建华2022年小学教师招聘考试真题及答案解析3

建华2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

单项选择题：

A、《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国

B、《基督山伯爵》一一大仲马——法国

C、《死魂灵》——果戈理——英国

D、《红字》——霍桑一——美国

2：每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（）。

多项选择题

A、先高后低

B、先低后高

C、中间低两头高

D、中间高两头低

E、白天高晚上低

3：（）主要是使同学获得关于所学内容的一个整体的表象，是全部教学活动的必经阶段。

单项选择题：

A、激发学习动机

B、感知教材

C、运用学问

D、理解教材

4：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

5：“一刀切”这一教育教学要求违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

6：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。

单项选择题：

A、当前已经打开的全部文件

B、当前使用的文件

C、最近使用过的Word文件

D、扩展名是doe的全部文件

7：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人”。这句话说明的德育原则是（）的原则。

单项选择题：

A、集体教育和个别教育相结合

B、正面教育与纪律约束相结合

C、发扬乐观因素，克服消极因素

D、严格要求与敬重同学相结合

8：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

9：当师生、生生之间有肯定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的进展处于（）。

单项选择题：

A、成熟阶段

B、核心形成阶段

C、组建阶段

D、自主活动阶段

10：依据强化的性质和目的可以分成（）

单项选择题：

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

11：西方古代以雄辩及问答法闻名的教育家是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德莫克里特

12：儿童厌学症的主要表现是（）。

单项选择题：

A、缺少学习技能

B、过度焦虑

C、留意力缺陷

D、对学习不感爱好

13：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

14：提出“老师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给同学”的教育家是（）。

单项选择题：

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

15：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

16：对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（）

推断题

对

错

17：在古希腊，最早提动身现法的大教育家是（）。

单项选择题：

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、苏格拉底

18：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的胜利教育阅历?（）

单项选择题：

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞科夫

19：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

20：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：

A、教学试验

B、教学观看

C、教学调查

D、教学问卷

21：短时记忆中的容量单位是（）。

单项选择题：

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

22：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

23：记录方式有哪些?（）

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

24：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

25：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参与了一次技能测验，他们的测验成果为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成果谁最高?（）。

单项选择题：

A、小丁

B、小王

C、小赵

D、小张

26：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开头部分?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、中间部分

E、不肯定

27：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题：

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、没有正确答案

28：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、《比纳一西蒙量表》

B、《斯坦福一比纳量表》

C、《比纳一推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

29：因同学犯有某种过错，学校可以扣发同学的毕业证书或不出具学业成果证明。（）

推断题

对

错

30：民主的师生关系是最大眼度的赐予同学自由，满意同学的任何要求。（）

推断题

对

错

31：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。

单项选择题：

A、私学

B、公学

C、国学

D、乡学

32：要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的娴熟程度达到（）

单项选择题：

A、120%

B、150%

C、200%

D、250%

33：认为人都有恻隐之心、羞恶之心、尊敬之心、是非之心，这是（）的观点。

单项选择题：

A、孟子

B、朱熹

C、王阳明

D、程颐

34：正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。（）

推断题

对

错

35：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

单项选择题：

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

36：强调成熟机制对人的进展起打算作用的教育家是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

37：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

38：陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心学校或镇政府参与完会议，他总要赶回学校连续上课或忙于管理学校事务。该老师的行为主要体现了（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业的职业道德

B、教书育人的职业道德

C、关爱同学的职业道德

D、终身学习的职业道德

39：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

单项选择题：

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

40：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题：

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

41：（）被誉为“音乐神童”。

单项选择题：

A、贝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

42：高制造性者一般不具有的共性特征是。

单项选择题：

A、幽默

B、依靠性

C、喜爱幻想

D、有剧烈的动机

43：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

单项选择题：

A、不行知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

44：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

单项选择题：

A、少先队

B、班主任

C、爱好小组

D、班集体

45：最近，学校在预备拟定教工福利费管理方法，张老师依据学校状况向学校提建议，张老师的做法是（）。

单项选择题：

A、履行老师义务

B、行使老师权利

C、影响学校管理

D、给领导出难题

46：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

47：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两者完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

