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文档简介

大班户外游戏《编花篮》教案与反思设计意图教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域中指出，幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。活动目标：1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。活动准备：儿歌（编花篮）、场地。活动过程：一、导入活动——热身运动幼儿随着音乐做脚部运动（垫脚、踏步、跳）。师：用你们的小脚跟我一起做运动吧！二、基本过程1.谈话引出师：你们喜欢玩游戏吗？你们用脚玩过游戏没有？都玩了一些什么游戏？师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。2.复习儿歌（活动前已经学习此儿歌）幼儿随着老师念一次儿歌师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、看好了。3.教师示范讲解师：首先，你需要找到两个好朋友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，最后大家松开手，我把脚搭在最后一个朋友的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们开始转起来了。（师边念儿歌边转跳）4.示范与指导

请幼儿进行示范，教师进行指导。5.请幼儿说一说。你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更牢固。(脚一定要搭牢，三个小朋友都不能放开脚)6.幼儿尝试编花篮。三、游戏：我最棒1．把全班幼儿分成三人一小组，看哪一组的小朋友坚持得最久，哪组小朋友就胜出，为最终胜出的小朋友发小红花。2．游戏反复进行。四、放松活动师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。活动反思此次活动提倡师生共同参与。老师们的加入让幼儿更加信心十足，也极大地提升了活动的快乐指数。活动过程中，幼儿热情高涨。趣味体育活动的开展，使得师生之间、同伴之间的关系更加融洽，增强了班级凝聚力、提高了幼儿心理健康水平、调剂了幼儿的学习生活。趣味活动，形式生动活泼，内容丰富多彩，深受幼儿

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