2023-2024学年福建省邵武市小学语文四年级期末模考模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

shìbīng

réng

rán

duànluò

kùzi

dàgài

huánghūn

chīkuī

bǎwò

二、填空题2、给下列句中的多音字注音。

（1）我和老爷爷互相(

)鼓励，最后终于都(

)爬上了天都(

)峰顶。爸爸给我们照了一张相(

)片留作纪念。

（2）在地摊上买东西时要当(

)心，以免上当(

)受骗。

（3）他向往安宁(

)的生活，所以宁(

)可放弃高薪的工作也要回到老家。

（4）春游时，圆圆主动要(

)求承担安全员这项重要(

)的工作。3、我知道先比一比，再组词。

暴(

)洪(

)

狭(

)怜(

)暂(

)

瀑(

)

拱(

)

峡(

)邻(

)崭(

)

4、反义词。

动摇——(

)巨大——(

)自由——(

)

难受——(

)有名——(

)严厉——(

)5、填写关联词语。

(1)(

)我给病人治好了病,使他们恢复了健康,(

)我感到很幸福。

(2)三个孩子(

)把泉眼疏通了,(

)把堵在泉口的杂物清理了。

(3)巨人(

)拆除围墙,(

)他明白了没有孩子的地方就没有春天的道理。6、请把成语补充完整。

志存(

)

(

)，谬以千里。

(

)报国

(

)，驷马难追。三、课内阅读7、阅读天地。《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐（

），（

），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（

）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同（

），好像大地都被震得颤动起来。1．按课文内容填空。

2．这两段文字按照__________的顺序，从___________和__________两方面重点描写了潮来时的景象，画面感很强，给人一种身临其境的感觉。

3．文中画线句子把浪潮比喻成____________，这样写的好处：___________________。

___________犹如____________，_______________。（仿写句子）

4．下面诗中哪两句和短文一样描写出了潮来时的气势（

）

浪淘沙·其七

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。A．前两句B．后两句四、散文阅读8、阅读。别给鱼，请给钓竿记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞丐，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点儿罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。到达下一个景点时，我将包里的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。1．联系上下文，解释词语。

（1）斥责：___________________

（2）不劳而获：______________

2．根据短文内容补充故事的起因和结果。

3．读文中画“

”的部分，你心中有疑问吗？请根据短文内容，把你的疑问写下来。

__________________________

4．下列说法中有误的一项是（

）A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都会带糖果与当地孩子们分享。B．柬埔寨是一个贫富差距很大的国家,不少家长为了不劳而获,逼迫孩子去乞讨。C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。D．只有正确的赠予，才会手留余香。五、语言表达9、口语交际。

小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免同学间的矛盾，请你为他们重新设计对话。

小A：___________________________________________________________________________

小B：___________________________________________________________________________

小A：___________________________________________________________________________

小B：______________________________