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文档简介

小班幼儿新学期工作计划基本状况剖析经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提升,体质有所增强,并且一个个都愿意走开父亲母亲的怀抱到达我们老师身旁,一同游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师,小朋友们一同学本事,并且大多半幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱的衣服,清晨进园会向老师问“早”,“好”,“再会”。平常大多半幼儿可以英勇,清楚的用一般话表达自己的梦想和恳求。孩子们很喜爱参加体育活动,做游戏。但毕竟仍是小班孩子嘛,一学期下来,伙伴之间因为年纪的差别和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵巧,大肌肉动作发展不均衡,并且还有个别幼儿因为在家自由涣散惯了,因此自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期的一些初步打算:一、惯例方面:本学期为小班的第二学期,大多半幼儿经过上一学期的集体生活,在惯例教育、行为能力等方面都有了提升。那么本学期重在:1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提升主动性。2、学会恪守一些公共次序,懂得一些基本的礼仪。3、学会尊敬他人,懂得友善相处、相互礼让。4、与家长配合,依据幼儿的需要成立科学的生活惯例,培育优秀的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。1二、学习方面:经过上学期教课的实践与察看,设定的大概目标以下:1、学习察看四周自然环境和二自然现象的显然特点和变化,运用各样感官感知事物。2、逐渐丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。3、学习随着音乐节奏做动作,愿意英勇地参加艺术活动。三、健康方面1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、教会幼儿学做晨操,能跟上音乐连起来。3、着重平常的察看,让幼儿在走,跑,跳,均衡等方面有所发展和提升,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展状况。四、游戏方面1、展开合适本班幼儿的游戏活动,鼓舞幼儿英勇参加自己喜爱的游戏。2、每天展开各样形式的游戏,鼓舞幼儿主动、自觉地到区角进行游戏,并能恪守游戏规则。3、经过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、着手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都获得提升。4、坚持地区活动与创建性游戏的正常展开,保证幼儿有充分的时间进行游戏。五、社会交往方面:2针对小班幼儿的一些特点,我们将展开以下活动:1、学会恪守平常行为规范,愿意与他人交往,与伙伴共同活动,不争抢玩具。2、有初步的自我意识,踊跃参加集体生活和学习,增强独立能力。3、培育幼儿学会与人分享。4、学会初步的自我评论和客观的评论他人。5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培育他们与不一样年纪孩子的相处。六、家长工作方面a、认识重生幼儿在家状况及传达我们的工作。b、对患病幼儿进行电话问候。一、班级状况剖析:本学期我班共有幼儿29名,此中男孩18名,女孩11名,部分幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们来自不一样的家庭,生活行为习惯各不同样,大多半孩子在家受家人的喜爱,以自己为中心,对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和谈话中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯广泛较差,如:不会自己吃饭、不会上卫生间;有的个性强,形成了很多坏习惯,常常与伙伴之间抢夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群,率性等等。为了使这些孩子们赶快稳固情绪,适应幼儿园集体生活,养成优秀的行为习惯,形成优秀的惯例意识,我们三个老师将同心合力,团联合作,把更多的精力投入到工作中去,争取在家长的配合下使每位幼儿都能快乐的生活,获得可喜的进步。二、总目标:依据园务计划和班级状况,以二期课改的精神为引导,以大纲为指导思想,3以园务计划为工作准则,联合班级实质状况,仔细扎实的做好本学期的各项工作,以创新教育模式为打破口,全面提升保教质量,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力和生活自理能力,着重智力的开发,促使幼儿身心和睦的发展,使每个幼儿在其近来发展区上都有最大的提升。三、主要工作任务及举措(一)优化班级环境,为幼儿创建一个轻松的学习氛围。详细举措:1、组织本班老师学习《幼儿园指导大纲》,为幼儿创建一个友善友善的集体,寂静、整齐、漂亮的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创建优秀的活动环境。2、活动室、主墙及活动区资料实时改换、充分,并与主题活动亲密配合,以供给成品或半成品资料为主,鼓舞幼儿着手、多操作,发展幼儿的协调能力及着手操作能力。在室外创建作品栏,展现幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的机遇。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依照本班实质,成立合理的活动区规则,亲密配合教课需要,按期添置、改换活动区资料、多供给半成品和非成品资料。4、更为合理的利用社区资源。(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外均衡。详细举措:1、依据本班幼儿的能力和兴趣安排不一样的活动,在时间的分派上做出弹性的安排。42、有组织有指导的活动与自选活动、寂静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分派有必定的比率,赐予个别指导和随机教育。3、依据幼儿年纪特点学习合用于小班的晨操,要求幼儿动作符合要求。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年纪阶段幼儿发展指标,拟订本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯串在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器材。6、每周展开一节体育课,体育课能做到有教课设计、有准备、有成效剖析,能根据每次剖析结果进行改良。7、组织幼儿到户外进行观光、秋游等活动,培育幼儿热爱科学、热爱大自然的感情。(三)增强幼儿惯例习惯的养成教育,为幼儿终生发展确立坚固基础。1、帮助幼儿优秀生活卫生习惯的养成教育,使好习惯为提升幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿优秀学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培育,让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得悉识和技术,提升幼儿交往的能力、合作能力,让孩子终生得益、童年生活幸福快乐。(四)重视对幼儿的察看、评论,经过对幼儿的评论,认识教课的重点,进而更有针对性改良教育工作。详细举措:1、仔细填写《幼儿成长记录册》,表现幼儿的成长过程及进步。