教师资格证面试幼儿教育艺术领域

2021下教师资格面试

教师资格证面试幼儿教育

授课老师：

语言

五大领域社会

科学

艺术

X

悔

■■A.

111(

音乐

A

艺术领域

X

悔

■■A.

111(

1.题目：弹唱《粉刷匠》

2.内容：

1.先看题目

2.再看要求

3.带着要求看内容

3一基本要求：

<1）能利用涧琴伴奏，进行完整的范唱。

<2）模拟又寸4-5岁幼儿教唱歌曲，学会动作表演。

<3）试讲时间约工。分钟。

3.粉届U匠

【证□叫+新十*

C等中・

1.题目：弹唱《粉刷匠》5358

一个

2.内容：

55

，33

5363

我要把那

56

313

刷T房子

66

7272

63

6312_4生2

哎呀我

小鼻子.变呀变了样。

55

55

33

727233

3.基本要求：

1先.看题目

(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。2再.看要求

(2)模拟对4-5岁幼儿教唱歌曲,学会动作表演。3带.着要求看内容

(3)试讲时间约10分钟。

一、活动名称：年龄+领域+名称

二、活动目标：厂一>

1.认知言简意赅

2.技能

1）

3.情感

三、活动重难点：

重占,

六、活动过程

难点：

（-）开始部分：律动、导入

四、活动准备：

物质准备：（二）基本部分：

经验准备：活动1:

五、教学方法：活动2:

活动3:

游戏法、练习法、直观法……（三）结束部分：小结、升华

七、活动延伸

需要写，要演出来，呈

现给考官。

活动名称

儿童化生活化士^攵

一个完整的教育活

动名称应包括：

活动类型、活动

名称、年龄班。

例:

