慈利2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

慈利2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：个人渐渐接受肯定社会或群体所要求的学问阅历、行为规范、价值观以及适应社会的力量的过程称为个体（）

单项选择题：

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、共性化

2：课程改革是教育改革的核心。（）

推断题

对

错

3：老师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）

推断题

对

错

4：“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中留意或分散留意，从而影响认知的效率”，这说明心情具有（）。

单项选择题：

A、信号功能

B、动机功能

C、感染功能

D、调整功能

5：老师坚持正确职业行为方向的保证是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、喜爱同学

C、锐意创新

D、依法执教

6：当前我国一般学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）

多项选择题

A、“3+2”模式

B、“六三三制”

C、“五四二制”

D、“五三三制”

E、“3+X”模式

7：柯尔伯格的分类，中同学的道德主要处在（）

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、他律水平

8：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）

推断题

对

错

9：儿童身心进展的（）打算了教育工作必需循序渐进。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

10：“怎样培育同学的创新意识？”这样的问题属于的问题（）

单项选择题：

A、有结构

B、无结构

C、一般性

D、认知性

11：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

12：高中一班级入学开头，班主任王老师通过各种渠道，深化了解班级每个同学的状况，并据此制订个人三年进展规划，这种做法表明王老师关注（）。

单项选择题：

A、同学进展的差异性

B、同学进展的互补性

C、同学进展的平衡性

D、同学进展的挨次性

13：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题：

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

14：某班老师为了激发和保持同学的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如老师所料，同学的学习热忱高涨，成果明显提高。但没有想到的是，同学之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严峻。上述事实表明，教育（）。

单项选择题：

A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

15：产生心情障碍的缘由有（）

多项选择题

A、生理

B、学习

C、人际关系

D、自我心理

E、社会

16：把课程方案付诸实践的过程，属于（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、课程实施

C、教学任务

D、课程评价

17：人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

单项选择题：

A、特征法

B、韵律法

C、地点法

D、联想法

18：与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并有（）。

单项选择题：

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

19：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

单项选择题：

A、词组检索

B、字段限定

C、使用规律“或”

D、增加同义词

20：心理学家的讨论表明，全部的学校同学都达到了形式运算阶段。（）

推断题

对

错

21：下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、教学评价的依据是教学目标

B、教学评价经常通过测量收集资料

C、教学评价不行以通过一些非测量的方法

D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

22：师生之间相互疏远、关系紧急，老师对同学简洁、粗暴，这种师生关系属于（）

单项选择题：

A、依靠型师生关系

B、自由放任型师生关系

C、民主型师生关系

D、对立型师生关系

23：社会主义教育事业的阶级性主要体现在（）。

多项选择题

A、教育领导权为人民全部

B、社会主义教育与宗权分别

C、教育内容共享

D、教育目的是为社会主义培育合格公民和建设人才

E、教育与生产劳动相结合

24：流体智力理论是由（）提出的。

单项选择题：

A、卡特尔

B、瑟斯顿

C、加德纳

D、吉尔福特

25：现代教育技术学讨论的重要内容是（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、形象直观

D、感性直观

26：司南是哪个朝代创造的?（）

单项选择题：

A、南朝

B、战国

C、宋朝

D、清朝

27：国家建立统一的义务教育老师职务制度。老师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

单项选择题：

A、初级

B、一级

C、二级

D、讲师

28：职业道德的特征表现在稳定性、详细性、适用性。（）

推断题

对

错

29：人们为了更好地记住宅学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

30：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

31：阅读技能的把握有助于写作技能形成和进展的现象属于（）

单项选择题：

A、定势

B、正迁移

C、负迁移

D、心智技能

32：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国一般话。（）

推断题

对

错

33：“十年树木，百年树人”体现了老师劳动的（）

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

34：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程类型

C、课程标准

D、课本

35：皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年月创立了“发生熟悉论”。（）

推断题

对

错

36：“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）

单项选择题：

A、教育与人的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与经济的关系

D、教育与文化的关系

37：微格教学也称微型教学，是一个有掌握的教学实习系统。（）

推断题

对

错

38：（）是世界上第一部讨论教学法的书。

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、柏拉图的《抱负国》

C、昆体良的《雄辩术原理》

D、夸美纽斯的《大教学论》

39：榜样法是以他人的（）来影响同学品德的方法。

多项选择题

A、高尚思想

B、模范事迹

C、模范行为

D、卓越成就

E、道德观点

40：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、预备性评价

D、个体内容差异评价

41：教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）

单项选择题：

A、洛克

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

42：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

43：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照

D、说理教育模式

44：全部教育法律条文都是教育法律规范。（）

推断题

对

错

45：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

单项选择题：

A、宏观评价

B、中观评价

C、微观评价

D、三者都不是

46：人类教育赖以存在和进展的打算性力气是（）

单项选择题：

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

47：（）被国际科学界称为“杂交水稻之父”。

单项选择题：

A、袁隆平

B、钱学森

C、邓稼先

D、竺可桢

48：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、培育目标

C、课程目标

D、教育目的

49：与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）

多项选择题

A、客观性

B、取向性

C、任务性

D、强制性

E、历史性

50：认为人的性本能是推动人的进展的最根本动因的学者是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、华生

