帮你)状（）协（）勿（))壮（）胁（）匆（))泰（）奋（）抵（))秦（）备（）低（)起找，我找得见。改变语序，使句子意思不变。北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。 O缩句。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 O反问句改陈述句。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？六、古诗词练习。但使龙城飞将在，不教胡马度（）。阴山边关燕山七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（）一、填上合适的关联词语。（）他们给出的意见是正确的，我们（）应该虚心接受。（）你认真做了，（）你比昨天做得好，（）该为自己喝彩。二、理解字义。行：①能干②走③可以④做不管是什么人，谁向我们指出都行。（）我们的卫星运行在预定的轨道上。（）三、修改病句。他经常回忆过去的往事。收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。老师表扬了好人好事李小明助人为乐。四、比较，再组词。TOC\o"1-5"\h\z酥（ ）抡（ ）棒（ ）耻（ ）避（ ）峻（ ）稚（ ）醉（ ）抢（ ）捧（ ）扯（ ）僻（ ）俊（ ）推（ ））遣（ ）驻（））遣（ ）驻（）遗（ ）住（）低（ ））抵（ ）倦（ ）卒（五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。张老师对小明说：这件事情，你冤枉了小红。改变语序，使句子意思不变。开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。 O缩句。一天，我心爱的金丝雀突然死了。 O反问句改陈述句。遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？六、古诗词练习。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。李贺李清照李商隐七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。老师是园丁，我们是花朵。（）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（）一、填上合适的关联词语。他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。二、理解字义。挺：①笔直②很③撑起，直起挺有意思（）挺拔（）硬挺着（）三、修改病句。我们在周末开了有趣的联欢家庭会。我喜欢画画，尤其是人像。长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。四、比较，再组词。奏（）荒（）魂（）温（）极（）驰（）构（)凑（）慌（）槐（）湿（）及（）弛（）钩（)券（）朴（）憧（）毫（）测（）箭（）虎（)卷（）仆（）幢（）豪（）侧（）剪（）虎（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。改变语序，使句子意思不变。在这树上有许多鸟巢。缩句。海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 O反问句改陈述句。那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?六、古诗词练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。王维王之涣王勃七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）一、填上合适的关联词语。（）王老师关心我们，（）我们都很爱王老师。（）丽莎常带头奚落他和别的黑孩子，可他并不很丽莎，心里还有些喜欢她。二、理解字义。风：①空气流动的现象②传说的，没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景农历十二月初八煮腊八粥，是我国的民间风俗。（）风从高空呼啸而去。（）风声很紧，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（）三、修改病句。渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹦好像列队的士兵。校园里屹立着一棵棵白杨。阿辽沙安定地说，书是神父的。四、比较，再组词。TOC\o"1-5"\h\z型（ ）嘶（ ）跨（ ）竟（ ）健（ ）膘（ ）形（ ）撕（ ）垮（ ）竞（ ）键（ ）漂（佛（ ）临（ ）挺（ ）粉（ ）截（ ）沸（ ）沸（ ）监（）诞（ ）纷（ ）裁（ ）五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。、小伙子推了老汉一把说：你先走。改变语序，使句子意思不变。同学们在操场上愉快地玩游戏。缩句。海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 O反问句改陈述句。哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？六、古诗词练习。莫愁前路无知己，天下谁人不识君出自（）的《别董大》。高适岑参王昌龄七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。这件事怎能不是你的错呢？（）成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（）一、填上合适的关联词语。一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（）把他看作是一块宽大的布料，那（）可以把它做成一件温暖的新衣。二、理解字义。光：①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单为国争光（）春光美好（）光头赤脚（）一道金光（）光秃秃的石头山（）三、修改病句。我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。阿辽沙安定地说，书是神父的。四、比较，再组词。伴（）漫（）祭（）绿（）练（）蓝（)畔（）慢（）察（）缘（）炼（）篮（)首（）蓿（）猖（）痰（）棺（)目（）宿（）昌（）谈（）宫（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。妈妈说：我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。改变语序，使句子意思不变。曹操气得脸都红了。缩句。一天，我心爱的金丝雀突然死了。 O反问句改陈述句。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?六、古诗词练习。但使龙城飞将在，不教胡马度（）。阴山边关燕山七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。学如逆水行舟，不进则退。（）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）一、填上合适的关联词语。小菲是个多才多艺的女孩（）会唱歌，（）会跳舞。我（）自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾中华民族英烈的诗文，（）爱读有关它们事迹的记述。二、理解字义。尽：①完毕②全部用出③都，全竭尽全力（）无穷无尽（）一饮而尽（）三、修改病句。李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。我在区运动会上，为学校争得了名誉。四、比较，再组词。督（）却（）绝（）亥|」（）状（）协（）勿（)瞥（）怯（）决（）克（）壮（）胁（）匆（)镣（）躯（）酿（）燥（）躺（)潦（）驱（）浪（）澡（）倘（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。爸爸说：如果明天是晴天，我们全家去旅游。改变语序，使句子意思不变。这件事我一定要做。 O缩句。海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 O反问句改陈述句。这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？六、古诗词练习。野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。