52、重视采集评论幼儿的基本资料,如:经过录音、相片、作品的方面的资料,对幼儿进行纵向评论,并按期向家长展现,以便家长认识幼儿成长的动向。3、重视教育评论对教育活动的作用,按期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便认识幼儿的发展状况及需要,进而供给更为适合的帮助和指导。(五)安全教育工作:注意依据天气的变化给幼儿增减衣服,做好幼儿的保暖工作,对体弱幼儿要多加照料。户外活动前,着装能否齐整,鞋带能否废弛等问题;还要看一看,摸一摸幼儿手里或口袋里能否藏有坚硬渺小的物件;不给幼儿玩渺小的物件和玩具,防备幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不可以推他人和用玩具打人,增强幼儿自我保护意识,保证无安全事故发生。(六)家长工作1、个别接触。经过家访、电访、个别约谈,认识其在家状况及家庭环境,父母修养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的看法等,约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、按期改换《家园栏》、《xx》的内容,实时展现主题活动状况,帮助家长认识幼儿园的教课状况,向家长介绍教育、育儿资料,家园共同战胜育儿中碰到的难题。一、幼儿基本状况剖析我班现有幼儿34名,此中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提升,体质有所增强,并且一个个都愿意走开父亲母亲的怀抱到达我们老师身旁,一同游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师,小朋友们一同学本事,并且大多半幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱的衣服,清晨进园会主动同老师问“早”,“好”,“再会”。平常大多半幼儿可以英勇,清楚的用一般话表达自己的梦想和恳求。孩子们6很喜爱参加体育活动,做游戏,关于一些体育器材他们能娴熟的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟仍是小班孩子嘛,一学期下来,伙伴之间因为年纪的差别和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵巧,大肌肉动作发展不均衡,并且还有个别幼儿因为在家自由涣散惯了,因此自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想依据《幼儿教育指导大纲》精神,从过去威望式的组织者,讲解者,转变成幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。依据本班幼儿的实质状况,参照今年纪阶段幼儿身心发展的特点,不时加以比较,认识并掌握本班幼儿的发展水平,踊跃引导,掌握好教育的机遇,并组织生动,风趣的教课计划,为孩子创建优秀的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实行举措(一)合理安排平常教育教课活动详细举措1、拟订合适本班幼儿年纪特点及发展水平的教课计划和班务计划2、创建和睦,宽松的教育环境,充分利用环境创建这一资源促使幼儿认知能力的发展。3、依据幼儿对游戏的喜好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的着手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会试试图形的般配。4、教师在活动实行前作好充分的教课准备(包含活动资料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作资料依据能力强弱安排准备。7(二)锻炼幼儿身体,促使其身心全面健康的发展详细举措:1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做晨操,能跟上音乐连起来。3、着重平常的察看,让幼儿在走,跑,跳,均衡等方面有所发展和提升,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展状况。(三)增强班级惯例管理,形成优秀惯例详细举措:1、依据本班的状况,以《幼儿园班级管理》为指导,制定合理,科学的班务工作计划,并保证在平常工作中逐渐落实,帮助幼儿养成优秀的行为习惯。2、运用标志,故事等形式让幼儿明确一日要求,持续养成优秀的惯例。3、踊跃配合幼儿园展开各项工作。(四)做好家长工作,获得家长相信详细举措:1、开学后利用接送幼儿的机遇与家长交流,认识幼儿在家状况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促使幼儿发展。2、每个主题改换家长园地内容,内容的选择表现丰富性,适用性,教育性,让家长依据家长园地的内容对幼儿的单薄环节加以指导,复习。3、每个月仔细写好《家园联系卡》,进而使家长更好的认识幼儿在园状况。8(五)培育幼儿美工兴趣,发展班级特点。详细举措:1、利用班级环境创建美工氛围。2、每天展开手工训练,培育幼儿兴趣。3、地区活动投放充分的手工资料,以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相联合,部署于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划,在工作实行过程中我们将依据实质合适调整与完美,现将工作重点安排以下:二、三月份:1、仔细做好开学大打扫、家访。2、达成班内环境创建3、惯例训练4、教幼儿晨操5、植树节爱绿护绿活动。四月份:1、准备参加教师讲堂教课大赛。2、亲子纯有活动。五月份:91、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、晨操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份:1、庆“六一”幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、采集,资料,归放物件,做勤学期结束前的各项查核、评论工作。一、本学期幼儿发展总目标1、培育幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提升自我服务能力。2、培育幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,展开地区性体育活动,在运动中逐渐培育幼儿英勇、自信、英勇的个性心理质量。3、激发幼儿活动的梦想、探究的兴趣,鼓舞胆量小的幼儿在集体眼前多表达、培育优秀的学习习惯。4、展开自主性活动和学习惯活动,鼓舞幼儿踊跃参加活动。二、详细目标与举措(一)、生活活动目标:101、快乐来园,愿意参加幼儿园的各种活动,能持续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提示下能吃得洁净,不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。6、知道室内不高声叫唤,不把手指、不洁净东西放进嘴里,不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。举措:1、展开“笑容娃娃”活动,鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长实时交流,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱的衣服等生活惯例,使幼儿养成优秀的生活习惯。3、在学习惯游戏中供给一些生活的资料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机遇。4、在分组教课中进行个别幼儿的教育。