统编人教版《道德与法治》五年级下册第6课《我参与 我奉献》优质课件（第1、2课时）

人教统编版《道德与法治》五年级下册第二单元

公共生活靠大家6.我参与

我奉献第1课时

友善相待教学目标情感态度与价值观了解身边的弱势群体，给予他们特别的关爱。过程与方法知识与技能理解平等友善的作用。知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。

新课导入看过《弟子规•泛爱众篇》后，你有什么体会？说一说

“友善”，本义是指朋友间的亲近和睦，后指友好待人、与人为善。

友善既是处理人际关系的基本原则，也是现代公民道德的基本规范。

建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。活动园

有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，而且是浓浓的爱心。”

你赞同这种说法吗?说说你的理由。公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？我能做

遇到问路的外地人，我们可以：去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以：我来做日常生活中，

我们可以做些什么呢？

平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好!活动园

某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”,为此,居民们提出了两种方案。

两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。

方案一

方案二

用心了解他人的需求，尊重他人的隐私，以平等友善的态度对待需要帮助的人。阅读角一方有难，八方支援

2020年年初，湖北省爆发了严重的新冠肺炎疫情，当地医疗资源不足。为此，全国各地多个省市纷纷派出医疗队全力支援湖北省的救治工作，他们满怀爱心和使命感，维护着人民群众的生命安全和身体健康。在此基础上，国家卫生健康委员会根据疫情防控的需求，统筹安排19个省（自治区、直辖市）对口支援湖北省除武汉市外的16个市州及县级市。这充分体现了“一方有难，八方支援”的奉献精神。生活中你遇到过哪些困难？得到过什么帮助？

每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。活动园

请阅读下面的法律规定，说说有哪些共同之处

全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。

国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利……禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。关注弱势群体，弘扬社会正义。看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。小结

我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。板书设计友善相待平等友善，传递正能量关爱他人，关注弱势群体感谢聆听！人教统编版《道德与法治》五年级下册第一单元

我们一家人6.我参与

我奉献第2课时

文明有礼教学目标情感态度与价值观增强公共意识，培养社会责任感。过程与方法知识与技能自觉约束自己的行为，做一个文明礼貌的践行者。知道构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。新课导入

每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。活动园请评价下列公共场所中人物的行为。请说出你的观点说一说：生活中还有哪些不文明行为？有什么影响？

文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。活动园

有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。如果遇到下图这样的事，你会有什么感受？相关链接《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条

除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：

(一)以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；……阅读角容止格言

天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。看了这个容止格言，你有何感想？小结

每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们每个人都做到文明有礼。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。我们无论在哪，都要注意自己的言行举止，做一个文明有礼的人。板书设计文明有礼构建和谐需要文明自觉约束自己不可缺乏公共意识感谢聆听！6我参与我奉献新课导入歌曲欣赏：《爱的奉献》1友善相待2文明有礼4参与公益5板书设计目录3服务社区6课后作业有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。活动园友善相待123456友善相待公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？遇到问路的外地人，我们可以___________。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。耐心指路友善相待123456活动园每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？说说你的理由。方案一方案二给予了足够的尊重都体现了对他人的关爱和帮助友善相待123456平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！友善相待123456你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。活动园对弱势群体的关怀友善相待123456我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。友善相待123456友善相待123456加强困境儿童、农村留守儿童保障友善相待123456加强困境儿童、农村留守儿童保障视频请评价下列公共场所中人物的行为。活动园小文，你好！队尾在后面呢。文明有礼123456构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼。文明有礼你还遇见过哪些不文明行为？要做到文明有礼首先要自觉约束自己的行为。文明有礼123456

反思一下我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？时不时地会接到陌生人的骚扰电话，真是让人心烦。文明有礼123456活动园姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的英语班周末有试听课，给您安排一下吗？公园不文明行为文明有礼123456有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。文明有礼123456活动园你怎样看待《邻里公约》？说说你的理由。服务社区123456社区是人们生活的家园，需要每个成员共同维护，共担责任。服务社区锻炼了我的实践能力！看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他们开心，我也开心！活动园与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。服务社区123456社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。服务社区123456有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？志愿者志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。参与公益123456活动园参与公益参与公益123456志愿者温暖着这座城市参与公益123456志愿者温暖着这座城市视频你知道的公益活动有哪些？灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、保护生态环境……参与公益123456公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益123456希望工程“大眼睛”苏明娟参与公益123456希望工程“大眼睛”苏明娟视频活动园阅读《公益的力量》，说说给你的启示。当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。参与公益123456分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。事例1事例2参与公益123456你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？“做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。”参与公益123456我参与我奉献友善相待建设和谐美好的社会生活关爱帮助弱势群