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文档简介
平顺小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。()
推断题
对
错
2:杜威所主见的教育思想被称作是()。
单项选择题:
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
3:老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案叫()
单项选择题:
A、教学策略
B、学习策略
C、教学方案
D、教学目标
4:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是()。
单项选择题:
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
5:“读万卷书,行万里路”体现的是()教学原则。
单项选择题:
A、科学性与教育性相结合
B、理论联系实际
C、启发性
D、量力性
6:课时方案就是教案。()
推断题
对
错
7:下面对于烫伤的处置错误的是()。
单项选择题:
A、快速避开热源
B、准时去医院就医
C、用毛巾擦拭并按摩伤处
D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
8:为避开临时的信息提取失败,老师关心同学建立良好的学问网络,这种做法依据的记忆理论是()。
单项选择题:
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
9:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
10:下列表述符合资源管理策略的是()。
单项选择题:
A、零碎时间没有用
B、避开有挑战性的任务
C、支配适合自己的学习环境
D、遇到困难只能靠自己
11:学校对同学进行教育管理的详细执行者是()。
单项选择题:
A、任课老师
B、班主任
C、教育处
D、校长
12:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
13:下列选项中不属于孟子思想的一项是()。
单项选择题:
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者
14:下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是()。
单项选择题:
A、教育即生活
B、生活即教育
C、从做中学
D、学校即社会
15:首倡两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是()。
单项选择题:
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
16:北京某学校设计开发了百余种具有民族特色的体育嬉戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进同学健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于()。
单项选择题:
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、隐性课程
17:依据以下材料,回答{TSE}题:某初一班级是全校著名的“乱班”,其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻,有的同学人到学校,心思在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度;也有的同学根本就不愿上学;个别同学甚至常常逃学在外。请分析:{TS}你认为同学厌学的缘由有哪些方面?()
多项选择题
A、学习动机不正确
B、学校规章制度严格
C、家庭压力大
D、学习成果不佳
18:据记载,我国的学校产生于()。
单项选择题:
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代
19:正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。()
推断题
对
错
20:教学过程的结构指的是教学进程的()。
单项选择题:
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
21:从狭义上讲,老师职业道德范畴主要包括()
多项选择题
A、老师的行为
B、老师的义务
C、老师的良心
D、老师的公正
E、老师的幸福
22:个体在解决问题过程中,思维沿着很多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。()
推断题
对
错
23:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题:
A、《高校》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
24:在心理学上,一般将老师期望的预言效应称之为()。
单项选择题:
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
25:人类学习和同学学习之间是一般与特别的关系。()
推断题
对
错
26:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。
单项选择题:
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
27:非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于老师对它的管理。()
推断题
对
错
28:我国20世纪教育进展总目标中的“两基”是()。
单项选择题:
A、基础学问和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素养教育
D、基础学问和基本素养
29:以下属于道德争论中深化提问的策略有()。
单项选择题:
A、突出道德争端
B、政治思想
C、澄清与总结
D、使情境简单化
30:一份教案的核心是()。
单项选择题:
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、涉及教学进程
D、规划板书内容
31:温故知新属于学习迁移中的()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
32:提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。
单项选择题:
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
33:课程的基本类型有()。
多项选择题
A、学科课程
B、阅历课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
34:标准化考试要求效标关联效度在()以上,考试才算有效。
单项选择题:
A、0.45
B、0.5
C、1.0
D、1.45
35:新课程改革要转变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。
单项选择题:
A、国家、地方、校长
B、国家、地方、老师
C、国家、校长、老师
D、国家、地方、学校
36:17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开头,主见把教学建立在感觉活动的基础上。()
推断题
对
错
37:老师的根本任务是()。
单项选择题:
A、传授学问
B、开发智力
C、教书育人
D、为人师表
38:教育法比教育政策更具有敏捷性。()
推断题
对
错
39:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题:
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
40:依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。
单项选择题:
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
41:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。
单项选择题:
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
42:标准化成就测验的优越性有()。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、方案性
D、随便性
E、可比性
43:酷热的夏天,蜻蜓常常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”,对此正确的解释是()。
单项选择题:
A、蜻蜓为了降温
B、蜻蜒在戏水玩耍
C、蜻蜓在水中产卵
D、蜻蜓在水中找食物
44:知道“三角形的内角和等于180O”,属于()
单项选择题:
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
45:儿童身心进展存在两个高速进展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理进展()规律的反映。
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