这件事怎能不是你的错呢？（）桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）一、填上合适的关联词语。我们（ ）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。（）这里没有父亲和妹妹的评论，（）我感到懊恼，（）我显然将那把锯子带到了林子里。二、理解字义。负：①失败②背③担任，担负④依仗，倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃，辜负⑧亏欠，拖欠负荆请罪（）胜负难分（）身负重任（）负了伤（）忘恩负义（）三、修改病句。这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。老师表扬了好人好事李小明助人为乐。四、比较，再组词。瓣（补（汹（鱼（思（乱（辫（扑（凶（渔（恩（瓣（补（汹（鱼（思（乱（辫（扑（凶（渔（恩（刮（佛（)临()挺()粉()截(沸（监（诞（纷（裁（五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。小高对我说：你早就明白了嘛。改变语序，使句子意思不变。曹操气得脸都红了。缩句。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 O反问句改陈述句。杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？六、古诗词练习。正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。李延年李龟年崔九七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）他在呼唤什么？在呼唤和平。（）一、填上合适的关联词语。小菲是个多才多艺的女孩（）会唱歌，（）会跳舞。（）你认真做了，（）你比昨天做得好，（）该为自己喝彩。二、理解字义。尽：①完毕②全部用出③都，全竭尽全力（）无穷无尽（）一饮而尽（）三、修改病句。渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹦好像列队的士兵。我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。阿辽沙安定地说，书是神父的。四、比较，再组词。）概（）贪（））慨（）贫（））概（）贪（））慨（）贫（）锋（）脆（稍（ ）稍（ ）蜿（ ）概（捎（ ）碗（ ）既（五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。）状（ ）蹋（ ））壮（ ）塌（ ）张老师对小明说：这件事情，你冤枉了小红。改变语序，使句子意思不变。张老师对小明说：这件事情，你冤枉了小红。改变语序，使句子意思不变。通过自己的努力，他获得了好成绩。缩句。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。反问句改陈述句。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？六、古诗词练习。三十功名尘与土，八千里路云和月是（）的词句。岳飞辛弃疾陆游七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）生物真是人类的好老师啊！（）一、填上合适的关联词语。（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。（）客人来，妈妈（）喊我出场表演。二、理解字义。盛：①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）盛气凌人（）盛开（）茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）三、修改病句。我虽然刚转到这个班，但很快适合了。大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。四、比较，再组词。睛（ ）睛（ ）熟（）冈（)榜(晴（ ）热（）岗（)傍(镣（ ）躯（）酿（)燥(潦（ ）驱（）浪（)澡(五、句子练、习。)限（）详（）惯（))很（）祥（）贯（))躺（))倘（)把下列直接叙述改为转述句。老师傅对鲁班说：我要考考你的木工活。改变语序，使句子意思不变。同学们在操场上愉快地玩游戏。缩句。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。反问句改陈述句。不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？六、古诗词练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。王维王之涣王勃七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）一、填上合适的关联词语。（）他们给出的意见是正确的，我们（）应该虚心接受。（）你认真做了，（）你比昨天做得好，（）该为自己喝彩。二、理解字义。望：①向远处看②探望③盼望，希望④名望一望无垠（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）望风而逃（）三、修改病句。我虽然刚转到这个班，但很快适合了。我有一条很红的鲜红的红领巾。漫山遍野响起了激动人心的口令。四、比较，再组词。暴（）景（）措（）柏（）膝（）辩（)爆（）憬（）惜（）拍（）漆（）辨（)窄（）宜（）尝（）惜（）埋（)榨（）谊（）赏（）借（）理（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。我问外公：这不是您最宝贵的画吗?改变语序，使句子意思不变。开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。缩句。大家热情地接待了远方的客人。 O反问句改陈述句。这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？六、古诗词练习。晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是（）。似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）桂子花开，十里飘香。（）一、填上合适的关联词语。一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（）这里没有父亲和妹妹的评论，（）我感到懊恼，（）我显然将那把锯子带到了林子里。二、理解字义。负：①失败②背③担任，担负④依仗，倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃，辜负⑧亏欠，拖欠负荆请罪（）胜负难分（）身负重任（）负了伤（）忘恩负义（）三、修改病句。我们要明确学习态度，端正学习目的。体育场四周，插满了五颜六色的红旗。抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。四、比较，再组词。豪（）辨（）喧（）竣（）毫（）辩（）渲（）峻（）稍（）崇（）恰（）跳（ ）纺（ ）梢（）祟（）拾（）眺（ ）妨（ ）五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。妈妈高兴地对爸爸说：咱们的儿子考试得了双百!改变语序，使句子意思不变。星期天，我去看望奶奶。缩句。大家热情地接待了远方的客人。 O反问句改陈述句。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？六、古诗词练习。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中坐的意思是（）。因为坐下座位七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）一、填上合适的关联词语。我们（ ）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。我不应该把西瓜皮扔在马路上，（）把人摔坏了，（）麻烦了，（）得去医院。二、理解字义。风：①空气流动的现象②传说的，没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景农历十二月初八煮腊八粥，是我国的民间风俗。（）风从高空呼啸而去。（）风声很紧，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（）三、修改病句。我们在周末开了有趣的联欢家庭会。