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府谷中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】8:答案正确
解析:
9:答案B
解析师表或师表美是一个整体,师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面,又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言,其外在形象应是其内在灵魂的呈现,否则作为一个伪善者,违反美的法则会带来德育的负效应。
10:答案B
解析完成教育教学任务,对同学进行思想教育,促进同学全面进展是老师的工作职责,也是老师的法定义务。题干中没有涉及老师的权利问题。
11:答案A,B,C,E
解析:
12:答案A
解析美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德进展阶段论:(1)前习俗道德水平。9岁以下,主要特点是个体着眼于人物行为的详细结果及其与自身的利害关系,包括两个阶段:一是听从与惩处取向阶段;二是相对功利取向阶段;(2)习俗道德水平。10-20岁,主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题,包括两个阶段:一是寻求认可取向阶段;二是遵守法规取向阶段;(3)后习俗道德水平。20岁以上,主要特点是个体超越对社会秩序和权威的听从,开头在人类的正义公正层面反思规章的合理性,包括两个阶段:社会契约取向阶段
13:答案A
解析:
14:答案C
解析我国对老师实行的法定职业许可制度是老师资格制度。
15:答案C
解析正确的原则必定反映了客观规律的要求,但不等同于客观规律。
16:答案错误
解析心理健康教育主要有三方面内容,即学习辅导、生活辅导和择业辅导。
17:答案正确
解析:
18:答案A
解析马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力气了。”
19:答案A,B,C,D,E
解析情感领域的教学目标依据价值内化程度可以分为五个步骤,这五个步骤缺一不行。
20:答案D
解析:
21:答案正确
解析识记性试题。特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普在20世纪50年月创立的。(本解析由张恩凯供应)
22:答案正确
解析系统暂无解析
23:答案A,C,D
解析:
24:答案C
解析:
25:答案A,B,C,D,E
解析:
26:答案D
解析略
27:答案B
解析综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
28:答案C
解析:
29:答案D
解析题干所述的意思是,人的思维和活动是有主动性和制造性的,而计算机的行为是不具有主动性和制造性的。假如D为真,那么就是说,存在具有主动性和制造性的计算机程序,构成了对题干的质疑。
30:答案A
解析教学活动是学校教育的主要组织形式,教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。
31:答案正确
解析:
32:答案D
解析再造性想象就是依据图片、语言文字或别人对某一事物的描述,经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。
33:答案A,B,C,E
解析:
34:答案A
解析:
35:答案正确
解析:
36:答案A,B,D
解析:
37:答案B
解析接受学习是在老师指导下,学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。同学只有理解了所学学问的意义,才能更好的获得学问,所以同学学习的主要形式是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯供应)
38:答案正确
解析√
39:答案B
解析:
40:答案C
解析:
41:答案A,B,C,D
解析:
42:答案A,B,D
解析德育体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。坚持性善论,坚持人具有一种天赋的自我实现趋向,提倡民主德育观。
43:答案D
解析:
44:答案C
解析坚信自己答案的同学不受外界的影响,其认知风格属于场独立型。
45:答案正确
解析识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯供应)
46:答案A,B,C,D,E
解析学习评定在常见的老师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、规律误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯供应)
47:答案错误
解析:
48:答案错误
解析:
49:答案A,B,C
解析元认知学问是在完成任务之前的一种熟悉,它主要包括:对个人作为学习者的熟悉、对任务的熟悉和对有关学习策略及其使用方面的熟悉。
50:答案错误
解析一节课要采纳什么样的教学媒体要依据教学内容、教学目标来确定,不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。(本解析由张恩凯供应)
51:答案正确
解析:
52:答案A
解析原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激,如饮食等)进行的强化。如教学中采纳的各种物质嘉奖等。
53:答案正确
解析:
54:答案B,C,D
解析:
55:答案A
解析《同学损害事故处理方法》第九条规定了12种发生同学损害事故后,学校应当依法担当相应责任的情形。第四种情形是“学校组织同学参与教育教学活动或者校外活动,未对同学进行相应的平安教育,并未在可预见的范围内实行必要的平安措施的”;第十种情形是“学校老师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年同学的职责期间,发觉同学行为具有危急性,但未进行必要的管理、告诫或者
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