应城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

应城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：素养教育是面对（）的教育。

单项选择题：

A、全体老师

B、全体同学

C、全社会成员

D、全部共性

2：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

单项选择题：

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

3：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。

单项选择题：

A、文化功能

B、政治功能

C、经济功能

D、育人功能

4：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探究新的解答方案的理解是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

5：目的是避开单一的演讲式教学和呆板的时间支配，允许同学按自己的速度前进，同时保证对教材的把握水准属于（）

单项选择题：

A、把握学习

B、个别指示教学

C、计算机帮助教学

D、个人化教学系统

6：孔子的教育主见包括（）。

多项选择题

A、兼爱

B、有教无类

C、学而时习之

D、教学相长

7：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交叉的打算因素而起作用。（）

推断题

对

错

8：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

多项选择题

A、《孟子·尽心上》

B、《论语·学而》

C、《庄子·应帝王》

D、《礼记·中庸》

E、《诗经·国风》

9：你有一个同学常常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学的面训斥他，使他糊涂

10：当今，学习(行为)目标之父是（）

单项选择题：

A、珍妮特·沃斯

B、布鲁纳

C、泰勒

D、布鲁姆

11：社会主义社会人人地位公平．所以不应当对老师素养提出高于其他从业人员的要求。（）

推断题

对

错

12：同学在英语学习中对相像的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

单项选择题：

A、分化

B、泛化

C、消退

D、遗忘

13：__________是个人对紧急情境的最先反应。

单项选择题：

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、焦虑

14：斯金纳通过试验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）

单项选择题：

A、刺激性行为

B、操作性行为

C、反应性行为

D、认知性行为

15：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响?（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

16：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

17：一般来说，对女生进行青春期教育应当从（）

单项选择题：

A、学校四班级开头

B、学校五班级开头

C、学校六班级开头

D、初一开头

18：一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）

推断题

对

错

19：老师为履行职责所必需的基本权利为科学讨论与学术活动权。（）

推断题

对

错

20：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。

单项选择题：

A、只保存工作表文件

B、只保存图形文件

C、分别保存工作表和图表

D、将工作表和图表一起保存

21：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）

单项选择题：

A、正强化

B、消退

C、惩处

D、负强化

22：《史记》中的世家主要写的是哪些人物?（）

单项选择题：

A、帝王

B、王侯

C、人臣

D、小人物

23：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。

单项选择题：

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

24：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题：

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

25：一位老师走上讲台，发觉讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服同学吗?你昂扬着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最厌烦，等待你惩罚的同学”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、向同学诉苦

B、不予理睬，连续课堂教学

C、稍作停顿，批判训斥同学

D、在班上宣读了信的内容，并检讨自己平常工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

26：下列哪一项不属于读书指导法?（）

单项选择题：

A、老师指导性阅读

B、同学半独立性阅读

C、同学独立性阅读

D、预习性阅读

27：PowerPoint中放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，可以不从第一张幻灯片开头放映的是（）

