学校教师学习培训心得体会

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假期，有幸与教师一起去参与了一次培训，此次培训对象全是高中教师，主题是如何让课堂更加精彩，如何做个有魅力的教师。想着应当是成天的讲座，出乎意料的是本次培训的形式是以嬉戏为中心，全员参加。在嬉戏中体会，总结。这次培训形式新奇，轻松活泼，给我留下了深刻的印象。也给了我许多触动，促使我教学上的一些思索。总结为以下几点：

教师超群驾驭课堂的力量、幽默、幽默的教学风格可以增加教师的个人魅力。如假设教师在同学心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响同学学习主动性和主动性。教师只有在教育教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起同学学习的爱好，同学才能主动主动地投入到学习中来。依我看来，在教育教学工作中，做个富有人格魅力的教师，必需具备如下几方面：

一是关爱同学

关爱同学，详细表达在教育教学工作中就是不但要多与同学沟通，了解同学的学习、生活、心理状况，并赐予准时的关心，而且还要关心他们树立自信及远大目标。其实，教师多与同学沟通，拉近师生感情并不难。我们教师每天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与同学沟通、沟通的绝好时间。在这些时间里，教师可以询问同学学习中遇到的困难，解答他们提出的疑问，或是用暖和的话语关切地问候同学，又或是对慢进生加以鼓舞，对学习较好的同学提出更高的期望。教师在课余时间应尽可能多地和同学接触，找同学聊一聊，和同学一块儿玩一玩，让他们感受到教师暖和的关心、真诚的鼓舞，同学才能放开心扉与教师沟通，也才能更主动、主动地学习。所以，一个教师是否富有人格魅力，就要看是否赢得同学的信任和爱戴，而这主要是看他是否从师生公平的关系上真正地去关心爱惜同学。

二是渊博的学问、一丝不苟的教学看法

学问是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博学问的才能显示出迷人的风采。同学对教师的好感不是凭空而来的，而是教师靠渊博的学问、一丝不苟的教学看法、可敬的为人获得的。同学对教师的印象，很大程度上来自他们对于授课教师的课堂教学印象。那么，细心备好课，上好课就是我们教师猎取同学好印象的关键。教师如假设备课不充分，上起课来随心所欲，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且对同学的提问退避三舍，对学问点、重难点讲解不透彻，不具体;那么，其结果只能是毁掉自己在同学心目中的形象，带来的后果甚至是令同学厌恶这类教师及其所授科目。相反，同学对备课允分，授课严谨，擅长抓住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清晰透彻、幽默诙谐的教师尤其宠爱。教学是互动的，教师的“教”，只有在同学的“学”中才能充分表达出来。教师只有“乐教、勤教”，同学才能“乐学、勤学”。所以，教师在日常的教学工作中，唯有细心备好课，上好课才能留给同学好印象，才能赢得同学的好感，也才能提高自己的人格魅力。

三是做同学的顽强后盾

教师应是同学的顽强后盾，应是在同学失意、气馁时能准时赐予劝慰及鼓舞的人。在学习上，当同学学习热忱消退，消失倦怠心情时;或是当他们觉得付出了努力却没有提高，或是学习总赶不上他人时，这时，我们教师就应准时赐予同学劝慰及鼓舞，并应探究其缘由，化解其消极心情，重新点燃他们学习的热忱，关心他们树立自信及坚决必胜的信念。所以，当同学在学习中受挫时，教师应是同学的顽强后盾，是同学的啦啦队队员，既为取得进步的同学欢呼喝彩，又为落后的同学加油鼓劲。

四、教师要突破传统教学模式，提高教学水平。

传统教育把教师当作传授书本学问的工具，根据教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。即教师对教学内容的预备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素养，并依据同学的根底和差异敏捷地进展处理，允许同学对已有的结论和标准答案提出质疑，从而在师生的互相思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中，教师的魅力还表达在教师的语言表达力量上。语言准确生动，清晰明白，表达得体，使同学愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和劝说力。

五、教师要强化自身良好的心理素养

教师要保持主动乐观的心态，沉着面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是冗杂的，对于每一位教师来说，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，主动的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式，一个心情不稳定的教师简单扰乱同学的心情。教师只有通过掌握和把握同学的心情、情感，才能为胜利的教育制造安康的环境。

教师的人格魅力虽然无形，却时刻表达在教育教学工作中，存活在同学的记忆中。因此，教师只有以其优秀的人格魅力赢得同学的敬重和爱戴，才能在教育教学工作中取得真正意义上的胜利!

