2023-2024学年辽宁省大连市小学语文六年级期末深度自测测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

yānwù

hūnchén

yōuyǎ

píngzǎo

zhòurán

(

)(

)(

)(

)(

)二、选择题2、下列加点字读音有误的一项是（

）A．剥削（bō）

应答（yìng）B．防御（yù）

念叨（dao）C．僻静（bì）

彻底（chè）D．难过（nán）

兴旺（xīng）3、依次填入下列各方框的成语与句意最贴切的一组是（

）

①许多年以后这一带的人们还_________地传说这当年刘家敏的奋战情形

②小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子小明就能模仿得_________

③他所描写的事物往往给人以一种_________历历如绘须眉毕现仿佛可触可摸的印象

④站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神真称得上是_________之作A．活灵活现

鬼斧神工

惟妙惟肖

栩栩如生B．栩栩如生

活灵活现

鬼斧神工

惟妙惟肖C．惟妙惟肖

栩栩如生

活灵活现

鬼斧神工D．活灵活现

惟妙惟肖

栩栩如生

鬼斧神工4、下列词语书写完全正确的一组是（）A．轻歌慢舞天籁之音余音绕粱B．悬岸峭壁千钧一发念念有辞C．技高一筹井然有序粉墨登场D．心弛神往科班出身暴露无遗5、《爸爸的计划》一文中，哪件事例写得很具体？（）A．爸爸给家人订计划。B．爸爸给自己订计划。C．爸爸给我订暑假计划三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“心”组词后填空。

学校经过____挑选，让我们班参加市“六一”文艺演出，同学们都___________地笑了。“六一”那天，我们都_____地打扮了一下，来到学校。老师看着我们，脸上露出了__________的微笑。7、我会填空。

（1）《山居秋暝》中以动衬静，声色相见的句子是：_______________，_________________。

（2）《论语》里告诉我们读书要做到:“________________，________________，诲人不倦。”

（3）妈妈经常用陶渊明的名言“___________________，岁月不待人。”来教导我要做一个珍惜时间的人。

（4）我会列举两种提高阅读速度的方法：________________、___________________

。

（5）随着科技的发展，很多同学都买了自己心仪的手机，手机对学生来说是利大还是弊大？我能发表观点，也能说明理由。

____________________________________________________。8、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。（缩句）

________________________

3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

________________________9、课内阅读。为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的（观察观测）。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家（观察

观测）到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离（观察观测）还发现，以前（观察观测）到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。1．用“”画出文中括号里恰当的词语。

2．根据选文内容填空。

___年，___国发射的“______”探测器进入了环绕______飞行的轨道，给____拍摄了大量的照片。

3．从文中我们知道科学家对火星又有了哪些新的发现？

_____________________________________

4．联系上下文想一想，科学家们的发现说明了什么？

____________________________________10、阅读①20世纪70年代末，我在一个部队子弟小学读书，语文老师沈玉梅是一名随军家属，四十岁左右的样子。一头齐耳短发，不苟言笑的面容，深蓝色的上衣，小西服平平整整，右边的口袋外常常垂着一根花头绳，另一头栓着一只小口哨，口哨就装在口袋里。②沈老师是我的朗读启蒙人。她有着较浓的乡音，很少示范朗读，只是监督我们多读。而她口袋里小的口哨，便承担了训练朗读的重任。记忆中，《我的战友邱少云》是我们读得最多的一篇课文。③早读课，“嘟——”口哨声响了，我们的朗读开始了。沈老师非常严肃，大大的眼睛瞪着，像探照灯一样一直在我们头顶上扫来扫去。我们都敬畏他的目光，常常一边读书一边用余光瞟着沈老师。部队的孩子，战争片看得多，对探照灯似的眼神格外敏感。所以，我们坐得直，盯得紧，读得响——④“敌人控制的‘391’高地，像一颗毒牙，楔（xiē）入我志愿军的阵地。”一开始，我们的朗读声便有些懒散。⑤这时，沈老师摸出口哨，塞进嘴里，鼓着腮帮子猛地一吹。“嘟——”哨声尖锐刺耳，短促凄厉。我们的朗读声戛然而止，沈老师严肃地说：“不行，英雄的形象是高大的！”说完，往讲台上一站，胸一挺，眼一瞪，那高大伟岸的形象仿佛就是邱少云一般。⑥沈老师指导我们朗读，还真是“身教多于言传”。哨声响起来，于是，我们挺胸抬头，模仿着沈老师，竭力要展现出英雄的形象——“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”。只见沈老师握紧拳头，高高举起，同学们更是铿锵有力——“我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上‘391’高地，敌人全部被歼灭。”⑦“嘟——”口哨声响了。这一次，声音明亮悦耳，掠过教室，格外好听。再看看沈老师，眉眼含笑，脸上放光，下巴不断轻点，“嘟——”又一声清丽的哨声，早读下课了！口哨又回到沈老师的口袋里，只有那条彩色的塑料头绳垂在外面，格外好看。⑧后来，我离开了部队小学。回到家乡读书。学生时代，我做过主持人，录制过法制节目的解说词，每当家乡人夸赞我的朗读时，沈老师总浮现在我眼前——齐耳短发，不苟言笑的面容，深蓝色上衣，小西服领平平整整，右边的口袋里装着口哨，一根花头绳在口袋里晃来晃去。⑨“嘟——”口哨声又响起来了。沈老师，你还好吗？还记得那个瘦瘦的，说着一口标准普通话的小女孩吗？1．给文章拟一个合适的题目，写在下面的横线上。

_____

2．在文中找出描述沈老师哨声的词语，依次写在横线上。

我们朗读的声音懒散时，她的哨声______

我们朗读的声音铿锵有力时，她的哨声______

提示早读下课时，她的哨声_____

3．联系上下文，说一说“身教多于言传”在文中的意思。

_______

4．根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文首尾呼应，突出沈老师给“我”留下了深刻的印象。(

)

（2）我敬畏沈老师，只是因为她是一名随军家属。

(

)

（3）本文只运用了心理描写、动作描写、语言描写的手法。(

)

5．沈老师是一位怎样的老师？请结合文章内容具体分析。

__________11、2020年对于中国人民来说，是一个永生难忘的日子。面对新冠肺炎的肆虐横行，全国上下，万众一心，取得了抗疫的胜利。在这次抗疫期间，发生了许多可歌可泣的英雄事件，把你知道的身边