2023-2024学年云南省景洪市小学语文四年级期末点睛提升试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会读拼音，写词语。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

二、填空题2、下面词语中读音不正确的是哪一项？（

）A．心脏（zànɡ）B．纪昌（jì）C．哄骗（hǒnɡ）D．扎实（zhā）3、比一比，再组词。

劈(

)

缓(

)

竭(

)

很(

)

壁(

)

暖(

)

渴(

)

狠(

)4、写一写。

1．例：呼唤——呼喊

古怪——(

)

温柔——(

)

欺侮——(

)

淘气——(

)

凝视——(

)

可恶——(

)

2．例：老实——狡猾

勇猛——(

)

温柔——(

)

温暖——(

)

集合——(

)

消瘦——(

)

忠厚——(

)5、巧填关联词语。

1．()发现了一点儿可吃的东西，它()召唤儿女们吃。

2．它伟大，()它是鸡母亲。6、补充词语，并选择合适的词语填空。

A．枝折花()

B．屏()凝视

C．铁杵成()

D．一丝不()

E．生()勃勃

F．()养不周

（1）李叔叔做每件事情都()，深得领导信任。

（2）看到“

”的词语，你想到的人物是()。请你再写两个关于古人读书求学故事的成语()()。三、课内阅读7、阅读训练。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。

外部：(

)、隐蔽、(

)

内部：(

)、干燥、(

)

A．向阳

B．简朴

C．卫生

D．平坦

2．文中“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指的是什么？请你用“______”画出来。

3．“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”一句中的“最多”一词能不能去掉？为什么？

____________________________________________________

4．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这样写的好处是（

）A．体现了蟋蟀的住宅很安静。B．写出了对蟋蟀的喜爱之情。C．体现了蟋蟀叫声很吵闹。D．写出了蟋蟀的住宅很干燥。5．针对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。

问题：____________________________________________

解答：____________________________________________四、散文阅读8、现代文阅读。说声“对不起”①一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时不知所措，窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。②老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没发火，只是温柔地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一句完整的话，泪水在眼眶里直打转。老师转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“

”③教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的，连一个字都吐不来。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。④老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。⑤我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”⑥是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。⑦“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。⑧是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。⑨从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。1．根据意思从文中找出相应的词语，写在下面括号里。

（1）指说话吞吞吐吐含混躲闪。(

)

（2）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。(

)

2．这篇短文是按事情发展的顺序进行描写，事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一下，手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了；经过是：______结果是：____

3．细读短文第3自然段画横线句子的批注“说声“对不起”真的这么难吗？”，我知道学习小伙伴是从______（填序号）这个角度来做批注的。①内容写得好

②有疑问

③受到启发

针对这一段，我会从另一个角度做批注：_____。

4．陈刚为什么应该对陆叶说“对不起”？联系短文和生活实际写一写。

_______

5．在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文想一想文中的横线处老师安慰他的话，写在下面。

_________五、语言表达9、口语交际。

今年夏天，奥运圣火重燃激情与希望，我们收获了太多的惊喜与感动，见证了一个又一个奖牌的诞生，00后的杨倩射落首金取得开门红；14岁的全红婵三跳满分夺冠……这一次出战东京奥运会的选手年纪大部分都很小，很年轻，最小14岁，平均年龄才25．4岁。他们，让五星红旗在奥运赛场升起；他们，让世界看到了中国青年的力量！他们奋力拼搏，用辛勤的汗水和努力向世界展示出了中国少年的英姿勃勃。作为祖国花朵的你们应该向他们