48：短时记忆的信息容量是有限的，为（）。

单项选择题：

A、4～8个组块

B、4～9个组块

C、5～8个组块

D、5～9个组块

49：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。

单项选择题：

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

50：推动教育学进展的内在动力是（）的进展。

单项选择题：

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

51：校长的侄子毛毛平常学习成果较好，但常常淘气捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评比为三好同学，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）。

单项选择题：

A、合理，班主任应当坚决立场，不应随他人转变态度

B、合理，班主任有权公正评定同学的品德和学业成果

C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应当听从校长

D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应当给校长面子

52：备课的内容包括（）。

多项选择题

A、课堂练习

B、学科课程标准

C、教科书

D、阅读有关的参考书

53：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。

单项选择题：

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

54：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

单项选择题：

A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌

B、愤：生气。悱：想说而说不出来

C、愤：感觉不满意，努力地去做。悱：感觉心情不舒服

D、愤：因不满足而心情感动。悱：感觉心情不舒服

55：教学策略的类型有（）。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

56：最稳定、最重要的学习动机是()

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、求知欲

D、胜利感

57：同学在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停止了，这种现象属技能学习中的（）

单项选择题：

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

58：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的（）。

单项选择题：

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

59：“月明星稀”这是（）现象。

单项选择题：

A、感觉适应

B、感觉对比

C、感觉后效

D、继时对比

60：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题：

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

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1：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】果戈理是俄国作家。

2：答案A,B,D

解析学习时，随着学习的进行，人的精神状态和留意力会发生变化。一般来说，存在三种变化模式：先高后低；中间高两头低；先低后高。

3：答案B

解析题干描述的是感知教材的内涵。

4：答案D

解析安排同学座位时，老师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。

5：答案A

解析：

6：答案C

解析Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。

7：答案D

解析：

8：答案B,C,D

解析布鲁纳认为，几乎全部的同学都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，奇怪   的内驱力。其次，胜任的内驱力。第三，互惠的内驱力。

9：答案B

解析在班级形成阶段，班级同学产生了肯定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。题干中描述的状况符合此阶段的特点。故选B。

10：答案C

解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。

11：答案A

解析苏格拉底常常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方订正、放弃原来的错误观念并关心人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，实行讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。

12：答案D

解析对学习不感爱好是儿童厌学症的主要表现。

13：答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

14：答案B

解析前苏联教育家加里宁说：老师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中汲取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给同学。老师应自觉同创始人沟通，沟通思想，沟通阅历，取人之长，补己之短，在沟通中不断提高和完善自己。

15：答案B

解析1919年的“五四”新文化运动对学校教育产生了较大影响。学校教育机构统称为学校校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。

16：答案正确

解析：

17：答案D

解析苏格拉底在教学法中强调促使同学自己进行思索得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发觉法。

18：答案A

解析略。

19：答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

22：答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

23：答案A,B,C

解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。

24：答案B

解析熟悉的间接性是指同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。

25：答案A

解析由题干可知小李小赵，小赵／B王／b张。小丁小李．即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。

26：答案A,C

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。

27：答案A

解析老师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演肯定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期盼而产生的心情体验。(3)角色期盼。角色期盼是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。

28：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是《斯坦福—比纳量表》。

29：答案错误

解析同学有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成果证明和毕业证书的权利，学校不得随便扣发。

30：答案错误

解析：

31：答案A

解析：

32：答案B

解析所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。讨论表明，学习的娴熟程度达到150%时，记忆效果最好。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】题干所述观点出自《孟子·告子上》：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；尊敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”

34：答案正确

解析：

35：答案C

解析发觉问题是首要环节。

36：答案C

解析格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

37：答案A

解析从前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。

38：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。

39：答案D

解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。

40：答案A

解析：

41：答案B

解析莫扎特被誉为“音乐神童”。

42：答案B

解析本题考察第九章制造性与共性之间的关系。综合有关讨论，高制造性者一般具有以下一些共性特征：1．具有幽默感；2．有理想和剧烈的动机；3．能够容忍模糊与错误；4．喜爱幻想；5．具有剧烈的奇怪   心；6．有独立性。

43：答案B

解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。

44：答案D

解析班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

45：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有参加学校管理的权利。题中张老师就教工福利费管理方法向