一.活动名称：中班艺术领域弹唱活动《粉刷匠》

活动目标

1.题目：弹唱《粉刷匠》

2.内容：

1.先看题目

2.再看要求

3.市着要求看内谷

3基本要求：

(1)能用两琴伴奏，曲亍尧初昌。

(2),以又寸4-5史幼JLS加昌歌曲，字会动作表演。

(3)试讲时1句约1O分钟。

回笞位］题：

。)本次音乐污动汪可以运用什么方式导入？

(2)你对今天的试湃还有什么辛卜充的吗？

《3・6岁儿童学习与发展指南》■艺术

喜欢自然界与生活中美的事物

感受与欣赏

喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

喜欢进行艺术活动并大胆表现

1表现与创造〕

具有初步的艺术表现与创造能力

（一）感受与欣赏

目标1:喜欢自然界与生活中美的事物

3・4岁5-6岁

1.喜欢观看花草树木、1.在欣赏自然界和生活L乐于收集美的物品或

日月星空等大自然中美环境中美的事物时，关注向别人介绍所发现的美

的事物。其色彩、形态等特征2.。的事物。

2.容易被自然界中的鸟喜欢倾听各种好听的声2.乐于模仿自然界和生

鸣、风声、雨声客殍听音，感知声音的高低、长活环境中有特点的声音,

的声音所吸弓。短、强弱等变化。并产生相应的联想。

目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

3-4岁4-5岁5-6岁

1.喜欢听音乐或观看舞1.能够专心地观看自己L艺术欣赏时常常用表

蹈、戏剧等表演。喜欢的文艺演出或艺术情、动作语言等方式表

2.乐于观看绘画、泥塑品,有模仿和参与的愿达自己的理解。

或其它艺术形式的作品。望。2.愿意和别人分享、交

2.欣赏艺术作品时会产流自己喜爰的艺术作品

生相应的联想和情绪反和美感体验。

应。

（二）表现与创造

目标1:喜欢进行艺术活动并大胆表现

3-4岁4-5岁5・6岁

L经常自哼自唱或模仿L经常唱唱跳跳，愿意参1.积极参与艺术活动，有

有趣的动作、表胃口声加歌唱、律动、舞蹈、自己比较喜欢的活动形

调。表演等活动。式。

2.经常涂涂画画、粘粘2.经常用绘画、捏泥、2.能用多种工具、材料

贴贴并东在其中。手工制作等多种方式表或不同的表现手法表达

现自己的所见所想。白2的感受和想象。

3.艺术活动中能与他

人相互配合，也能独立

表现。

目标2:具有初步的艺术表现与创造能力

3-4岁4-5岁5-6岁

1.能模仿学唱短小歌曲。L能用自然的、音量适L能用基本准确的节奏

2.能跟随熟悉的音乐做中的声音基本准确地唱和音调唱歌。

身体动作R]AO2.能用律动或简单的舞

3.能由声音、动作、姿2.能通过即兴哼唱、即蹈动作表现自己的情绪

态模拟自然界的事物和兴表演或给熟悉的歌曲或自然界的情景。

生活情景。编词来表达自己的心情3.能自编自演故事，并为

4.能用简单的线条和色3.能用拍手、踏脚等身表演选择和搭配简单的

彩大体画出自己想画的体动作或由敲击的物品服饰、道具或布景。4.

人或事物。敲打节拍和基本节奏。能用自己制作的美术作

4.能运用绘画、手工制品布置环境、美化生

作等表现自己观察到或活。

想象的事物。

★音乐活动

1.认知目标:对音色、节奏强弱、快慢有一定的认识;理解不同音乐有不同的感官体

验等。

2.技能目标:合作能力、自我调节能力、注意力、表现力，模仿能力、动作协调能

力创编能力等

3.情感目标：乐于与人分享；感受音乐的美；能够适当的表达自己的情绪等。

3.粉届U匠

【证□叫+新十*

C等中・

1.题目：弹唱《粉刷匠》5358

一个

2.内容：

55

，33

5363

我要把那

56

313

刷T房子

66

7272

63

6312_4生2

哎呀我

小鼻子.变呀变了样。

55

55

33

727233

3.基本要求:

1先.看题目

(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。2再.看要求

(2)模拟对4-5岁幼儿教唱歌曲，学会动作表演。3带.着要求看内容

(3)试讲时间约10分钟。

二、活动目标：

L认知目标:了解歌曲中粉刷匠的工作顺序，感受四一拍歌曲的节奉美。

2.技能目标:能够欢快地演唱歌曲，尝试用肢体语言表现粉刷墙壁的劳动情景。

3.情感目标:喜欢参与歌唱活动，体会劳动带来的快乐。

一、活动名称：年龄+领域+名称

二、活动目标：厂一>

1.认知言简意赅

2.技能

1）

3.情感

三、活动重难点：

重占,

六、活动过程

难点：

（-）开始部分：律动、导入

四、活动准备：

物质准备：（二）基本部分：

经验准备：活动1:

五、教学方法：活动2:

活动3:

游戏法、练习法、直观法……（三）结束部分：小结、升华

七、活动延伸

需要写，要演出来，呈

现给考官。

重难点

学科知识体系知识、技能

文化教学层面学科思想、精神和方法

教学1.远离生活2.抽象难懂

4.脱离认知

难点3.知识复杂

活动准备

01物质准备

活动所需教具、学具和环境创设等方面的准备

02经验准备

幼儿已有经验，学习过、练习过，已掌握动作，使用过器械等

★活动方法:

讲授法、游戏法、练习法、经验法操

作法、观察法、示范法、演示法

3.粉届U匠

【证□叫+新十*

C等中・

1.题目：弹唱《粉刷匠》5358

一个

2.内容：

55

，33

5363

我要把那

56

313

刷T房子

66

7272

63

6312_4生2

哎呀我

小鼻子.变呀变了样。

55

55

33

727233

3.基本要求:

(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。

(2)模拟对4-5岁幼儿教唱歌曲，学会动作表演。1先.看题目

(3)试讲时间约10分钟。2再.看要求

回答问题：3带.着要求看内容

(1)本次音乐活动还可以运用什么方式导入？

(2)你对今天的试讲还有什么补充的吗？

二、活动重难点

1.活动重点:能够大胆地演唱歌曲，知道歌曲中粉刷匠的工作内容。

2活动难点:喜欢参与歌唱活动，尝试用肢体语言表现粉刷墙壁的劳动

情景。

三、活动准备

1.物质准备:儿歌图片、钢琴、节奏图谱、粉刷匠头饰若干。

2经验准备:幼儿有过劳动的经验。

四、活动方法：

示范法、讲解法

一、活动名称：年龄+领域+名称

二、活动目标：厂一>

1.认知言简意赅

2.技能

1）

3.情感

三、活动重难点：

重占,

六、活动过程

难点：

（-）开始部分：律动、导入

四、活动准备：

物质准备：（二）基本部分：

经验准备：活动1:

五、教学方法：活动2:

活动3:

游戏法、练习法、直观法……（三）结束部分：小结、升华

七、活动延伸

需要写，要演出来，呈

现给考官。

越简单越好

一、活动名称：

二、活动目标:

三、活加重难点：

四、活动准备：

五、教学方法：

六、活动过程：

律动、导入

活动1

活动2

活动3

七，活动延伸：

六、活动过程

（-）开始部分：律动、导入

（二）基本部分：’需要写，要演出来，呈、

活动1:、现给考官。

活动2:

活动3:

（三）结束部分：小结、升华

七、活动延伸

试讲过程

开始

过程

结束

/

y

浦8艇

开头问好：各位考官好，我今天试讲的题目是（中班艺术领域活动：洋娃娃和

小熊跳舞）下面开始我的试讲。

开始一

基本一

结束一

以上是我的试讲，我的试讲结束。感谢考官的聆听

五、活动过程

（-）开始部分

1.小律动：（1分30秒）

小律动、手指操、歌曲、舞蹈等

2.导入：（1分30秒）

情境创设、谜语、歌曲、图片（实物）、音频、视频、舞蹈、游戏、悬念导入

等。

3.粉届U匠

【证□叫+新十*

C等中・

1.题目：弹唱《粉刷匠》5358

一个

2.内容：

55

，33

5363

我要把那

56

313

刷T房子

66

7272

63

6312_4生2

哎呀我

小鼻子.变呀变了样。

55

55

33

727233

3.基本要求:

(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。

(2)模拟对4-5岁幼儿教唱歌曲，学会动作表演。1先.看题目

(3)试讲时间约10分钟。2再.看要求

回答问题：3带.着要求看内容

(1)本次音乐活动还可以运用什么方式导入？

(2)你对今天的试讲还有什么补充的吗？

律动+导入

嗨，宝贝们，大家早上好，老师看到大家可真高兴了，宝贝们见到老师高兴吗？那

咱们还想不想再高兴一点啊！一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬两个手指变呀变，变成

小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫嘀哺嘀；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；

五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

哇，每一位小朋友都做的很不错呢，我们的小小手都像是魔法师的手，小熊最近买了一间

新房子，在搬进新房子之前小熊准备对房子进行装修。装修过程中一个重要的环节就是粉

刷墙壁，小熊总是刷的不太好，小朋友们，今天请大家帮助小熊来粉刷新家的墙壁吧，我

们应该如何粉刷呢?先刷哪里再刷哪里呢?老师今天给小朋友们带来一首好听的歌曲《粉刷

匠》，听完、学会这首歌之后，我们就知道了应该按照什么样的顺序粉刷墙壁，可以帮助

小熊顺利地搬进新家啦！

六、活动过程

（-）开始部分：律动、导入

（二）基本部分：’需要写，要演出来，呈、

活动1:、现给考官。

活动2:

活动3:

（三）结束部分：小结、升华

七、活动延伸

试讲过程

开始

过程

结束

/

y

❷健康

❷语言

基本部分

@社会

❷科学

艺术

基本部分

I歌唱活动

\_____________________________________・

艺术领域:手工活动

X_______，

绘画活动

，艺术领域，

★唱歌活动

(1)歌曲欣赏或教师范唱

(2)幼儿理解并记忆歌词

(3)整体学唱、分段学唱

(4)分组练唱、男女对唱

(5)创编歌曲或为歌曲配动作

3.粉届U匠

【证□叫+新十*

C等中・

1.题目：弹唱《粉刷匠》5358

一个

2.内容：

55

，33

5363

我要把那

56

313

刷T房子

66

7272

63

6312_4生2

哎呀我

小鼻子.变呀变了样。

55

55

33

727233

3.基本要求:

