2012年山东省教师公开招聘考试《小学语文》试卷-中大网校

中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：2012年山东省教师公开招聘考试《小学语文》试卷总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(每小题1分，共15分)(1)下列画线字注音完全准确的一项是（）。A.B.C.D.(2)下列没有错别字的一项燕（）。A.急燥暑名克苦B.防碍浮浅题纲C.残酷厉害针砭D.坚苦赡仰按装(3)下列各句没有语病的一项是（）。A.听了他的报告，给我很大的启发和教育B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点C.她的名字叫张惠芳在牡丹电视厂工作D.人们对这部影片的评论，见解独特，剖析深刻(4)诗集《女神》的作者是（）。A.闻一多B.郭沫若C.李金发D.余光中(5)《春秋》是我国最早的一部私人撰定的（）。A.纪传体通史B.国别体杂史C.编年体史书D.个人传记(6)（）是用象征性符号或在象形字上添加提示性符号来表示某个意义的造字法。A.象形B.指事C.会意D.形声(7)在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（）。A.郁达夫B.巴金C.老舍D.季羡林(8)（）是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。A.《孔雀东南飞》B.《诗经》C.《楚辞》D.《长恨歌》(9)戏剧《牡丹亭》的作者是（）。A.孔尚任B.汤显祖C.洪昇D.冯梦龙(10)被誉为世界“短篇小说之王”的作家是（）。A.莫泊桑B.福楼拜C.司汤达D.巴尔扎克(11)“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”(朱自清《荷塘月色》)一句采用的是哪种辞格?（）A.比拟B.借代C.夸张D.比喻(12)在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是（）。A.王维B.李白C.杜甫D.白居易(13)《始得西山宴游记》是以（）两个字贯穿全文的。A.始得B.宴游C.游记D.西山(14)李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是（）。A.过雁B.晚风C.梧桐D.细雨(15)荒诞派戏剧的奠基人萨廖尔·贝克特的代表作是（）。A.《秃头歌女》B.《椅子》C.《等待戈多》D.《女仆》二、多项选择题(每小题2分，共10分）(1)下列属于余光中诗集的是（）。A.《舟子的悲歌》B.《白玉苦瓜》C.《左手的缪斯》D.《紫荆赋》(2)下列以“居士”为别号的人物，属于唐代的有（）。A.青莲居士B.易安居士C.香山居士D.东坡居士(3)下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（）。A.耿耿星河欲曙天B.秋雨梧桐叶落时C.春风桃李花开日D.夜雨闻铃肠断声(4)下列属于鲁迅小说集的有（）。A.《呐喊》B.《野草》C.《彷徨》D.《故事新编》(5)消息的特点包括（）。A.趣味性B.内容真实C.迅速及时D.简短精练三、填空题(每空1分，共10分)(1)白居易《长恨歌》：“<u></u>，此恨绵绵无绝期!”(2)“<u></u>秋水共长天一色”是玉勃《滕王阁序》中的名句。(3)陆游《沈园两首》其一：“伤心桥下春波绿，<u></u>。”(4)元散曲的形式有小令和<u></u>两种。(5)议论文的三要素是论点、<u></u>、论证。(6)山不在高，有仙则名。<u></u>。《陋室铭》(7)醉翁之意不在酒，<u></u>。《醉翁亭记》(8)出淤泥而不染，<u></u>。《爱莲说》(9)<u></u>千里马常有，而伯乐不常有。《马说》(10)<u></u>处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》四、改病句(每小题1分，共5分)(1)天气很热，人们轻微运动也会浑身汗流浃背。(2)北京奥运会创造了中国体育史上空前未有的辉煌。(3)经过长达五年的相恋，王军与杨红终于喜结金兰。(4)几位老友一边品茶，一边漫谈饮茶养生之道，追古溯今，好不悠闲。(5)往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠啊!五、简答题(16分)(1)下面两个句子各用了什么修饰方法?这样修饰后各有什么好的表达效果?(6分)(1)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(2)茉莉花开，香飘万里。(2)简要分析骆驼祥子的悲剧原因。(5分)(3)请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)六、阅读题(34分)(1)根据以下材料，回答{TSE}题。<divalign="center"> 两小儿辩日</div>孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?，，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?，，孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”{TS}解释下列句子中带点的字。(2分)我以日始出时去人近(2)将下列句子意译为白话文。(2分)孰为汝多知乎?(3)简要回答为什么“孔子不能决也”?(2分)(4)根据短文内容，填写下列表格。(3分)<tablecellpadding="0"cellspacing="1"bgcolor="#000000"border="0"> <tbody> <tr> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="97"> 人物 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="96"> 观察的景象 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="96"> 依据的原理 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="98"> 得出的结论 </td> </tr> <tr> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="97"> 一儿 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="96"> </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="96"> </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="98"> </td> </tr> <tr> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="97"> (另)一儿 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="96"> </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="96"> </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="98"> </td> </tr> </tbody></table>(5)根据以下材料，回答{TSE}题。