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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
吞噬(
)
缰绳(
)
皎洁(
)
泪潸潸(
)
元xiāo(
)
书jí(
)
明mèi(
)
zhí(
)行二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.提供(gòng)
山涧(jiàn)
焖(mēn)饭
卡(qiā)住B.瘦削(xuē)
屹(qì)立
甘蔗(zhē)
铁锹(qiāo)C.参(cān)差
骤(jù)然
豁(huò)开
尽(jǐn)量D.跺(duò)脚
抱怨(yuàn)
缝(fèng)隙
吞没(mò)3、下列成语采用的修辞手法相同的一组是(
)A.呆若木鸡
铁证如山
前程似锦B.怒发冲冠
千钧一发
莺歌燕舞C.车水马龙
一毛不拔
山欢水笑D.暴跳如雷
行云流水
妙笔生花4、下面词语中没有错别字的一组是(
)A.深奥
祥细
保存
忽忽忙忙B.伶俐
团聚
橱房
囫囵吞枣C.节秦
吉祥
企盼
震耳欲聋D.吟诵
演奏
俏丽
夜以继日5、下列句子说法不正确的一项是(
)A.“李一桐、张欣然、苏可昕、陈宇、高韵”这几个人的姓氏按音序排列分别为:陈宇、高韵、苏可昕、李一桐、张欣然。B.《表里的生物》全文以第一人称的写法,以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界,为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。C.读名著时可以先大致了解名著的写作背景,能帮助我们理解作品的内容和价值。D.“情以物迁,辞以情发。”写文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“沉”字组词,再选词填空。
李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分(
)。李大钊同志在敌人的面前(
)镇定,有时据理力争,有时用(
)无声地反抗。1927年4月28日,李大钊同志被害,人们万分(
)。7、根据所学内容填空。
1.中华民族是一个有着深厚爱国情怀的民族,先贤们留下了不少表达爱国情怀的豪言壮语。曹植曾慷慨豪言“__________,视死忽如归”;诸葛亮曾立誓为国“___________,__________”;南宋诗人陆游曾深情地告白“____________”,他虽然地位低微,却不忘忧虑国事。
2.《七律·长征》中,“______________,_____________”一联总领全诗,高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
3.《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是:①接受任务→②_________③____________→④_______→⑤跳下悬崖。其中详写的内容是_______(填序号)因为这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质,所以写得比较详细。8、移居月球的设想就算能够实现,又有多少人能去居住呢?
(改为陈述句)______________。9、课内阅读。为人民服务(节选)①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或
,或
。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。③因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.在横线处补充句子。人固有一死,或_______,或________。
2.请写出下列加点字的意思。
A.人固有一死(
)
B.精兵简政(
)
3.《为人民服务》一文是______同志为悼念______同志而作的演讲。
4.第②段的中心句是第______句。说说在这段中作者引用司马迁的话有什么好处?
答:_________________
5.为了说明“只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办”这一观点,文中举了什么例子?请简要概述。
答:________________
6.读到“为人民利益而献出生命”,你想到了哪些人?请列举2人:(
)(
)
7.我们曾经学过毛泽东主席的诗词,请你写两句:
答:______________10、阅读。留着爱的位置去朋友家玩,见到了他的女儿,一个六岁的女孩,小圆脸红扑扑的,笑盈满面,活像一个精灵。只是她那大大的眼睛里却眼神滞散,她叫贝贝,是一个盲童。就在闲聊的片刻,我们的烟抽完了,朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧,朋友却说不用,硬把我按在座位上说:“贝贝已经很熟悉小区的路了,她可以买到的。”贝贝摸索着出去了,只是我依旧困惑,再问道:“我去不是更方便吗?”朋友却“诡秘”一笑,从怀里掏出一包烟来,说道:“你以为我真没烟哪?其实是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买这么一点点小的东西,她也能感觉到自己被我们需要着,而不是个累赘。我常让她去买东西,给她留一个爱的位置让她爱我们,她才会感到幸福。”听罢,我心中震撼,为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上,我才终于允许自己的泪水如泉般涌出,(怎么都冲不淡那份感动)。回到家,父亲正要出去.他依然如故,从衣架上取下大衣套在身上,提起公文包,就要匆忙出门。我一把拉住父亲,说:“外头冷着呢,你把扣子扣上吧。”父亲连忙闪身,挡住我的手,宛如我的那位朋友一般诡秘一笑:“一出门,你妈就会给我扣上的,让她扣吧。”说着,父亲大步迈了出去。刚走到院子里,母亲果然像我一样拉住父亲,一边亲切地责骂,一边帮父亲扣好大衣的扣子.父亲憨厚地笑着,像个粗心的孩子.我和他远远地相视而笑。母亲凝望着父亲远去的身影,如初嫁的女子般脸上泛着红晕,我知道那是一种幸福的颜色。我的泪轻轻地涌了出来,感动地想,爱的本身就是一种互相的给予,在给对方爱的时候,别忘了给他留一个爱的位置,让他好好地爱你。1.文章标题“留着爱的位置”的含义是(
)A.爱是奉献,不要希望得到回报B.把别人放在心上,好好地爱他C.给所爱的人表达爱的机会,让他幸福D.我们要关爱对方,这样生活才美好2.联系上下文,理解下列词语的意思。
闲聊_________________
累赘_________________
3.第6自然段加点的“故”在文中是指(
)A.父亲提起公文包,就要匆忙出门。B.父亲不扣衣服扣子就要出门。C.“我”回到家,父亲就要出去。D.父亲从衣架上取下大衣来穿。4.第4自然段和第8自然段的“诡秘一笑”,分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理?
朋友:_________________
父亲:_________________
5.你怎样理解第10自然段中的“那是一种幸福的颜色”?
_______________________11、某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动请你参加并完成下列任务。
(1)【古诗分类】班委会准备将诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是(
)。
①仍怜故乡水,万里送行舟。
②今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
③明月松间照,清泉石上流。
④春风又绿江南岸,明月何时照我还。
⑤秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请在横线上填上相应的诗人。
(谜面)草堂留后世,诗圣著千秋。
(谜底)______________
(3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
____________________为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的
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