51：“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。

单项选择题：

A、沟通本意是“想了解同学的心理反应”却变成了“斥责”

B、沟通本意是“指导”却变成了“命令”

C、沟通本意是“提示”却变成了“批判”

D、沟通本意是“想了解同学的状态”却变成了“督促”

52：老师通过参与专题培训班、助教进修班、讨论生课程班等方式，不断追求新知，把握新的教育教学学问和技能，做到与时俱进。这种老师专业进展途径属于（）

单项选择题：

A、职前培育

B、在职进修

C、观摩学习

D、合作互助

53：下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、义务教育在中国得到全面普及

B、终身教育主要指成人教育

C、中等教育中一般教育和职业教育日益结合

D、现代学制改革重在缩短义务教育年限

54：教育学形成时期的主要著作有（）

多项选择题

A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》

B、凯洛夫的《教育学》

C、洛克的《教育漫话》

D、斯宾塞的《教育论》

55：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）

单项选择题：

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原理

D、对各要素间整体关系的理解

56：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

57：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉

B、想象

C、行为

D、伦理

58：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）

推断题

对

错

59：提出需要层次理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛姆

B、罗杰斯

C、马斯洛

D、弗洛伊德

60：元认知策略中的方案监控包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及（）

单项选择题：

A、分析如何完成学习任务

B、变化阅读的速度

C、容忍模糊

D、猜想

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案正确

解析识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯供应)

3：答案正确

解析对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为老师不懈的追求。(本解析由张恩凯供应)

4：答案C

解析情感的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。

5：答案D

解析：

6：答案B,C

解析：

7：答案B

解析：

8：答案错误

解析：

9：答案A

解析：

10：答案B

解析：

11：答案C

解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

12：答案A

解析深化了解每个同学的特点，并依据同学的特点制订不同的进展方案，这充分体现了同学进展的个别差异性。

13：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

14：答案D

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案B

解析课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

17：答案B

解析记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。

18：答案B

解析与新老师相比，专家型老师的课时方案以同学为中心并有预见性。

19：答案C

解析假如检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。

20：答案错误

解析尽管学校阶段的同学已开头以抽象规律思维为主要形式，但水平还较低，处于从阅历型向理论型的过渡时期。另外，个体差异也是很大的。形式运算阶段是皮亚杰认知进展理论中认知进展的第4个也是最终一个阶段。这个阶段在详细运算阶段之后，从大约11岁~15岁。表现为获得抽象思维力量和从可得到的信息得出结论。当儿童进入青春期，皮亚杰说，很多人可以娴熟解决假设命题并使用演绎规律:假如A，则B。以下不同观点值得留意：皮亚杰理论意味着认知力量的突然转变。这一阶段的儿童，思维已超越了对详细的可感知的事物的依靠，使形式从内容中解脱

21：答案C

解析：

22：答案D

解析：

23：答案A,B,E

解析社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民全部；社会主义教育事业与宗教分别；教育与生产劳动相结合。

24：答案A

解析卡特尔在对各种测验题目进行深化讨论的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析“司”是“指”的意思。司南是战国时期创造的。

27：答案A

解析老师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。

28：答案正确

解析识记性试题。职业道德的特征表现在稳定性、详细性、适用性。(本解析由张恩凯供应)

29：答案B

解析：

30：答案B

解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

31：答案B

解析系统暂无解析

32：答案正确

解析一般话是我国的通用语言，我国全部施行义务教育的学校都有义务在各种教育活动中予以推广。(本解析由张恩凯供应)

33：答案D

解析：

34：答案B

解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。

35：答案正确

解析皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年月初创立了“发生熟悉论”，形成了其独具特色的认知进展观，并对教育产生了巨大的乐观的影响。（本解析由xyz147438供应）

36：答案B

解析：

37：答案正确

解析系统暂无解析

38：答案C

解析教育学上，将昆体良的《雄辩术原理》称为世界上第一部讨论教学法的书。

39：答案A,C,D

解析由榜样法定义可知。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案D

解析认知学习理