2023-2024学年江苏省太仓市小学语文六年级期末评估预测题_第1页
2023-2024学年江苏省太仓市小学语文六年级期末评估预测题_第2页
2023-2024学年江苏省太仓市小学语文六年级期末评估预测题_第3页
2023-2024学年江苏省太仓市小学语文六年级期末评估预测题_第4页
2023-2024学年江苏省太仓市小学语文六年级期末评估预测题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。

野chuī

yuán助

dǐyù

páihuái

幼zhì

cuì弱

qiūyǐn

zhà

lan二、选择题2、下列词语中加点字的读音有错误的一组是()A.铺(pù)户

蜜饯(jiàn)

吞噬(shì)

僧(sēng)人B.瞟(piǎo)见

掺(chān)和

日晷(guǐ)

畜(xù)养C.藤曼(wàn)

汤匙(chí)

混(hǔn)乱

焖(mèn)饭D.头晕目眩(xuàn)

骡(luó)马

尽(jǐn)量

道观(guàn)3、下列句子中,划线成语使用错误的一项是(

)A.见非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。B.数以千计的海鸟蜂拥而至

,从空中俯冲下来抢夺散落在各处的秋刀鱼。C.妈妈常把影视歌星的名字张冠李戴

,弄得我们啼笑皆非。D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。4、下列词语中没有错别字的一组是(

)A.纳喊、呐人B.遥远、摇控C.扒下、趴手D.裁缝、载人5、下列说法中不正确的选项是(

)A.《盘古开天地》《普罗米修斯》和《女娲补天》都是中国神话故事。B.《爬山虎的脚》以植物为观察对象,描写了事物的特点和变化。C.《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。D.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、根据句子意思,用“素”字组成不同的词语填进横线上。

(1)你想要增强自己的身体_____,就要多参加体育锻炼。

(2)生活中的点滴小事都可以成为作文的好_____。

(3)科学家经过考察,发现很多_____都说明,火星上难以存在生命。

(4)老师说:“多读书、读好书可以提高一个人的阅读_____。”7、积累与运用。

1.无论我们从事什么工作,都要时刻想着自己的国家,正如陆游所说,“_____________”。我们要为国家贡献全部的才智,正如诸葛亮所说要“________________。”

2.站在奔腾不息的黄河边,我立即想到了刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“___________,_____________”;夜晚,与农民伯伯坐在田边,听着蛙鸣,谈着丰收,我又想到了辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的词句“__________,_______”;来到革命英雄纪念馆,看到红军的长征路线图,我会用毛泽东主席《七律•长征》的首联“____________,_____________”来赞颂红军长征壮歌。

3.鲁迅先生笔下,有生动的人物形象,如少年闰土,“其间有一个十一二岁的少年,________,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。”也有许多充满哲理的话语,如“____________,也变成了路。”就说出了要敢为天下先,勇于开拓创新的精神。8、按要求写句子。

1.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。(缩句)

___________________________________________________

2.火星是一个非常干燥的星球。(改为感叹句)

____________________________________________________

3.桌面上是一道道豁开的裂缝,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(改为比喻句)

____________________________________________________

4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)

____________________________________________________9、课内阅读。一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三”,声音盖过了车轮的喀嚓喀嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我上前线了走之前我总得把他们的母亲送进疯人院啊车厢里一片寂静,静得可怕!1.在里填上合适的标点符号。

2.照样子,写ABAB式拟声。

咔嚓咔嚓________________________

_________________________

3.作者写小姑娘“笑”的目的是什么?下面分析不当的一项是:(

)A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心C.以喜衬悲,渲染了老妇人一家的悲剧遭遇D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。4.联系上下文,想想老妇人多次重复“一、二、三……”的原因是_____________________

5.“车厢里一片寂静”“静得可怕”这句话在文中是(

)描写,这样写的好处是______________________________________________10、阅读。

①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。”③“什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝(féngfèng)通信服务……(俗气通俗)点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”⑤短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我……”⑥我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?”⑦“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强(qiángjiàng)的表情。但是我没想到,那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。⑨“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生朝外走去。⑩我愣住了,而此刻,全班同学,也都(鸦雀无声默默无闻)。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。⑪许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责。⑫第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:"以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!"然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。⑬教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。1.给短文起个合适的题目写在文前横线上。

2.用“√”画出括号里合适的读音和词语。

3.开始“我”决定在班里开通飞信,后来为什么用黑板通知消息,结合短文,写出原因。

__________________

4.用“

”画出对男生外貌描写的语句,两次外貌描写啰嗦吗?结合短文,写出你的理解。

5.读完⑥——⑩自然段,我知道了这是一个____________的男生。

6.结合短文,填上描写“我”情感变化的词语。

11、综合性学习。

毕业前夕,班级开展了“感恩教师”主题班会活动,请你积极参加并完成下面的任务。

(1)第一组同学设计了“对联谢恩师”活动环节,同学们拟出了上联,请你选出合适的下联,将序号填在横线上。

上联:育人才献身忘我如蜡烛

下联:_________

A.传知识呕心沥血育桃李

B.多才学呕心沥血育桃李

C.传知识呕心沥血似春蚕

D.多才学无私奉献似春蚕

(2)第二组同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论