学校教师学习培训心得体会2

通过20xx年xx月xx日的培训内容和个人导课节目展现，专家对我提出的相关看法，使我更明确熟悉到：上课是一门艺术，除了有肯定的学问构造外，还要有一些技巧和方法。要擅长引导同学自己去学，真正成为课堂的仆人。

当前，课改浪潮汹涌磅礴，教学方法五彩纷呈，使得有些教师茫茫然，惶惶然，举手投足不知所措，听了专家的报告，顿觉有晃然大悟之感：先学一家，融汇白家，进展创新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一语道的，教学切不行赶时髦，摆花架子，盲目追随，死板硬套，而应当因人而异。每个人的性格、阅历、见识、语言表达、现代技术应用力量不尽相同，假设套用同一模式，势必洋相百出，不成体统。

教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，在五光十色的花园里，不行目不暇接，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

几位专家的人品、学识、阅历、思想深深地感染了我。这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。我们要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理安康，身体才能安康，工作才能开心。好心态成就一切事业。爱同学，爱同事，轻轻松松地当教师，快欢乐乐地当教师，简简洁单地当教师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在您的脸上！我们要善待同学，敬重生命。要擅长引导，能理解、宽容。

通过这次培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

新课程改革后，教师的角色发生了根本的转变。由课堂主宰者转向公平中的首席；由学问的灌输者转向人格培育者；从单向传递者转向多向对话交往者；由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为开发者。

教师必需要更新原有的学问构造，一方面准确把握任教学科中同学终身进展所必需的根底学问和根本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求教师必需有开发课程的力量。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密联系，充分挖掘外乡资源和校本资源，充实教材内容。教师还必需进展整合课程内容的力量。

新课程理念下，同学的学习方式也发生了重大改变。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好同学是配角中的“主角”，大多数同学只是“观众”与“听众”。在课堂上，同学被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待同学，有点为教师独尊的架势，而且一味地强调同学承受教师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过同学的真实感受。新课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。

教师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导同学们主动、主动地学习，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。

学校教师学习培训心得体会3

暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素养教论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起：

1、喜爱祖国，爱岗敬业

喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假设教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、喜爱同学，诲人不倦

喜爱同学，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使同学感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关心同学，是喜爱同学的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心同学的安康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关心同学，爱惜同学，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱同学还要敬重和信任同学。

教师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学思索，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价同学的行为，和蔼公平地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学采纳体罚、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。当同学进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当同学犯错或退步时，教师也不要任自己的批判羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作那么，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说同学，感染同学。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好典范;但凡要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化同学。

老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作那么，为人师表的详细表达。假设教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

学校教师学习培训心得体会4

在假期里，我有幸成为成为xx学校语文教师培训中的一员。在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了同学时代，使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了将来的教育思路，让我明白，今后的教学必需朝着多元化教育模式去进展。以下是我的培训心得体会。

在这次培训中，我深刻地意识到，“素养教育”必需建立在主动地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响同学的精神品质；并让同学明白“进展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。

在培训中，xx教师的观摩课让我深刻领悟师资的根本品质是关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对同学，只是“用眼”去看，没有“专心”，应当说，“专心”的程度不够。因此，在今后的教学中，我要学会专心去和同学沟通，专心去感受我的同学；但，我又是骄傲的，由于，我尽我的所能去关心我的每一个同学，哪怕这关心是微薄的！

在培训中，我感到惭愧，xx教师的观摩课让我觉察，我不信任我的同学，虽然，我是出自对他们的爱，我担忧他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责怪他们为什么不会思索，我替代了他们思维的转动却责怪他们懒散。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我特别庆幸，由于我准时的觉察了自己的缺点，由于我还来得及改正。