(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。

(2)模拟对4-5岁幼儿教唱歌曲，学会动作表演。1先.看题目

(3)试讲时间约10分钟。2再.看要求

回答问题：3带.着要求看内容

(1)本次音乐活动还可以运用什么方式导入？

(2)你对今天的试讲还有什么补充的吗？

，艺术领域，

★唱歌活动

(1)歌曲欣赏或教师范唱

(2)幼儿理解并记忆歌词

(3)整体学唱、分段学唱

(4)分组练唱、男女对唱

(5)创编歌曲或为歌曲配动作

(1)歌曲欣赏或教师范唱

小朋友们，我们现在来到了小熊的家，一起跟小熊听一听《粉刷匠》这首歌，我们知道如何粉刷

了之后就可以和小熊一起刷墙了!大家要认直听，听一听歌中唱的到底应该如何粉刷墙壁的呢？

(2)幼儿理解并记忆歌词

师：歌曲听完了，歌曲里边是怎么刷墙壁的呀、这首歌好不好听啊，小朋友想学吗？想学呀，那和

老师一起来学习吧，小朋友们一起跟老师念歌词，先听老师念一句小朋友们跟着念一

师："我是一个粉刷匠"幼:..…

师:"粉刷本领强”

幼:……

师:小朋友们都跟着老师完整的念了一遍歌词了，接下来老师跟小朋友一起边打节拍一边念歌词吧。

，艺术领域，

★唱歌活动

(1)歌曲欣赏或教师范唱

(2)幼儿理解并记忆歌词

(3)整体学唱、分段学唱

(4)分组练唱、男女对唱

(5)创编歌曲或为歌曲配动作

(3)整体学唱、分段学唱

师：老师跟小朋友们一起演唱这首歌曲好不好呀!首先老师唱一句，小朋友们跟着唱

一句。

师:真棒，小朋友们唱得真不错，如果再活泼一点就更好了，来，下面老师唱前半句,

小朋友们唱后半句，看看小朋友们能不能记住歌词，哪个小朋友唱得最好。

(4)分组练唱、男女对唱

师：非常好，表扬小朋友，点点头，插插腰，咱们班的小朋友表现最最好！接下老

师给你们伴奏,这边小朋友唱第一句，那边小朋友唱第二句。

，艺术领域，

★唱歌活动

(1)歌曲欣赏或教师范唱

(2)幼儿理解并记忆歌词

(3)整体学唱、分段学唱

(4)分组练唱、男女对唱

(5)创编歌曲或为歌曲配动作

(5)创编歌曲或为歌曲配动作

小朋友们，小小粉刷匠在粉刷墙壁的时候会做出哪些动作呢?小朋友们一起说一说，可

以按照什么方向来粉刷墙壁?有的小朋友说横着刷，有的说坚着刷，还有的说斜着刷，

大家再想一想房顶应该怎么刷呢?对啦，手举过头顶来刷！

师:接下来小朋友们跟着老师一边唱歌一边做动作吧，小朋友们再想一想，除了这几种

刷法之外，还可以怎么刷呢?大胆做出不一样的动作吧!我看到有的小朋友两只手一起

刷，还有的小朋友用手擦了擦汗，碰到了小鼻子，小鼻子变得白白的了就像歌中唱到

〃哎呀我的小鼻子，变呀变了样〃。

六、活动过程

（-）开始部分：律动、导入

（二）基本部分：’需要写，要演出来，呈、

活动1:、现给考官。

活动2:

活动3:

（三）结束部分：小结、升华

七、活动延伸

3.粉届U匠

【证□叫+新十*

C等中・

1.题目：弹唱《粉刷匠》5358

一个

2.内容：

55

，33

5363

我要把那

56

313

刷T房子

66

7272

63

6312_4生2

哎呀我

小鼻子.变呀变了样。

55

55

33

727233

3.基本要求:

(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。

(2)模拟对4-5岁幼儿教唱歌曲，学会动作表演。1先.看题目

(3)试讲时间约10分钟。2再.看