篮球投篮教学设计

许镇中心初电子备课学设计备课人王里

学科

体育

备课时间

课时安排课题

篮球：行进间投篮

二、复习运球教学目标

认知目标：通过运球和行进间投篮练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。技能目标：巩固提高运球、行进间投篮动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质，使学生自主学习和锻炼。情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生积极探索学习、勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识，教学重难点

重点：准确的手型及上篮时手型动作的准确性、柔和性和力度。难点：运球上篮--上肢协调配合和手对球的控制支配能力。教学方法

七、教学学习方式：1、教学方：A、提问学法B、讲解示范法C、分层次教学D讨论、归纳法2、学习方：A、自主究法B析归纳法C思考评价法D总结反思法

准备部分通过常规教学和准备活动慢跑来调动学生情绪激发学生学习兴趣。让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。教学过程

基本部分通过复习运球运球抢断和学习行进间投篮讲解练习，教师归纳出行进间正确方法。通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领各组进行技术指导；最后，师生在运球、投篮练习中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。学习行进间投篮（单手低手上篮、女生双手）动作要领：运球后右脚跨步拿球，脚迈步蹬地，充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。结束部分师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。

开始部分

教师活动

学生活动

组织和要求学习内容1、课堂常规；2、准备活动：

1、让体育委员整1、在体育委员的点指挥下迅速集队；人数

************************************行进间热身单列，绕场跑----

2、师生问3、安排见生

准备运动

************★▲领、布本课内容、体育委员清点或及做准班的人数并向老

（注体育委员*学生▲教师）球操基本部分课的内容1、复习运球：运球抢断：方法在整个篮球场上进行一半同学持球另一半同开始持球同学在场内运球在运球中学的抢断无球同学作进行抢断球一旦抢到球后互换。2、学习行进间投篮（单手低手上篮、女生双手）动作要领运球后，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑使球前旋入篮3、拓展学习展示各组选代表展示不同的上篮方式。

备运动。教师指导1讲解练习方法。2讲明游戏规则：A、无球者不得用推拉等犯规动作抢球B、发生被违例情况按被抢断论处。3、重点：对球的控制与掌握4难点：技术要准确熟练1、讲解示范动作要点让学生先掌动作。2学生分组练习，动作的要点分组活动能够归纳出动作要点。3教师巡回指导，纠正。

师报告教师上节课的内容5、教师在队伍前准备运动学生活动1、学生两人一组在场地上练习。2学生认真听讲，法进行游戏。3、练习中学生相互帮助把正确的动作做到位。1、认真看教师示范理解并掌握动作要领。2、学生原地不运讨要领。3、学生分组按动作要领尝试练习。4学生相互讨论，互帮互助认真练习。

要求：1、集队要做到“快、静、齐”；2动作要做得整齐有力到位，活动开各关节和肌肉。组织和要求1女分开各自在指定区域，自我搭配。2人一球按游戏方法和规则进行练习。3、教师组织指导学生游戏，并语言提示。1四个小组由小组长带领到篮球场进行练习。2练习方法成一队依次轮流上篮练习，传球给下一位。3、小组长织大家练习，并相互帮，把正确动作做到位。要求1提高学生身体的协调能力2、激发学的学习兴趣3学生对篮球的运球控制和掌握能力4、互相习同提高。要求：1发挥学生自主积极探索学习的能力。2平层次的学生都能按自己的水平选择合理的学习方式。1、各小组技术较好的同学展示，2、展示过程学生评价分析，

1、师生共同讨论5、认真总结，正示确掌握动作要点。技术2、对拓展技术进1、积极练习，大行指导和评价。

胆探索，4、学生按自己掌3、学生自我诊断2、按自己的掌握握的水平选择学练习。习内容

上篮水平程度自同1、老师按学生练上篮方式。习方式巡回给以指导。

由小组长带领大家到各自场地进行自我练习。相互帮助学习。要求：1、展示学生的探索学习成果，可激发学习兴趣结束部分课的内容1、放松练习2、师生互评本节课的学习情况

1、有针性的进行自我练习，可满足不同水平的学生学习2、发挥生自我积极练习和学习的积极性。教师指导学生活动组织和要求1、老师带领学生1积极的进行放松************放练习************松练习虚心听取老师和************2、针对学生各小学意**********