46:对“把同学看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。
单项选择题:
A、同学是完整的人
B、每个同学都有自身的独特性
C、同学与成人之间存在着巨大的差异
D、同学与同学之间没有什么差异
47:学习活动过程中做网络结构图是一种常用的()
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
48:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不行得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不行得兼,舍生而取义者也。”这是一种()。
单项选择题:
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
49:()是使新的学习成为可能的同学的身心进展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
单项选择题:
A、教学目标
B、学习预备
C、教学策略
D、教学评价
50:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()
单项选择题:
A、发觉学习
B、合作学习
C、观看学习
D、有意义学习
51:教学评价是对学习结果的客观描述。()
推断题
对
错
52:世界上最闻名的智力气表是()
单项选择题:
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
53:注入式教学最本质的特征是()。
单项选择题:
A、老师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调老师的主导作用
D、把同学看作是学问的容器
54:西班牙《世界报》报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国布满了骄傲。”德国《汉诺威汇报》报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明白这个经济快速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个大事发表的评论?()。
单项选择题:
A、“东方红一号”卫星放射胜利
B、“神舟”飞船放射胜利
C、第一颗原子弹试爆胜利
D、第一枚中近程运载火箭放射胜利
55:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
56:我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是()。
单项选择题:
A、《老师资格条例》
B、《老师资格认定的过渡方法》
C、《老师资格条例)实施方法》
D、《中华人民共和国老师法》
57:有位同学已知道“先乘除,后加减”的运算法则,但在运算11+3×7=?时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受下列哪项影响的表现()。
单项选择题:
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
58:同一概括水平的阅历之间的相互影响。我们称为()。
单项选择题:
A、迁移
B、正迁移
C、水平迁移
D、详细迁移
59:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。
单项选择题:
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
60:教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。
单项选择题:
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
查看答案
1:答案正确
解析略。
2:答案C
解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:教育即生活,教育即阅历的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。
3:答案A
解析:
4:答案D
解析库仑是电量的单位.是国际单位制导出单位。电流的单位是安培,电阻的单位是欧姆,电容的单位是法拉。
5:答案B
解析读万卷书是学习理论的过程,行万里路是实践的过程,体现了理论联系实际的教学原则,故选B。
6:答案正确
解析:
7:答案C
解析烫伤发生后,千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤,也不要急着用毛巾擦拭,否则会造成皮肤进一步破损。
8:答案A
解析提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索,有了线索,信息就能被提取出来。建立良好的学问结构是为了更好地提取线索。
9:答案A,B,C
解析略。
10:答案C
解析资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求,B项不符合努力管理策略的要求,D项不符合学业求助策略的要求,C项符合环境管理策略的要求。故选C。
11:答案B
解析班级管理是以班主任为主导,进行有目的、有组织的班级同学群体活动,学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。所以,班主任是对同学教育管理的详细执行者。故正确答案为B。
12:答案C
解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。
13:答案D
解析:
14:答案B
解析杜威有用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。
15:答案A
解析:
16:答案C
解析校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对同学的爱好和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展现学校的办学宗旨和特色。
17:答案A,B,C,D
解析:
18:答案A
解析略
19:答案正确
解析略。
20:答案D
解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。
21:答案B,C,D,E
解析:
22:答案正确
解析题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。
23:答案D
解析见学习精要。
24:答案A
解析:
25:答案正确
解析略。
26:答案C
解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
27:答案错误
解析非正式群体对个体进行的影响是乐观的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。
28:答案B
解析我国20世纪教育进展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。
29:答案C
解析:
30:答案C
解析教案的基本组成部分和核心是教学进程,内含教学纲要和教学活动支配,教学方法的详细应用和各种组成部分的时间安排等。
31:答案C
解析前面的学习影响着后面的学习,则称为顺向迁移。如温故知新。
32:答案D
解析波斯纳提出老师成长的公式:阅历+反思=成长,故选D。
33:答案A,C,D
解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。
34:答案A
解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度,又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0.45以上,考试才算有效。
35:答案D
解析1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》其次部分第十四条规定:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”
36:答案错误
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都从感官的知觉开头,主见把教学建立在感觉活动的基础上。
37:答案C
解析:
38:答案错误
解析:
39:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
40:答案A
解析略。
41:答案A
解析“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。
42:答案A,C,E
解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、方案性和可比性上。
43:答案C
解析蜻蜓点水,就是蜻蜓产卵,卵直接产入水中,或产于水草上。故选C。
44:答案B
解析陈述性学问也叫描述性学问,是个人能用言语进行直接陈述的学问,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。
45:答案B
解析:
46:答案D
解析把同学看成是独特的人,包含以下几个基本含义:(1)人的全面进展,不是不同方面的平均进展。(2)人的全
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