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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
tì
tóu(
)
shāng
bā(
)
sāi
bāng(
)
hóu
lóng(
)
qī
fu(
)
mù
tǒng(
)píng
zhàng(
)
qīn
fàn(
)
fā
zhèng(
)
bāo
fu(
)二、选择题2、下列词语中带点字读音都正确的选项是()A.装弶(jiàng)青稞(kē)面瘦削(xiāo)B.消逝(shì)花圃(pú)依偎(wèi)C.锲(qiè)而不舍一哄(hòng)而散咋咋(zhā)呼呼D.耙(pá)地头晕目眩(xuàn)坚劲(jìn)3、下列句子加点成语运用有误的一项是(
)A.当人们悲情难抑之际,牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂。B.从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋。C.计算机是高科技工具,拥有它意味着很多工作都可以事半功倍。D.科学家在会上夸夸其谈,提出许多宝贵意见。4、下列词语中有一个含有错别字,把它选出来(
)A.缝隙B.毫迈C.疙瘩D.念念有词5、下列说法表述不正确的一项是(
)A.人们常用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。B.《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《野草》,课文刻画了一个十一二岁的农村少年——闰土。C.《三黑和土地》这首诗歌的主人公是三黑,土地是他赖以生存的支柱。D.《书戴嵩画牛》一文引用古语:“耕当问奴,织当问婢。”告诉我们做事要多向内行人请教。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,组词。
睹(
)
磁(
)
毡(
)
寇(
)
堵(
)
滋(
)
毯(
)
冠(
)7、按要求填空。
(1)五岭逶迤腾细浪,____________________________________。《七律.长征》
(2)芭蕉不展丁香结,_________________________。李商隐《代赠》
(3)祖宗疆土,_________________,_____________________。(李纲)
(4)蒙汉情深何忍别,____________________
。《草原》
(5)捐躯______________________,视死______________________。(曹植)
(6)《狼牙山五壮士》是按照事情发展顺序记叙的,即接受任务,_______________,_______________,_______________,_______________。
(7)《西江月.夜行黄沙道中》让我想到:_________________8、按要求写句子。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
____________________
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
____________________
(3)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
____________________
(4)我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。(修改病句)
____________________9、阅读乐园。《只有一个地球》节选地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(
)谁的恩赐,(
)经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(
)使它们不能再生,(
)造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。1.在文中括号内填上合适的关联词。
2.从选文中找出下列词语的反义词,并写在相应词语的后面。
自私——__________
保护——__________
3.选文中提到的再生资源不能再生的原因有(
)(多选)A.生态灾难B.人类随意毁坏自然资源C.自然灾害D.人类滥用化学品4.读完这段内容,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。
______________________________________10、阅读文章,回答问题。向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竟没有注意到它的存在。那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。②这是一棵不同寻常的树。③它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道,非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置,顺势而生长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。⑤即便如此,它也肯定受过无尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小變多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。⑥又一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我,这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女艰难度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。⑦我怔在那里。十八年,我不知老人是如何度过的。老人边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竟活了十八年,真要活成精呢!”蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须!⑧老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。(选自《2008年华夏散文诗选》,有删改)1.联系上下文解释文中加点词的意思。
(1)玉树临风:________
(2)不屑一顾:________
2.第②自然段说“这是一棵不同寻常的树。”这棵树“不同寻常”在哪里?请根据文意简要回答。
_________
3.阅读全文,请对文中两个画线句子作简要赏析。
①它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。
_____
②于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。
______
4.文章写榆树,却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析。
_______
5.联系全文,说说“我”为什么要向一棵树鞠躬。
_______11、口语交际。
某上级主管对下属职员说:“看看你干的好事!”这位上级主管的言外之意是________
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