在今后的教学道路上，我要学习的东西还许多。我要往自己的脑袋里装进更多的学问，要能够让我的同学“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到同学的杯子里。才能满意同学的需求。我要转变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化进展，进自己所能给同学制造更宽更广的进展平台。专心去看同学、爱同学，把自己的由于课堂变成轻松、开心地教学课堂。用自身的人格魅力去感染同学、转化同学。“以心换心，以情换情，以恩换恩”，换位思索，站在同学的立场多思索。

我要信任自己的同学，放手让他们自己去翱翔。雄鹰的展翅翱翔来自于母鹰的逼迫，过多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应当让他们自己去规划、去进展，他们的将来让他们自己去把握！而我，那么是他们将来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能赐予关心或建议，没有指定权。

当然，这只是我在这今日里觉察的自己需要改进的地方，除此之外，还有自己没有觉察的以及在教学中不大留意的等等。我信任，经过自己不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民教师，而这是我今后的奋斗目标！

学校教师学习培训心得体会5

今年有幸参与了市骨干教师培训，在这10天的培训中，我感觉自己获得了很大的提高。

在这次培训中，马培函教师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与熟悉，而对我震惊最大的是没有爱就没有教育！虽然这是苏霍姆林斯基的话，但在马教师结合新课程讲起来，让我熟悉到，只有对同学的爱，对教育事业的喜爱，那才会有真正的教育，吸引我的留意力，让我全身心投入到培训过程中去！

在马教师的讲座中，也提到了教师的专业成长，为教师的专业成长指明白道路：那就是在学习中，提升自己的理论水平；在实践中，提高自己的教学水平；在反思中不断提高自己的力量与素养！

在刘雪莉教师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应当是单一的数学课，我们应当有与国际接轨的思想，让自己的教学有多种学科结合的思想。应当主动学习新的理论，为培育全面进展安康和谐的同学而努力！通过中外教育的比拟，让教师对教学工作有了全新的熟悉！

在这次培训中，也有心理学角度讲教师的压力与同学心理；也有从策略方法来讲如何教学的；也有从课题方面来讲教师如何讨论的。这都让感受到自己的力量与素养提高不少！而让我感受最深的是陶继新教师的讲座！

在这次讲座中，我重新熟悉到的读书的重要性！其实我始终在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书！这是一句多么重要的话！

读书，假设说是我最深的感受，那陶教师的成长，对我来说，更是一种鼓励！他能从一名平凡的教师，成长为专家，为什么？

值得我深思的是：我也是教师，而且是专科毕业，生活条件也好，最至少比陶教师要好得多！而我却只是一名平凡的教师，而且还是有很多埋怨与苦恼的，一事无成的教师？

是什么造成了这种状况？或许是我的看法不端正，不能正确对待工作与生活中的一些事情，这也就是说，我应当好好学习，转变自己的工作看法！

是什么造成这种状况？是我的努力方向不对！作为教师，应当是围围着教师专业成长而努力！全部的工作，都应当是为教学效劳！读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应当是为教学效劳！而这时，也确立了我在博客指导工作中的看法：利用博客的工作，提高自己的素养与力量，提高自己的专业水平！

是什么造成这种状况？是我的性格！在教学中，我渐渐熟悉到，自己的力量也不低，素养也不差，就是性格不好，简单得罪人，也就是直脾气！而这，解决的最好方法是什么？就是读书！在教学中，提高自己，这不就是教学相长吗？

其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作看法，我的教学方法，我的综合素养等等，都有不小的转变与提高！更为重要的是，我在这次活动中熟悉到，作为教师，应当学会以人为本，敬重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的教育。

学校教师学习培训心得体会6

没有繁文缛节，开班典礼简短、务实。学习纪律的说明，学员代表的发言，都是那么的贴切、实际，没有空洞说教，不搞把戏。

首先，本次培训班的授课教师，一线教师居多。镇江市教研室教研员吴亚香教师，教师出身对体育课堂教学、教育科研有着丰富的阅历，主抓镇江市学校体育工作，对学校现状特别熟识。省句容市高级中学赵小文教师，镇江市学科带头人，学校体育教研组长，对学校体育工作有独到的见解。孙彪教师，句容市教研室教研员，对本市学校体育工作有全方位的了解，知道教师们迫切需要得到的学问。作为培训班的班主任，在培训内容的选择、授课教师的支配，孙教师都亲自过问，细心筛选，到处为学员着想。尽可能让几天的培训，使学员学到可用的东西，而且便于在日常教育教学中操作。其他几位主讲教师，也是教研室的专家和一线骨干教师。

