弋阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

弋阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：了解同学最简洁、最常用的方法有（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

2：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

3：假如盼望查找与“玻璃复合薄膜的讨论”这个课题相关的文献，较好的检索词应当是（）。

单项选择题：

A、玻璃复合薄膜讨论

B、玻璃复合薄膜

C、复合薄膜讨论

D、玻璃薄膜讨论

4：同学是学习的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、媒体

D、手段

5：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

单项选择题：

A、教学媒体

B、教学技术

C、教学手段

D、教学策略

6：为全体人民服务，为每一位受教育者供应同样的机会体现了现代教育的——特征（）

单项选择题：

A、公共性

B、将来性

C、科学性

D、生产性

7：组织教学必需贯穿上课的始终。（）

推断题

对

错

8：心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是学问、信息。因此，心智技能的对象具有（）

单项选择题：

A、观念性

B、客观性

C、内潜性

D、简缩性

9：依照挨次，教学技能训练的分解原则要求（）

多项选择题

A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练

B、由简到繁先把握基本动作

C、把基本动作联合成简洁的技能操作

D、把若干简洁的技能操作合成完整的教学技能

E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

10：影响同学新的学习或后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

11：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题：

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

12：在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）

多项选择题

A、推断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

B、心理健康具有相对性

C、心理健康只是一种状态

D、心理健康是一种状态．也是一种过程

13：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

14：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）

单项选择题：

A、运动记忆

B、心情记忆

C、形象记忆

D、规律记忆

15：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

16：讲授法是较为古老的教学方法，简单导致注入式教学，与新课程的要求不符，应渐渐淘汰。（）

推断题

对

错

17：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

18：学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、课外活动

B、教学活动

C、班主任活动

D、实践活动

19：假如儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力进展阶段中的（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

20：老师通过一系列的教学步骤，强化同学对学问的把握。这种教学方法称为（）

单项选择题：

A、目标教学法

B、发觉教学法

C、示意教学法

D、程序教学法

21：关键期的存在说明同学心理进展具有（）

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、差异性

22：近年来新兴的教育科学讨论方法主要有（）。

多项选择题

A、教育行动讨论

B、教育典型讨论

C、教育质性讨论

D、教育对象讨论

E、教育叙事讨论

23：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题：

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

24：学习策略的讨论开头于（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、罗杰斯

C、桑代克

D、斯金纳

25：老师启发同学独立地探究解决问题的原则和方法，进而获得学问的学习称为（）

单项选择题：

A、接受学习

B、发觉学习

C、意义学习

D、机械学习

26：认知内驱力属于（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、外部动机

C、直接动机

D、间接动机

27：依据我国《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

单项选择题：

A、14周岁以下

B、14周岁以上不满16周岁

C、16周岁以上不满17周岁

D、18周岁以下

28：在老师职业道德规范中，能推断老师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、遵守公德

C、依法执教

D、为人师表

29：老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、情境教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

30：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式，它包括了主要的和帮助的行为方式。（）

推断题

对

错

31：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。

单项选择题：

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

32：是否具备（）是衡量老师职业道德素养凹凸的重要指标。

单项选择题：

A、坚决的职业道德信念

B、真诚的职业道德情感

C、良好的职业道德行为习惯

D、顽强的职业道德意志

33：教育的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

34：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）

多项选择题

A、外形知觉

B、颜色知觉

C、大小知觉

D、深度知觉

E、气味知觉

35：同学走进教室时，黄老师正在预备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，同学们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，同学们停止了讲话，开头凝视教室的前面，并马上开头提问。依据下列材料，请回答{TSE}题：{TS}黄老师使用了什么方式来使同学的留意力从讲话中回到课堂?（）

多项选择题

A、激发求知欲

B、制造突发大事

C、利用变化律

D、利用同学的奇怪   心

36：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）

单项选择题：

A、条件

B、结构

C、途径

D、任务

37：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）

推断题

对

错

38：高中课程设置应当遵循的原则是（）。

多项选择题

A、进展性

B、时代性

C、基础性

D、选择性

E、自主性

39：教学方法的详细意义体现在（）

多项选择题

A、是实现老师教与同学学的重要纽带

B、是实现教学任务的必要条件

C、是提高教学质量和效率的重要保证

D、是影响老师威信和师生关系的重要缘由

E、影响到同学的身心进展

40：测验是测量一个行为样本的（）

单项选择题：

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

41：我们背单词时，简单记住前面和后面的单词，中间的易遗忘，对这种现象的解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

42：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

43：从课程任务的角度可把课程分为（）。

单项选择题：

A、国家课程、地方课程、校本课程

B、基础课程、拓展课程、讨论课程

C、必修课程和选修课程

D、学科课程和阅历课程

44：德育要调动同学自我教育的乐观性，依靠和发扬他们自身的乐观因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。

单项选择题：

A、理论和实践相结合原则

B、发扬乐观因素、克服消极因素原则

C、严格要求与敬重同学相结合原则

D、教育影响全都性和连贯性原则

45：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。

多项选择题

A、感觉

B、知觉

C、留意

D、思维

E、意识

46：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）的特点。

单项选择题：

A、制造性

B、长期性

C、简单性

D、示范性

47：对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

48：注意拓展同学的学问与力量，开阔同学的视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

49：中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是靠着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().

