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《学前儿童美术教育》教案8首页专业及班级12级学前班授课日期讲授课题注:1、授课顺序:指《授课计划》中顺序次数2、讲授课题:章/节题目,或实践教学课题等名称【教学内容】【教学要求】【教学重点】【教学难点】【教学准备】教案、黑板、粉笔等【教学后记】【复习旧课】术教育过程中的一切事先进行设计,并通过各种组织形式对学前儿童施加美术教育影响的方案。【引入新课及讲授新课】进良好个性品质的发展。【课堂小结】学前儿童美术教育活动设计一、学前儿童绘画活动的设计(一)绘画活动内容的设计1、物体画应强调将基本部分归纳为图形。图形组合的方式是儿童最基本的作画方法。它可以帮助儿童把握整体的形象与结构。同一个物体可有不同的组合形式。2、情节画3、图案装饰画在色彩的使用上,不要同时使用过多的颜色,以免造成画面色彩的混乱。根据儿童颜色视觉发展的特点,可选二至三种对比较大的颜色(如,红、黄、绿),让儿童学习色彩的装饰。(二)绘画活动材料的设计绘画离不开纸和笔,为幼儿选择合适的绘画工具和材料是进行绘画活动的第一步。绘画工具很多,如蜡笔、油画棒、记号笔、马克笔、彩色铅笔、彩色水笔、毛笔等等。二、学前儿童手工活动的设计(一)手工活动内容的设计1、泥工(1(2材料表现出简单的情节,并能按意愿大胆塑造。(3)大班为大班儿童设计的课题,要求能让儿童运用辅助工具盒材料细致、生动地表现物体的主要特征和细节。2、纸工儿童纸工活动的主要内容包括:折纸、剪纸、撕纸和粘贴。(1)小班小班儿童的纸工活动内容主要是以培养兴趣为主,初步学习纸工的简单知识和技能。为小班儿童设计的课题,主要是玩纸、撕纸和粘贴。(2)中班中班儿童的纸工活动包括:折纸、撕纸、粘贴和少量的剪纸。具体内容有:学会一些简单的折叠方法(如对边折、对角折、集中一角折、双正方形折、双三角形折),较平整与材料,学习正确地使用剪刀。(3)大班大班儿童要在中班儿童掌握技能的基础上,学习更为复杂的纸工技能,为大班儿童设计的课题主要是折纸鹤剪贴。3、废旧材料制作第二节学前儿童美术教育活动的指导一、学前儿童绘画活动的指导(一)各年龄班儿童的绘画活动指导1、小班第一、为孩子准备涂鸦的工具和材料第二、鼓励儿童大胆地作画第三、为幼儿创设绘画的情境2、中班第一、通过多种形式观察物体是培养儿童空间知觉能力的有效
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