其次，培训内容严密联系学校体育教育教学。教学打算、考核方案的制定，这是体育教学的首要任务，第一天的培训内容就从今入手。教学是主阵地，教学打算、教学进度、单元打算、教案设计，教师每天必需做的工作。如何有效教学，通过培训学习，作为学员我有了新的熟悉。比方说，对特别体质同学的调查，以前我也曾留意过，但没有作为一个重点。赵小文教师在讲座中突出其重要性，具体了解可以避开平安事故的发生，有助于因材施教。新学期，作为教研组长，我将把学校特别体质同学状况印发给每位体育教师，教学中做到有的放矢，确保平安、有效地教学。体育教学肯定要将损害事故降低到最低限度，杜绝人为因素造成事故的发生。我们常常听说，你这位教师无论教学工作如何出色，你的同学只要发生一起损害事故，你全部的功绩都被遮盖住，你的'工作成果将被否认。

吴亚香教师就说课、评课进展了案例分析，并且对我去年参与镇江市学校体育教师说课的课件进展点评。结合当前赛课要求，对我的课件存在问题赐予指正，对我个人来说，收获很大，特别感谢吴教师。上次参与说课竞赛是对自己的一个促进，听了吴教师的点评更是一次提高。吴教师没有炫耀自己的工作成就，而是着重讲解并描述每次赛课的实况，并加以剖析，让更多没有参加过的教师，对当前体育教学进展趋势有更为深刻的了解。

培训内容还涉及“室内理论课的设计与教学”、“信息技术与课程整合课件制作”等，无不是教师平常教学工作常常用到的。就说课件制作，体育教学中也少不掉的。有了课件，课堂教学更生动，室内课教学更轻松。五天的培训，专家们所讲的要求，假设能根本到达，我想应当是很合格的学校体育教教师了。

我深刻体会到：做一名平凡的体育教师真省事，做一名优秀的体育教师真不简洁。学海无涯，学无止境。学习才能不断更新自我，就像我在开班典礼时代表学员发言，社会处在转型期，学问大爆炸，信息瞬息万变，一天不学习就会落后。教师不能只做教书匠，要学会学习，学会探究，做学者型教师。多学习可以明智，学习可以修心养性。安心工作，才能去讨论教学，才会有创新。

参与暑期培训，失去了一些休息时间，但得到更多，倾听专家讲座理论学问得以提升，与学员之间有了沟通，实践工作得到借鉴。诸多收获得益于孙彪教师每次课能亲自参加，得益于授课教师的细心预备。在学习的过程中，大家能相互沟通，取长补短。培训考核也做到务实、有效，规定的教学内容，每位学员设计一课时教案。一切从学员实际动身，不搞形式，不求标新立异，注意实效。所以，教师日常教学也要从同学实际动身，还要结合学校实际。通过本次培训，让我重新梳理了今后学校体育工作：务实抓好课堂教学，严密联系同学体质安康标准内容，保持与中学体育教学的连接。支配好学校体育活动和竞赛，确保同学每天在校一小时活动时间，扎实开展教研活动，教而不研那么空。同时，主动探究，敢于创新，寻求学校体育特色之路。

学校教师学习培训心得体会7

在这次培训活动中，由于局里细心支配，让我们得以与众多物理专家面对面地座谈，了解他们对物理教学的理解，学习他们的物理思想方法；培训活动支配合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、专家引领，思想振荡

本次培训，支配了多位名师、物理专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对中学物理教学的独特见解，对新课程的各种看法，对物理思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般农村中学的物理教师，我们思索地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于同学的长期进展考虑地并不多，甚至于无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些；课堂教学中应重视物理思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。