<divalign="center"> 时间怎样地行走迟子建</div>墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床!”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅，磕我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它掀翻在地，让它永远不能再行走。我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在零点钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖粟来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神闲，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间像繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵一一鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，不能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落里，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的E1常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽．的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。{TS}给下列词语各找一个近义词。(3分)气定神闲梦寐以求地老天荒(6)从文中摘录比喻句、拟人句、排比句各一句。(3分)(7)本文作者对待行走的时间，持有一种怎样的情感态度?这与朱自清在《匆匆》一文中表露的情感态度有什么不同?(6分)(8)阅读教学片段。回答下面{TSE}题。《江雪》教学片段师：读到这里，同学们还有什么疑问?生1：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼?师：这个问题提得好，谁能帮帮他?生2：我知道。因为那老翁爱吃鱼。生3：我认为是老翁家里穷，没什么吃的了。生4：我想，那老翁钓鱼是要拿去卖的。师：同学们说的都有道理，你明白了吗?生1：(一脸茫然)。生5：(突然站起来提问)老师，现在江面结着冰，不可能钓鱼的。师：是吗?有没有不同意见?生6：那可将冰凿破呀!把冰凿开可以捕到许多鱼。师：你是怎么知道的?生6：我看到电视里介绍爱斯基摩人就是这样捕鱼的。师：你真不错，在看电视的时候还注意学习语文。同学们明白了吗?{TS}案例评析：你认为教师这样的处理方法可取吗?为什么?试运用新课程理念加以评析。(6分)(9)教学设计：如果让你来上这节课，你会怎样处理?(7分)七、作文题(30分)(1)请以《微笑》为题，写一篇不少于600字不超过l000字的文章。除诗歌外，文体不限。答案和解析一、单项选择题(每小题1分，共15分)(1):D(2):CA项应为急躁，署名，刻苦；B项防应为妨碍，肤浅，提纲；D项艰苦，瞻仰，安装。所以，本题的正确答案为C。(3):DA项属于缺主语；B项应改为“随时发现并克服”；C项应在“张惠芳”后加逗号，以免引起歧义。(4):B《女神》是郭沫若的第一部新诗集，也是我国现代文学史上一部具有突出成就和巨大影响的新诗集。(5):C《春秋》是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”之一。《春秋》是鲁国的编年史，据传是由孔子修订的。(6):B象形就是造字时，用描摹客观实体的外形来表达词义的一种造字方法。指事是用象征性符号或在象形字上添加提示性符号来表示某个意义的造字法。会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成意义的造字法。形声属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(叉称“音符”)。形旁表示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。所以，本题的正确答案为B。(7):C文学研究会于l921年1月4日在北京正式成立，发起人为：郑振铎、沈雁冰(茅盾)、叶绍钧(叶圣陶)、许地山、王统照、耿济之、郭绍虞、周作人、孙伏园、朱希祖、瞿世英、蒋百里。后来陆续发展的会员有谢婉莹(冰心)、顾毓秀、黄庐隐、朱自清、王鲁彦、夏丐尊、舒庆春(老舍)、胡愈之、刘半农、刘大白、朱湘、徐志摩、彭家煌等，共达170余人。成立时发表有《文学研究会宣言》及《文学研究会简章》。(8):A《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，沈归愚称之为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代史上最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与南北朝时期的《木兰辞》并称“乐府双璧”或“叙事诗双璧”。(9):B《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作。剧中歌颂了青年男女大胆追求自由爱情、坚决反对封建礼教的精神。(10):A莫泊桑被尊称为“世界短篇小说之王”，他数量巨大的小说所达到的艺术水平，不仅在法国而且在世界文坛上，都是卓越超群的，具有某种典范的意义。(11):D“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”采用了比喻，把“叶子”比做“裙子”。(12):D略(13):A唐代文学家柳宗元这篇文章的立意也好，布局也好，都和题目“始得”二字有密切关系。全文五次或明或暗点出“始得”之意。所以，《始得西山宴游记》是以“始得”两个字贯穿全文的。(14):A从《声声慢》中的“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”我们可看到三层意思：(1)雁飞过去了，雁叫声声，凄厉难闻，正令人伤心，原来大雁是老相识了，触动我内心的创伤已不止一次，现在又来触动我，使我伤心难过。(2)古代有雁足传书的传说。雁以往是给我带过信的，给我安慰，现在丈夫已逝，亲戚离散，雁飞过去无信可带，不能再给我安慰了，使我伤心。(3)作者的故乡在北方，而此时作者沦落南方，秋天北雁南飞，引起了对故乡的思念，所以使她伤心。雁在北方就相识，现在看到雁不是在故土，而是在异乡，发出物是人非的感慨，寄托怀乡之意。