单项选择题：

A、行为补偿

B、理智压抑

C、情感升华

D、认知转变

50：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题：

A、任务分析

B、目标表述

C、任务分类

D、任务执行

51：皮亚杰把儿童的认知进展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）

单项选择题：

A、10～12岁

B、8～10岁

C、0～2岁

D、2～7岁

52：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

单项选择题：

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

53：英国的一项试验发觉：把母狗和它们的幼小子女分开后，将这些子女混入一群同类的成年狗和幼狗中去，然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女会合到了一起。讨论表明，狗身上的体会是它们相互辨认的依据，而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道。因此，每个母狗都能够辨别出自己子女的体会。上述论证采纳了以下哪种论证方法?（）

单项选择题：

A、在对某种现象的两种可供选择的解释中，通过排解其中的一种，来确定另一种

B、通过对发生现象的客观描述，支持关于某个可能发生现象的假说

C、说明某一特别状况，以论证一个规律

D、运用类比的方法，依据两组对象有某些类似的特征，得出它们具有另一个相同特征

54：在Excel2022中，一个新工作簿默认有（）张工作表。

单项选择题：

A、1

B、10

C、3

D、5

55：花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。这是哪位诗人的诗句?（）

单项选择题：

A、李白

B、李商隐

C、白居易

D、李清照

56：在课程理论中，一个有目的、有方案、有结构地产生课程方案、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。

单项选择题：

A、课程改革

B、课程评价

C、课程实施

D、课程设计

57：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推断题

对

错

58：技能学习的前提是（）的把握。

单项选择题：

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

59：注意培育同学基础学力的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

60：教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题：

A、学与教二者相互作用的心理规律

B、教学的心理规律

C、学与教的心理规律

D、学习的心理规律

查看答案

1：答案A

解析观看法由于简洁、便利，可以得到第一手的直观材料，成为最常用的了解同学的方法。(本解析由张恩凯供应)

2：答案B

解析：

3：答案D

解析如何提炼检索词是能否精确     、快速搜寻到所需查找内容的关键。“玻璃复合薄膜的讨论”的中心词是讨论，主要的形容词是玻璃、薄膜，一般介词、助词都不应算入检索词。

4：答案A

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A

解析为每一位受教育者供应同样的机会，这体现了教育的公共性。

7：答案正确

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B,C,D

解析：

10：答案正确

解析系统暂无解析

11：答案A

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

12：答案A,B,D

解析：

13：答案D

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

14：答案A

解析：

15：答案D

解析：

16：答案错误

解析：

17：答案错误

解析：

18：答案B

解析：

19：答案D

解析皮亚杰的认知进展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0～2岁；前运算阶段为2～7岁；详细运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为11～15岁。

20：答案D

解析程序教学法的特征就是小步骤原则、注意对学问的强化等。(本解析由张恩凯供应)

21：答案C

解析：

22：答案A,C,E

解析ACE【解析】本题考查对教育科学讨论方法的识记，近年来新兴的教育科学讨论方法有教育行动讨论、教育质性讨论、教育叙事讨论。

23：答案D

解析形态集中是以事物的形态(如颜色、味道、外形等)为集中点，设计出利用某种形态的可能性。用途集中即让同学以某件物品的用途为集中点，尽可能多地设想它的用途；结构集中即以某种事物的结构为集中点，设想出利用该结构的各种可能性；方法集中即以解决某一问题或制造某种物品的方法为集中点，设想出利用该方法的各种可能性；形态集中即以事物的形态(如颜色、味道、外形等)为集中点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态集中发散思维。

24：答案A

解析识记性试题。学习策略的讨论开头于布鲁纳。(本解析由张恩凯供应)

25：答案B

解析：

26：答案A

解析认知内驱力是一种要求了解和理解事物、把握学问的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标，从学问的获得中得到满意，是学习的内部动机。

27：答案B

解析依据《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。

28：答案C

解析：

29：答案B

解析：

30：答案正确

解析：

31：答案A

解析：

32：答案D

解析衡量老师职业道德素养凹凸的重要标志是看老师是否具备顽强的职业道德意志。

33：答案A,C

解析传递和深化文化与构成文化本体足教育的双重文化属性。

34：答案A,C,D

解析：

35：答案A,D

解析：

36：答案A

解析同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的条件。

37：答案错误

解析学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

38：答案B,C,D

解析BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案D

解析测验是测量行为样本的系统程序。

41：答案D

解析【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最终部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

42：答案错误

解析终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。

43：答案B

解析答案：B。从课程任务角度,可分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。(本解析由何龙供应)

44：答案B

解析略。

45：答案A,B,C,E

解析思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

46：答案D

解析老师的职业特点