二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师

想给同学一滴水，教师就必需具备自来水。辅导教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们讲解并描述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、同行沟通，教学相长

本次培训，会聚了xx省各区物理骨干教师，每位培训教师都有丰富的物理教学阅历，教学的外部条件也特别相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己物理教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各区县的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。

四、要有擅长反思的习惯，做一名反思型的教师

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假设一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深化的思索，那他就不行能在原有的根底上再有进展；教师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。反思的方式有许多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客不仅仅是一个学问管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化进展营造了良好的气氛。

五、这次培训使我感受到了压力，也增添了信念

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

令我欣慰的是，培训班里有很多优秀的教师，我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的倾听讲座和课后沟通，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑心的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持亲密联系，使自己能博采众长、开阔视野。最终感谢上级领导为我们支配了这次培训。

学校教师学习培训心得体会8

新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职教师业务培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的准时，多么的激扬斗志。首先在23日，来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职教师做了“怎样做一名优秀中职教师”的主题讲座。下午教学部在金新生主任的带着下组织专兼职教师进展强烈的商量，何海性校长亲莅会场，倾听大家的心声及呼喊，并做出重要的批示和总结。在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进展剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作进展了部署。同时下午也进展了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的绚烂的明天。

这场准时雨的培训，即剖析了自我，又着力提高了我校专兼职教师的业务力量和思想素养;即务实的明确了本学期的工作重点，又非常恳切的让全体专兼职教师意识到学校的危机意识、大局意识、责任意识、荣辱意识。信任全体专兼职教师受益菲浅，必定信念十足，以更饱满的工作热忱迎接新学期地到来。

通过本次培训，个人体会有三点：

一、通过王教授深刻又浅显易懂的讲解，对教师这个职业的内涵，认知上有了新一步的提高。

“合格称职的教师已经努力在做，但优秀的教师仍需要通过不断完善自我，只有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀教师”。教师应当首先忠于自己的事业，喜爱自己的职业。把这些当成一种实现人生价值的抱负;树立一种甘人为梯的孺子牛精神;铸就自己一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热忱讲演，混身的血液都在沸腾，王教授甚至从教案的撰写到中职生的心理生理都做了具体的讲解，听过之后，心中原有太多不解，一听太多赞许，细细咂味，体会甚深。也深感自己诸多缺乏。

感受王教授最多的认同，就是备课。“细心备课是制造教学美的平台”，“写好教案是上好课的前提，编制教案有利于教师进展总结和教学上的提高”简洁的话语但道出了上课的真谛，以前总是觉得课程来年还上，一本教案甚至用上三个学期，王讲授讲到，教案可以在假期进展整理，新的内容进展更替，出彩的课堂进展总结，常写才能常新，篇篇才能出新意。写教案绝非一项工作，而是标准课堂，保证一节课有效实施的根本所在。这或许就是王教授所讲的一种精神。

同时教授还提到教师授课教无定法，贵在得法真的也是很中肯的提出教育教学的规律。教师上课应当有自己的特点，应当有自己的特色，应当有自己的专业特长，吸引课堂的一个重要因素就是教师的主导地位，虽然教育是双边的一个过程，但中职教学或许更适合于教师教和同学跟着学的这种模式，教师应当依据同学的素养，分层次教学，讲出自己的特色，让同学易懂、活学、有用。这是我下去肯定要再仔细总结的问题所在。

二、就石德华副校长提出的关于教育教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实际感受颇深。

学校能够长期高速进展有赖于标准的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教育教学评估工作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，必需是一个长期的，制度化的标准化的常规工作。通过教学评估，对教育教学质量进展合理科学的评价，准时觉察并修正教学和教学管理中消失的问题，并生成统计数据，给决策者供给数据根据。学校的评估工作，总是让教师们恶补海量的数据，其实这些表格数据平常都有，为什么非要有评估的时候再预备呢?疏于制度化档案化的管理或许很渺小，关键在于人的本身，懒性或许是凡事走向末端的必定所在，档案化的管理是一个常常性、日常性的事务，留心留意周整理，月归档，年标注总结，自然全部教学档案完好。