所以，本题选A。(15):C萨缪尔·贝克特是20世纪爱尔兰作家，创作的领域包括戏剧、小说和诗歌，尤以戏剧成就最高。他是荒诞派戏剧的重要代表人物。l969年，他因“以一种新的小说与戏剧的形式，以崇高的艺术表现人类的苦恼”而获得诺贝尔文学奖。《等待戈多》(1952年)是贝克特的代表作，也是荒诞派戏剧的奠基之作。二、多项选择题(每小题2分，共10分）(1):A,B,D余光中，台湾诗人，著有诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《天国的夜市》、《钟乳石》、《万圣节》、《莲的联想》、《五陵少年》、《敲打乐》、《在冷战的年代》、《白玉苦瓜》、《天狼星》、《紫荆赋》等。C项《左手的缪斯》是其著名的散文集。(2):A,C李白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。白居易，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。苏轼，北宋文学家、书画家，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称三苏。所以，本题的正确答案为AC。(3):A,B,CD项属于触景生情。(4):A,C,D鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集有《野草》、《朝花夕拾》，杂文集有《二心集》、《华盖集》、《华盖集续编》等。所以，本题的正确答案为ACD。(5):B,C,D消息指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。消息的特点有内容真实、迅速及时和简短精练。三、填空题(每空1分，共10分)(1):天长地久有时尽(2):落霞与孤鹜齐飞(3):曾是惊鸿照影来(4):套曲(5):论据(6):水不在深，有龙则灵(7):在乎山水之间也(8):濯清涟而不妖(9):世有伯乐，然后有千里马(10):居庙堂之高则忧其民四、改病句(每小题1分，共5分)(1):改为：天气很热，人们轻微运动也会汗流浃背。(2):改为：北京奥运会创造了中国体育史上前所未有的辉煌。(3):改为：经过长达五年的相恋，王军与杨红终于喜结连理。(4):改为：几位老友一边品茶，一边追古溯今，漫谈饮茶养生之道，好不悠闲。(5):改为：往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!五、简答题(16分)(1):(1)拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。(2)夸张。这样修饰后把茉莉花的香‘写得很有威力。(2):(1)从客观方面来说，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二是车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素有：一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥子个人性格上、心理上的弱点。(3):(1)口语交际能力是《语文课程标准》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。(2)口语交际能力的培养贯穿于义务教育四个学段的始终。(3)要针导学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。“(4)评价学生的口语交际能力，应重视考查学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。六、阅读题(34分)(1):以：认为。去：离。(2):两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”(3):因为孔子确实不知道，所以不能决断。(4):<tablecellpadding="0"cellspacing="1"bgcolor="#000000"border="0"> <tbody> <tr> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="217"> 太阳刚出来升起的时候大得像车盖，到了正午就像圆盘一样小 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="72"> 远小近大 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="180"> 太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远 </td> </tr> <tr> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="217"> 太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="72"> 近热远凉 </td> <tdbgcolor="#FFFFFF"valign="top"width="180"> 太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近 </td> </tr> </tbody></table>(5):气定神闲——神态自若梦寐以求——朝思暮想地老天荒——地久天长(6):比喻句：我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。拟人句：我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。排比句：到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。(7):(1)①挂钟里的时间“不慌不忙，气定神闲”，“循着固定的轨迹”行走；②手表里的时间“鬼鬼祟祟”地行走；③项链坠的时间(台历、玩具、电脑和手提电话的时间)“匆匆地”行走；④头发里的时间“悄悄地”行走；⑤生命里的时间“持之以恒、激情澎湃地”行走；⑥人和时间“相依相偎着”行走。(2)作者对时间的行走有一个变化的过程：小时候贪玩而痛恨时间的管束一初中时漠视时间而不刻苦学习一后来对时间麻木而无所作为一十几年前发现白发而感叹时光飞逝一现在明白应该和时间一起走过充实的人生。与朱自清在《匆匆》中对时光流逝而无法挽留的无奈惋惜和对已逝的日子的深深留恋不同·的是：作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而是我们的情侣，伴随我们走过一生。因此我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义。(8):材料中教师的处理方法不可取。可从教师的角色定位、教师的教育智慧、课堂预设与生成、正确把握文本的价值取向和尊重学生独特体验之间的关系等方面阐述理由。(9):能顺学而导，充分发挥教师的主导作用，使学生获得正确的、更深层次的文本价值。方法灵活，问题设计巧妙、有层次即可得分。设计示例(供参考)：(1)