思南小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

思南小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）

推断题

对

错

2：下列各句中，有语病的一句是（）。

单项选择题：

A、人生苦乐并非纯粹由物质条件打算，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，缘由在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与闲适的心境

B、文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和进展它

C、要彻底根治“中国式过公路”的陋俗，仅仅寄盼望于运动式的治理并不现实，提倡交通文明，增加法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径

D、精确     预报天气是一个难题，由于天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的转变都可能引起意想不到的天气变化

3：老师职业道德的基本原则是（）。

单项选择题：

A、己所不欲。勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

4：智力的群体差异包括（）。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

5：社会主义全面进展教育的组成部分是（）。

多项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动教育

6：张老师从教30年，始终关爱同学、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太留意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。

单项选择题：

A、值得确定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关

B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合

C、无可非议，穿着装扮是个人的自由与共性的表现

D、无关紧要，能够喜爱同学、教书育人才最重要

7：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题：

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

8：迁移仅存在于某种阅历内部。（）

推断题

对

错

9：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）

单项选择题：

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

10：下列属于负强化事例的是（）。

单项选择题：

A、老师对迟到的同学罚款

B、老师不再批判按时完成作业的小明

C、感觉屋内人声嘈杂时临时离开屋子

D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

11：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

12：下列关于儿童“就近进展区”的观点，不正确的是（）。

单项选择题：

A、进展要先于教学，以更好地进行教学

B、教学内容应略高于儿童的现有进展水平

C、教学要走在进展的前面，以更好地促进进展

D、教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能达到的水平

13：近代以学校系统为核心的教育制度是（）

单项选择题：

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

14：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

15：一位老师把自己当作是同学学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。

单项选择题：

A、建构主义

B、人本主义

C、信息加工

D、联结主义

16：教育的最基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

17：教学是传授系统学问，促进同学进展的最有效的形式。（）

推断题

对

错

18：阅读技能是一种（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

19：前运算阶段儿童的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

20：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

21：示范法由于范例的不同有()。

多项选择题

A、辅导老师的示范

B、角色的示范

C、他人供应的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

22：生理自我基本成熟的时问在（）。

单项选择题：

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

23：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题：

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

24：学校高班级儿童已经摆脱了详细事物的束缚，能在抽象水平上熟悉道德观念。（）

推断题

对

错

25：依据材料回答{TSE}题：记得刚毕业那一年，我接手的这个班级重新分班，一个叫小佳的孩子，特别淘气，分给谁都不要。支配到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热忱转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺侮同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，预备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发觉他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家

多项选择题

A、谈话法

B、演示法

C、参观法

D、表扬与嘉奖法

26：学校可以实施教育行政惩罚。（）

推断题

对

错

27：中国地域宽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格与地方特色，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一

B、南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多动听、流畅、细腻、抒情

C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴

D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

28：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、情境教学

C、合作学习

D、指导教学

29：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题：

A、课堂规范

B、课堂气氛

C、课堂管理

D、课堂纪律

30：依据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

单项选择题：

A、交往动机与荣誉动机

B、内部动机与外部动机

C、高尚动机与低级动机

D、社会动机与个人动机

31：运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的（）。

单项选择题：

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、争论法

32：品德心理结构中最具有动力颜色的成分是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

33：儿童进展的最佳期为（）。

单项选择题：

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

34：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是由于“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（）

单项选择题：

A、长时间沉迷电脑，阻碍智力进展

B、“臭味不行多闻”，电脑亦如此

C、适当的嬉戏对智力开发是有益的

D、假如把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威逼

35：从教学过程的特点看，同学熟悉的主要任务是学习（）。

单项选择题：

A、社会阅历

B、直接阅历

C、间接阅历

D、生活阅历

36：变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

37：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

38：儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。（）

推断题

对

错

39：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是()。

单项选择题：

A、埃斯库罗斯

B、索福克勒斯

C、欧里庇得斯

D、阿里斯托芬

40：拓展型课程注意培育同学的基础学力。（）

推断题

对

错

41：老师要“指导同学的学习与进展，评定同学的品德和学业成果”．这表示了老师具有（）

单项选择题：

A、科研学术活动权

B、教育教学权

C、管理同学权

D、进修培训权

42：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）

推断题

对

错

43：对好动的同学，可实行的矫正方法是（）。

单项选择题：

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

44：终身教育也就是职业教育或成人教育。（）

推断题

对

错

45：在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。

单项选择题：

A、案例

B、命题

C、反例

D、正例

46：教育目的的确定要符合（）的需要。

多项选择题

A、社会舆论

B、生产力和科技进展

C、个人意志

D、社会政治经济

E、受教育者的身心进展规律

47：老师进行人格修养最好的策略是（）。

单项选择题：

A、“无法取法”