新学期的伊始，教学质量年的提出，对全部教职工来讲是一个战斗号角的吹响，在生源下降，招生困难的状况下，保证生源的不流失，就是对教育教学提出的一个强硬要求，只有课堂精彩，校内生活丰富，学校文化气氛深厚，就业市场宽阔，毕业高校有望，才能留住同学，才能不流失。在部门主任金新生同志的带着下，大家主动对专业、对学科建立提出许多想法建议，大家众议纷纷，本着对学校负责，对自己负责的仔细看法，为专业，为招生，为学科，为同学就业出谋献策。由此可以看出大家的心情是颇切的，大家的心是热枕的，大家的动身点落脚点是共同的。一切为了学校，一切为了同学，一切为了职业，石校长布置的新学期工作打算更令人心神俱振。部门主任金新生同时也对部门新学期的工作打算做了具体的布置，要求大家几个方面：技能大赛为首位，课堂教学为次位，教案教纲教学打算再次，教改等问题一一讲解并描述。大家认清方向，整改思路，齐心并进，信任在部门主任的领导下，肯定能够把信息技术教学部的工作扎实稳妥推动，顺当完成学年的工作打算。

三、就新学期伊始，教师培训的契机，认直整改以前的错误与恶习，在学校领导班子的正确领导下，端正思想放松心情大步前行。

教学是一件枯燥又好玩的事情，既然选择了天底下最阳光的职业正如我部室丁云霞教师所讲“仔细授课，无愧于心”。这次教师培训是对我们专兼职教师一个心灵上的洗涤。我们应当成认社会上的一些诱惑确实在阻碍和困扰着我们年青教师，看到同学们个个豪宅豪车，自己仍旧艰辛的拿着自己的三千元，王教授所讲，真的是对教师这个职业的重新定位和熟悉，一身正气是为师之本，一表人才、一笔好字、一口好活是为师之基。王教授教育大家让大家成为同学的典范，正如王教授的标题，《如何做一个合格的中职教师》，许多问题是耐人寻味，值得深化思索的。金主任教育我们紧贴学校领导工作思路，把握大局，做好本职工作，如今的教师应当狠抓工作作风，思想作风，防微杜渐，对于一些社会的不良恶瘤，不得滋生于财经的圣土。同时自己也深刻体会意识到，既然把教育当成事业，站好三尺讲台，讲书授课无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就必需做好做精。当然在强烈的部门商量中，大家讲到了，和同学的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也吸取了这些教师探讨的一些真意切会。

自己同时也深刻的意识到，自己在以前的教学工作中有许多缺乏之处，甚至在思想上把每一节课时都当成一个任务，把每一节课都当成一份价值。功利心，虚容心迷惑了心智，把社会上的攀比以及一颗不稳担忧的心迷失了。通过这一堂春风化雨的培训，深深的感受到我身体的每一个细胞，同时激发我无穷的斗志,我如今身处一个新的工作岗位,立足本职工作,主动协作帮助部门领导开展部门工作,做好教学工作，把握一些好的新有教学方法，主动向老教师学习，主动向前辈取经，和同学做伴侣，吃透教材，讨论教材，撰写教案。课余主动讨论课程体系改革、专业设置、就业市场分析，参与教育主管部门和社科联的一些课题课研。

当然一切的行动止步于空谈，求真务实，立本创新应做为本学期的座右铭，时刻谨记何海性校长在我部门研讨时指出的假设干问题以及今后工作的思路和着眼点，整理并汇总大家的商量看法，用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为专业为学校奉献自己的力气。

对于今后的工作思路也有三点思索：

一、对于计算机专业生源规模的日渐下滑找寻解决思路和方法。

如何转变这个重点专业的窘态，既然已经形成这个师生比的倒挂，不能让这种态势扩散持续，即要扼制这种势头又要主动从源头各个渠道进展招生和防止同学的流失。何校长及部室主任同时要求我们仔细熟思，仔细细考。

