人教版九年级物理第五单元《欧姆定律-章末小结与提升》

欧姆定律部编版九年级初中物理授课老师：xxx第五单元章末小结与提升知识网络重点突破重点突破3.(郴州中考)小明同学研究“一段电路中的电流与电阻的关系”,设计了如图所示电路,电源电压恒为6V。(1)根据小明设计的图甲,用笔画线代替导线将图乙的实物图连接完整;重点突破重点突破重点突破类型2欧姆定律及其简单应用4.某导体两端的电压为6V,电阻为10Ω,通过该导体的电流为

0.6

A;若将该导体两端的电压调整为12V,则该导体的电阻为

10

Ω,通过该导体的电流为

1.2

A。

5.甲、乙两个定值电阻,甲标有“40Ω

24V”,乙标有“20Ω

10V”。现把它们串联起来,为保证电阻工作安全,则两个定值电阻的总电压为

30

V。现把它们并联起来,为保证电阻工作安全,则干路中允许通过的最大电流为

0.75

A。

重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破重点突破14.(呼和浩特中考)传感器可以把力学物理量转化成电学信号,然后通过相互之间的函数关系,直接表现力的大小。测量压力大小的压力传感器,工作原理如图所示,其中M、N均为绝缘材料。MN间有可收缩的导线(电阻大小不计),弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起,电源电压恒为12V,已知压力F的大小与R2的阻值大小成正比例关系。闭合开关S,压力F0=0时,滑片P在最上端;压力F1=1N时,电流表示数为1A,电压表示数为3V,当滑片P滑至最下端时,电压表的示数为7.5V。求:(1)定值电阻R1的大小,压力F1与R2的阻值之比K1;(2)当滑片P滑至最下端时,压力F2的大小;(3)压力F的大小与电压表示数之间函数关系表达式。重点突破重点突破实验一:探究电流与电压、电阻的关系实验电路图1.探究电流与电压的关系(1)实验方法:闭合开关,调节滑动变阻器,使R两端电压改变,记录电流表的示数。(2)实验结论:电阻一定,电流与电压成正比。2.探究电流与电阻的关系(1)实验方法:更换阻值不同的电阻,通过调节滑动变阻器的滑片,使电阻R两端的电压不变,多次测量,记录电流表的示数。(2)实验结论:电压一定,电流与电阻成反比。实验活动【针对训练】1.小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池(1.5V)两节,电流表(0~0.6A

(A)、电压表(0~3V

0~15V)、滑动变阻器(20(A)、定值电阻(5Ω)、开关、导线若干,根据图甲所示的电路图进行实验。实验活动(1)实验过程中,要使电压表的示数逐渐变大,滑动变阻器滑片P应向

A

(选填“A”或“B”)端移动;

(2)实验过程中,电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为

0.5

A;

(3)实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示,老师看后说其中一次是错误的,则出错的是第

1

次,原因是电压表的示数最小值为0.6V

。实验活动

实验活动【针对训练】2.如图甲是利用伏安法测量小灯泡的电阻的实验电路图,已知小灯泡的工作电压为2.5V,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。实验活动(1)请你用笔画线代替导线,把图甲的实物电路连接完整(要求导线不交叉、闭合开关后,滑片P向左滑动时灯泡变亮);实验活动(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于

B端(选填“A端”“B端”或“AB正中间”);

(3)移动滑片P,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则此时电流表的读数为

0.3

A,小灯泡的电阻为

8.3

Ω(保留一位小数);

(4)实验操作时,因小灯泡不慎损坏而出现断路,无论怎样移动滑片P,电压表指针几乎不动(选填“几乎不动”或“明显偏转”)实验活动1.电流表改装:电流表由小量程的电流表(表头)并联一小电阻改装而成。设表头电阻为并联电阻的n倍,表头满偏电流为Ig,则改装后的量程为(n+1)Ig。2.电压表改装:电压表由小量程的电流表(表头)串联一大电阻改装而成。设表头电阻为并联电阻的n分之一,表头满偏电压为Ug,则改装后的量程为(n+1)Ug。课堂练习【针对训练】1.一个量程为3V的电压表,串联一个8kΩ的电阻后量程变为15V,那么此电压表原内阻为

2000

Ω;用改造后的电压表去测量某段电路两端的电压时,发现指针恰好指在原来电压表刻度盘2V处,则被测电压是

10

V。

2.如图为实验室电流表的内部构造,由电流计G(量程较小的电流表)和一个定值电阻R0并联而成,则定值电阻R0的作用是分流。若要改装成较大量程的电流表,则定值电阻R0将换成阻值较小(选填“较大”或“较小”)的定值电阻。

课堂练习3.生活中电压表实际上相当于一个可以显示其自身两端电压的大电阻,电流表实际上相当于一个可以显示流过其自身电流的小电阻。如图所示的伏安法测电阻电路中,若