B、“取法乎上”

C、“取法乎中”

D、“取法乎下”

48：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

49：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题：

A、形象性与爱好性

B、消遣性与生活性

C、科学性与思想性

D、学问性与共性

50：同学通过查阅文献，像历史学家讨论分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于（）

单项选择题：

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

51：老师的职业角色主要有（）。

多项选择题

A、传道者

B、示范者

C、管理者

D、讨论者

E、父母与伴侣

52：某同学认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是（）。

单项选择题：

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

53：行为转变的基本方法有()。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

54：同学解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、聚合思维

C、概括思维

D、间接思维

55：依据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。

单项选择题：

A、动作技能

B、才智技能

C、认知策略

D、操作技能

56：教学口语应具备的特点有（）。

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严厉 性

57：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（）

单项选择题：

A、器官移植成为常规疗法

B、“炎黄一号”项目的胜利

C、克隆羊“多莉”的诞生

D、试管婴儿路易斯·布朗诞生

58：将学习内容分成小的单元，同学每次学习一个小的单元并参与单元考试，直到同学以80%～100%的把握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、合作学习

C、程序教学

D、把握学习

59：新老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。（）

推断题

对

错

60：我国开头尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是

单项选择题：

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

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1：答案正确

解析略。

2：答案B

解析B．暗换主语。“文化……既要传承它，更要创新和进展它”应改为“我们既要传承它，更要创新和进展它”。

3：答案B

解析：

4：答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

5：答案A,B,C,D,E

解析全面进展的教育目的打算了全面进展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。

6：答案B

解析老师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张老师的行为有待改善。

7：答案D

解析：

8：答案错误

解析迁移广泛存在于各种学问、技能、行为规范与态度的学习中。

9：答案A

解析A效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的牢靠性。

10：答案B

解析负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩处)，从而增加其良好行为消失的概率。回避条件作用与躲避条件作用都是负强化的条件作用类型：AD两项是乐观刺激，C项属于回避条件作用。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析“最近进展区”的观点提出，教学要走在进展的前面，教学要先于同学的认知进展水平，这样才能让同学不断提升。

13：答案A

解析：

14：答案D

解析这句话体现的是榜样法。

15：答案B

解析人本主义的同学中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中，老师最富有意义的角色不是权威。而是“助产士”和“催化剂”。

16：答案A

解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

17：答案正确

解析略。

18：答案C

解析阅读技能属予心智技能。

19：答案A,C,D

解析前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不行逆性；(3)自我中心。

20：答案A,B,D,E

解析C项属于元认知监视策略内容。

21：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多种状况。

22：答案B

解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。

23：答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

24：答案错误

解析：

25：答案A,D

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】唢呐是北方乐器。

28：答案A

解析：

29：答案B

解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。

30：答案B

解析：

31：答案B

解析运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的榜样法。

32：答案B

解析道德情感是品德心理结构中最具有动力颜色的成分。

33：答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

34：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的嬉戏对智力开发是有益的，这明显与题干中的表述相悖。故选C项。

35：答案C

解析同学学习是通过听讲、观看老师和同伴的活动，通过阅读、争论，通过自己实际解决各种问题来把握各种学问。学习的内容从本质上说，都是人类的学问，对于同学来说，属于间接阅历。

36：答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简洁地说，变式就是指概念或规章的确定例证在无关特征方面的变化。

37：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

38：答案错误

解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。

39：答案D

解析阿里斯托芬是喜剧之父。

40：答案错误

解析拓展型课程重点在拓展同学的学问和力量，开阔同学的学问视野，进展同学的各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注意同学基础学力的培育。

41：答案C

解析：

42：答案正确

解析：

43：答案B

解析：

44：答案错误

解析：

45：答案D

解析正例的分析可以详细说明概念的关键特征。

46：答案B,D,E

解析教育目的的选择必需考虑两个因