单项选择题：

A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮

B、“幻灯片放映”菜单下“观看放映”命令项

C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项

D、在“资源管理器”中，鼠标右击演示文稿文件，在快捷菜单中选择“显示”命令

28：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

29：依据阅历或自觉选择解法的方式是（）

单项选择题：

A、推理式

B、启发式

C、算法式

D、演绎式

30：体育是以（）为目标的教育活动。

单项选择题：

A、提升教育对象才智

B、健全品德素养

C、进展体能，熬炼体魄

D、追求人生情趣和抱负境界

31：衡量老师是否成熟的主要标志是（）。

单项选择题：

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

32：__________是一种不同的意识形式，通过获得深度的安静状态而增加自我熟悉和良好状态。（）

单项选择题：

A、催眠

B、白日梦

C、冥想

D、睡眠

33：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

单项选择题：

A、行为对抗

B、不团结，不信任

C、拉帮结伙

D、相互犯难

34：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

35：教学评价的指导思想就是选拔适合教学的同学。（）

推断题

对

错

36：汇合同学作品样本，展现同学的学习和进步状况的教学评价方法是（）

单项选择题：

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、试验法

37：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

38：进行教学设计时，教学设计者应当综合考虑的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学评价

E、教学环境

39：就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心进展——的特点。（）

单项选择题：

A、阶段性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、挨次性

40：班主任发挥主导作用的前提是（）

单项选择题：

A、有正确的同学观

B、要树立育人意识

C、应具备管理力量

D、应具备专业化素养

41：最早实施义务教育的国家是（）

单项选择题：

A、英国

B、德国

C、法国

D、日本

42：在中国古代四大创造向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、意大利的传教士

B、中国的航海家

C、日本的遣唐使

D、阿拉伯商人

43：学校微观环境对于同学个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）

单项选择题：

A、同伴影响

B、花盆效应

C、期盼效应

D、教学成效

44：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。

单项选择题：

A、3

B、5

C、7

D、10

45：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

46：教学的目标模式又称为（）

单项选择题：

A、程序方法模式

B、系统方法模式

C、结构方法模式

D、整体方法模式

47：老师职业道德范畴随着教育劳动的进展和老师职业道德的进步不断进展变化。（）

推断题

对

错

48：沿着不同方向去探究多种答案的思维方式是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、辐合思维

C、形象思维

D、抽象思维

49：元认知学问包括（）。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

50：同学学业成果检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）

推断题

对

错

51：同学之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种状况而转移（）

单项选择题：

A、能否满意各自的利益

B、能否提高学习成果

C、能否得到师长好评

D、能否增进友情

52：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

53：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）

推断题

对

错

54：教育目的的评价内容主要有（）。

多项选择题

A、教学方法的选择

B、学校的教育教学工作质量

C、同学的学习质量

D、老师的教学质量

E、评价学校的办学方向、水平和效益

55：学校实施青年老师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年老师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）

单项选择题：

A、廉洁从教，勤恳敬业

B、因材施教，乐于奉献

C、团结协作，甘为人梯

D、治学严谨，勇于创新

56：马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、学问分之与工农相结合

D、教育与生产劳动相结合

57：社会主义的师德灵魂是（）

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、喜爱同学

C、严谨治学

D、锐意创新

58：素养教育的主渠道和教育改革的原点是（）。

单项选择题：

A、家庭教育

B、老师培训

C、课外活动

D、课堂教学

59：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

60：美育之“超美育”功能，即指（）。

单项选择题：

A、直接美育功能

B、间接育德、促智、健体功能

C、超越性美育功能

D、美育的附加功能

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A

解析美国管理学家德鲁克提出目标管理。

3：答案D

解析：

4：答案D

解析略

5：答案D

解析：

6：答案B,C

解析孔子的教育主见是有教无类、学而时习之、学以致用等。

7：答案正确

解析略。

8：答案D

解析D【解析】本题是对教学过程理论的考查，儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。

9：答案D

解析遇到这种状况时，老师应从同学立场动身，着眼于同学身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他糊涂。

10：答案C

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案B

解析在涉及经典条件反射学习规律的题目中，当题千中提到“相像”这个词时，选项肯定是在“分化”和“泛化”中选，但详细是选“泛化”还是“分化”，要看后面的结果，假如能够区分，则选择“分化”，如若不能区分，则选“泛化”。

13：答案D

解析：

14：答案B

解析识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随便的反射性反应，是经典条件作用的讨论对象。操作行为是有机体自发做出的随便反应，是操作性条件作用的讨论对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析：

16：答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

17：答案B

解析女性青春期一般在11岁——18岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、心理快速发育和日趋成熟的时期，也是打算人一生性格、体质和智力水平的关键时期。由于一般来说，女生进行青春期教育应当从五班级开头。（本解析由云水禅心供应）

18：答案正确

解析略。

19：答案错误

解析：

20：答案D

解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。

21：答案B

解析：

22：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《史记》中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中，本纪是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩；表用表格来简列世系、人物和史事；书则记述制度进展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容；世家记述子孙世袭的王侯封国史迹和特殊重要人物事迹；列传是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。因此本题选B。

23：答案B

解析根据布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。

24：答案C

解析：

25：答案D

解析虚心宽容是处理课堂偶发大事的心理基础，宽容在处理偶发大事中的作用是极富艺术性的。宽容不是脆弱无能，不是无原则的迁就，老师要使同学在心灵深处反省，要使同学体会到老师的仁厚和良苦专心。应赐予同学更多的爱心和理解，促使同学自我反省、自我教育、让同学们体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。

26：答案D

解析：

27：答案A

解析：

28：答案A

解析只有师生之间存在了共同的阅历，他们之间的信息沟通才能有效。(本解析由张恩凯供应)

29：答案B

解析：

30：答案C

解析：

31：答案C

解析关注同学阶段是老师成长的第三阶段，而能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的标志。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

34：答案B

解析：

35：答案错误

解析：

36：答案A

解析：

37：答案错误

解析德育只有遵循受教育者的品德形成和进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德形成与进展也离不开德育因素的影响。

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案B

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面进展的不平衡性。

40：答案D

解析：

41：答案B

解析：

42：答案D

解析由于阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以擅长经商著名，来往于中国和西方，把指南针和火药带到了欧洲。

43：答案D

解析：

44：答案C

解析略。

45：答案C

解析：

46：答案B

解析教学的目标模式是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展现教学目标、遵