5、经过每天的进餐活动,培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体,共同管理好班级工作。11(二)、运动活动目标:1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。2、在老师的鼓舞下愿意参加各种活动。3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动用具。5、学习模拟操和用具操。举措:1、展开地区性体育活动,培育幼儿的参加性与兴趣,促使肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并供给多种运动小用具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。(三)、学习活动目标:1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜爱老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。2、在老师的引导下,产生对四周事物的兴趣。学着用各样感官感知四周四周12的事物,感知其显然的特点。3、察看几种常有的水果及其余食品,感知冬季的显然特点。4、常常看听触摸四周生活中各样颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感觉。6、学听一般话,能与伙伴一同寂静地听老师发言。学说一般话愿意模拟老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答他人的问题。7、能口手一致点数1—3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辩解日黑夜,拼简单的人物动物拼版。8、能以快乐情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。举措:1、创建切合小班幼儿年纪的环境,表现以幼儿为主的指导思想,依据主题活动部署环境,使幼儿、家长参加环境部署,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、按期将幼儿作品进行展现活动,使每个幼儿体验成就感。3、创建英语环境,使小朋友在此中快乐参加学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动,学会着手动脑想联合。(敬老节活动、爱祖国知识比赛活动、国庆游园活动、运动会等)5、在带幼儿走出去的活动中,赐予幼儿丰富的知识,知足他们的好奇心,让13幼儿有充分的着手、动脑的机遇,使幼儿经过活动获得知足,获得快乐的体验。(如秋游等活动)(四)、游戏活动目标:1、丰富生活经验,能用语言和动作去模拟,踊跃体验角色的感情和态度。2、创建条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技术。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的结构技巧,运用插塑、积木的玩具结构比较粗轮廓的物体。爱惜玩具,游戏后送玩具回家。举措:1、供给切合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意察看幼儿的.活动并为他们供给需要的游戏资料。3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物件,教师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题,充任角色,并在游戏中感觉快乐。(五)、家长工作1、召开家长会,相互交流。2、邀请家长参加“敬老活动”并实时做好反应工作。3、建立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,持续办妥家园之窗,利用家园14联系册向家长按期报告幼儿在园状况。4、实时做好家长工作。5、请家长配合老师采集家里的废物支持教课,参加园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展状况拟订的本学期计划,希望在我们班组员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、快乐的成长。一、班级状况剖析本学期我班共有幼儿34名,此中男孩19名,女孩15名,幼儿从未上过幼儿园,他们来自不一样的家庭,生活行为习惯各不同样,大多半孩子在家受家人喜爱,以自己为中心,来园时哭闹现象许多,对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿松手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和谈话中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯广泛较差,如:不会入厕;有的个性强,形成了很多坏习惯,常常与伙伴之间抢夺玩具发生攻击行为;有的不合群,率性;有的说话不清楚为了使这些孩子们赶快稳固情绪,适应幼儿园集体生活,养成优秀的行为习惯,形成优秀的惯例意识,我们老师将同心合力,团联合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能快乐的生活,获得可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一平常规教育及道德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面获得全面的发展。三、发展目标依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,拟订以下发展目标:15生活、卫生习惯:1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、仔细洗手不玩水。2、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。3、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。4、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。5、知道不乱拿他人的物件和玩具,也不可以使用他人的物件。6、成立优秀的师生、伙伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的快乐,形成安全感、依靠感。健康:1、能较好地适应环境、天气和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;2、能踊跃参加多种体育活动,能使用运动器材进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官,认识其功能。帮助幼儿认识常有病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。4、认识快乐的情绪对身体的利处。学习走、跑、跳、扔掷、钻爬、登攀等基本动作,培育幼儿动作的灵巧性、协调性,姿势正确。5、培育幼儿在体育活动中团联合作、恪守纪律、宽容礼让、英勇的好质量。语言:161、学习能听他人发言,不随意插嘴。喜爱与伙伴和老师说话,愿意在集体眼前表达自己的意向。2、会说一般话。能有兴趣运用各样感官,依照要求感知叙述的内容。理解简单的故事、图片、情形的内容。3、能主动参加听、说、回答,学惯用较为清楚连接的语言英勇表达自己的梦想和恳求。4、创建英语环境,使小朋友在快乐中参加学习,学会一些简单的口语,儿歌。科学:1、对四周事物有兴趣,会用感观直接感知和察看四周常有的事物和现象,有初步的形象思想能力;2、察看动物、植物和无生命物质的特点。认识

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