二、对于计算机专业的专业体系建立及课程设置下一步的对策考虑。

计算机专业目前现有的是否贴近市场需求，是否就业有保障进展广泛调研，并做出数字的统计报告，在现有师资及试验实训场地的根底上，如何开展偏理工科的计算机专业，使现有的软实力的根底上加上电加上硬实力的渗透，这要求每个教师都必需设身处地，即为学校着想也为自己着想，主动学习新学问新技术，广求门路，为专业为同学供给保障。

三、计算机专业其性已经减弱，学科穿插纵横已经演化成附属专业，如何立足现状使其仍有专业份额做功夫。

一方面目前的高职高专及一些本科院校已经不再将计算机科学做为一个学科，而是在其专业后面标注讨论方向;另一方面任何的学科都掺杂有计算机相关专业，不管是卫生、建筑、水利、财会、商务等已经信息化、电子化，这就要求现有的人才培育模式发生质的转变，计算机已经成为一个附属学科。如何在这个现状的根底上主动探究，例如引进北大青鸟，神州数码进展课程置换。还是对着各其他专业相关内容主动学习。例如学习建筑根本学问，学习装潢设计根本学问，然后结合计算机教学为自己的专业带来新的天地新的舞台。也是一个需要当即处理的首要问题。

学校教师学习培训心得体会9

作为一名青年教师，我深感能在雏鹰这个大集体里工作是非常幸运的。由于学校为我们年轻教师供给了许多学习、提高的时机，让我受益匪浅。回想当时，“校本培训”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、疑心到熟悉、熟识的过程。

记得学校刚开头进展校本培训时，总觉不理解，也没必要，而且培训内容好象又比拟繁杂，不仅涉及一些理论内容，还涉及教师根本功方面的一些琐碎活动，当然更有自身专业方面的培训。

一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及教师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和看法，把校本培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名学校教师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，集中学习时没请过一次假。另一方面看法上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。

一、.学习理论，提高自己的理论水平在学习和讨论中留意理论和实际结合。

作为一名一线教师，肯定要有先进的理论作指导，才能克制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，教师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，教师反思自己的教学实践并进展整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。教师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织教师进展沟通，常常会有教师为了某个观点争辩不休。争辩中，教师们对理论有更深刻的熟悉，经受从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领悟到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中，，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进展学习，弥补集体学习的缺乏。

二、对自己的班级管理和课堂教学指明方向

以前，我对班级管理方法欠缺，对如何撰写教学案例感到困惑，对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。我校的黄志桂教师主讲的《如何有效地组织课堂教学》对我的启示很大，特殊是课堂教学的艺术十法，我想以后我在教学中也可以尝试使用。对于如何管理班级，学校张华教师的《班主任如何管理班级及班级管理的艺术》为教师们做了精彩讲解，让人茅塞顿开。作为一位教师，如何上好一节课，如何提高教学水平至关重要，学校数学教研组长潘达繁教师依据自己多年的阅历为教师们传授阅历。对于怎样让同学养成良好的行为习惯，三四班级组长李晓教师列举身边的实例，教教师们如何运作。张艳玲教师也就学校生作业的布置与批改进展了演讲。最终教务处徐主任也指出教师们要反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距，还要反思教师自己撰写的教学案例、实践后要进展反思。教师既是讨论者，又是被讨论者，教师讨论自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念，教学行为及教学效果，从而不断更新观念，改善教育行为，提升教学水平，适应社会的进展。这样我就得到了充分的熬炼。我开头尝试写成篇的教学随笔、教育叙事。反思自己的课堂教学。记得萧伯纳曾经说过这样的话：“你我是伴侣，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍旧是各有一个苹果。如果你有一种思想，而伴侣间相互沟通，那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种熟悉，我依据自己在课堂教学实践中觉察的问题、疑心或闪光点，写教学随笔，以反思自己的教学状况，在平常的课堂教学工作中觉察问题，讨论探讨形成问题的缘由，然后同事间互相沟通、商量，共同提高。面对疑难问题和困惑。我仿佛有了学习、进修的动力。其他教师也大抵如此。

三、信息技术的运用

以前我可谓是个“机盲”，每次查找资料或打字都要东求西求，经过向电脑精通的教师求教，如今，我能够使用学校的多媒体，能够制作较为精致的课件了，能够进展简洁的网页制作了，能够对网