探究基于现代教育技术作用下中小学足球教学改革

探究基于现代教育技术作用下中小学足球教学改革摘要：随着现代科学技术的飞速发展，基于现代信息技术发展起来的多媒体教学手段逐渐被应用到教育领域的各个方面。而且，在我国推行的新一轮教育教学改革的背景下，广大的中小学教师都根据新课标理念的要求，不断探索现代信息技术在教学实践活动中的应用，并取得了不错的教学效果。尤其是对于中小学的体育教学而言，许多体育知识和体育技巧是无法用口语表达清楚的，特别是足球教育，作为实践和理论结合做强烈的一门体育课程，利用现代信息技术下的现代教育技术，能促进中小学足球教学的课程改革，有效地提升足球教学的质量和效果。接下来，本文就谈一谈基于现代教育技术作用下的中小学足球教学改革策略。关键词：现代教育技术；中小学；足球教学；教学改革前言：步入二十一世纪以来，国家对足球事业的关注持续升温，在执行新课标推行新课改的背景下，中小学的足球教学在改革方面也取得了一定的进展，但与其他学科相比，中小学的足球教学工作仍然没有明显的突破和进步。随着现代信息技术在教育教学领域的广泛应用，将现代教育技术运用到中小学的足球教学之中，实行多元化的教学方式方法，为学生营造多样化的教学课堂，是有效提升足球教学质量的一个有效方法。接下来，笔者就详细分析现代教育技术对中小学足球教学改革的意义，探究基于现代教育技术作用下的中小学足球教学改革策略，希望能为中小学体育足球教师开展有效的课堂教学提供有益的参考。一、现代教育技术对中小学足球教学改革的意义（一）丰富教学手段传统的中小学足球教学，学生要想学会足球的知识与技能都是通过教师的讲解和示范，或者是通过观看电视转播足球比赛。但这两种学习的方式，都不是很有效，对学生学习足球的知识和技能没有太明显的提升。而采用现代教育技术进行授课，教师借助多媒体辅助教学，播放相应的视频，并向学生讲解足球训练的理念以及动作技术方面的基础知识，这样就能极大地丰富教学的手段。同时，学生通过观看视频以及听教师讲解的方式进行学习并练习模仿，从而促使学生逐步掌握正确的足球技术。（二）优化教学内容通过采用现代教育技术，教师在学生学习足球理论知识以及实践训练时，利用丰富的网络资源，对学生开展团队协作式教学、主题式教学以及合作式教学等双向互动的教学模式，不断优化教学的内容，促使学生更好地进行足球学习，从而帮助中小学生不断地提升团队合作的能力、语言表达的能力以及人际交往的能力。（三）提升教学效率采用现代教育技术教授中小学足球，教师通过多媒体播放手段，对一些复杂的技术动作进行慢镜头播放或是暂停定格的方式，将动作要领生动、直观地展现在学生眼前，同时，教师在对此进行针对性讲解，让学生更深刻地领悟相关的知识和技能。此外，教师还可以组织学生利用多媒体观看精彩的足球比赛，在此过程中，教师则可以对学生渗透相应的技术与战术，活化足球教学的素材，激发学生的学习兴趣，从而提升足球教学的效率。二、基于现代教育技术作用下的中小学足球教学改革策略（一）优化学习足球的环境足球与其他的体育项目相比，属于一种大型的、综合性体能运动项目，在进行足球运动过程中，除了需要一定的理论知识基础外，还要秉持“不抛弃、不放弃”的精神，积极进行拼抢，从而获得胜利。从教师教学的角度而言，教学的内容较为复杂且多样化，从基本的理论知识和动作指导到赛场上的局部配合与整体战术，光凭口头讲解和亲身示范，就要花费很多的时间，而且教学的效果还不是很好，而采用现代教育技术利用先进的多媒体设备辅助教学，不仅能将抽象的理论知识和基本动作要领直观、生动地呈现出来，激发学生的学习兴趣，促使他们迅速地掌握，同时还能减轻教师的压力，促使他们拥有更多的精力指导学生的实战演练。因此，在中小学的足球教学中，采用现代教育技术，能有效推进体育教学的改革，优化足球教学的课堂结构和学习环境，激发学生对足球学习、训练的情趣和热情，提升课堂教学的质量和效率，推动足球教学的改革。（二）纠正学生的错误动作传统的足球教学，由于多方面的因素，学生在练习复杂的动作技术时，往往会反复出现错误的动作，教师对他们进行反复的纠正也很难改变这一现象。采用现代教育技术进行教学之后，教师通过多媒体手段对这些动作进行慢放或是暂停定格的方式进行分解式讲解，将其一点一点地展现出来，让学生通过反复观看，并进行细致揣摩，最终掌握正确的动作技术要领，促使学生能够科学的分析并提升自身的球技，推动足球教学的改革。（三）培养和发展学生的综合能力中小学开设足球教学，不仅是为了锻炼学生的体能，强健他们的体魄，还能通过学习足球运动，培养和发展他们的团队协作能力、语言表达能力、人际交往能力以及创新的能力。在学生学会基本技能后，就要不断的开展实战演练，教师可以对学生的实战演练进行录像，并通过多媒体设备播放出来，通过影像慢放、暂停或者重放的功能对学生的某一动作要领进行针对性的讲解与探究，同时还可以采用对比性教学，在网上搜寻正确、科学的技术动作与学生的动作进行对比，通过这种教学方式，让学生真正地树立科学、正确的足球动作技术观念，从而快速地突破中小学足球教学的重点和难点内容，促使学生有效、扎实地掌握相应的动作技术，并在不断地实践中，结合自身的特点逐渐对技术进行创新，形成自身的优势技术，同时，培养和发展他们的团队协作能力、语言表达能力、人际交往能力以及技术创新能力，有效推进中小学足球教学的改革。总结：在当前的中小学足球教学课上，随着新代信息技术的广泛应用，极大地丰富了教学的手段，优化了教学的内容，提升了教学的效果。因此，中小学的体育教师应完善自身对信息技术的应用能力，在足球课堂教学中积极采用现代教育技术，优化中小学生学习足球的环境，纠正学生的错误动作，让学生在现代教育技术下不仅能学会相应的足球知识与技能，还能发展他们的团队协作能力、语言表达能力、人际交往能力以及技术创新能力，有效推进足球教学的改革。参考文献：[1]李铁.基于现代教育技术作用下中