我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。阿辽沙安定地说，书是神父的。四、比较，再组词。颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（)劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（)允（）抵（）援（）削（）旷（）灶（）楼（)充（）低（）缓（）消（）扩（）社（）缕（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。他问我：你看过电灯吗？改变语序，使句子意思不变。北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。 O缩句。细密的草茎组成了茂盛的森林。 O反问句改陈述句。小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？六、古诗词练习。人生自古谁无死，留取丹心照（）是文天祥的诗句。汉青汗青汗清七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）生物真是人类的好老师啊！（）一、填上合适的关联词语。（）工作再忙，他（）会挤出时间学习英语。我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。二、理解字义。光：①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单为国争光（）春光美好（）光头赤脚（）一道金光（）光秃秃的石头山（）三、修改病句。我要改正上课做小动作的不正确的毛病。花园里开满了各色各样的黄菊花。漫山遍野响起了激动人心的口令。四、比较，再组词。榆（ ）榆（ ）俭（）梢（)猎(输（ ）剑（）稍（)惜(竣（ ）讥（）陡（)藐(峻（ ）饥（）徒（)貌(五、句子练习。)渴（）绎（))褐（）释（))峭（）盆（）载（))悄（）岔（）栽（)把下列直接叙述改为转述句。姑娘对孩子们说：我可以喝井里的水吗?改变语序，使句子意思不变。同学们在操场上愉快地玩游戏。缩句。守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 O反问句改陈述句。这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？六、古诗词练习。杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。花重绵阳城花重锦州城花重锦官城七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。骆驼是沙漠之舟。（）桂子花开，十里飘香。（）一、填上合适的关联词语。（）天气十分寒冷，（）他仍然奔波在雪地中。（）有机会，我（）要探访他们的故居。二、理解字义。绝：①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）三、修改病句。我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。战场上短暂的安静。四、比较，再组词。瓣（）补（）汹（）鱼（）思（)舌1()辫（）扑（）凶（）渔（）恩（）舌1」（)沏（）炊（）简（）特（）殊（)彻（）吹（）筒（）持（）株（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。我问外公：这不是您最宝贵的画吗?改变语序，使句子意思不变。这件事我一定要做。缩句。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 O反问句改陈述句。杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？六、古诗词练习。杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。花重绵阳城花重锦州城花重锦官城七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）一、填上合适的关联词语。（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。（）我们民族处于危亡之秋，（）会出现两类人。二、理解字义。望：①向远处看②探望③盼望，希望④名望一望无垠（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）望风而逃（三、修改病句。这里弥漫着呛人的一股橡胶味。我喜欢画画，尤其是人像。我们漫步在郊外的航道上。四、比较，再组词。即（）攻（）恳（四、比较，再组词。即（）攻（）恳（既（）功（）垦（赔（ ）淮（ ）抽（陪（ ）准（ ）押（）拔（））拨（））栽（ ）鹃（ ））裁（ ）捐（ ）五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。鲁肃对我说：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?改变语序，使句子意思不变。他在树阴下悠然地吸着咽。缩句。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 O反问句改陈述句。这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？六、古诗词练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。王维王之涣王勃七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。豆大点的人也想造反。（）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）一、填上合适的关联词语。（）工作再忙，他（）会挤出时间学习英语。（）丽莎常带头奚落他和别的黑孩子，可他并不很丽莎，心里还有些喜欢她。二、理解字义。谋：①主意，计策②商议③图谋，谋求谋财害命（）足智多谋（）三、修改病句。当老师的都是有文化的知识分子。老工人在马路上协助交警保持交通秩序。校门两旁的迎风招展红旗。四、比较，再组词。伴（）漫（）祭（）绿（）练（）蓝（)畔（）慢（）察（）缘（）炼（）篮（)隐（）扭（）腔（）异（）幕（)稳（）纽（）控（）弃（）慕（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。老师傅对鲁班说：我要考考你的木工活。改变语序，使句子意思不变。美丽的校园是我们的乐园。缩句。海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 O反问句改陈述句。小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？六、古诗词练习。人生自古谁无死，留取丹心照（）是文天祥的诗句。汉青汗青汗清七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）一、填上合适的关联词语。（）王老师关心我们，（）我们都很爱王老师。（）满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，（）没有人驻足望他一眼。二、理解字义。举：①向上指②举动，行动③提出④推送⑤全举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）三、修改病句。鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。夏天的江南是一年中雨水最多的季节。清明节前的晚上。四、比较，再组词。鹃（）折（）飘（）耍（）异（）历（）唯（)鸦（）拆（）漂（）要（）导（）厉（）谁（)衰（）绣（）悼（）炊（）泰（）奋（）抵（)哀（）锈（）悼（）饮（）秦（）备（）低（)五、句子练习。把下列直接叙述改为转述句。、小鸟对青蛙说：朋友，不信请你跳出井口看一看!改变语序，使句子意思不变。同学们在操场上愉快地玩游戏。缩句。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 O反问句改陈述句。学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？六、古诗词练习。晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是（）。似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）成千上万的笑鸡，成群结