幼儿园教育活动设计与指导（第三版） 课件 第八章 第四节 户外域活动概述

第八章幼儿园自主活动设计第四节户外活动概述

户外活动的概念一户外活动的意义三

户外环境的创设原则二常见户外活动设置四一、户外活动的概念幼儿园户外活动是指在幼儿园环境中，教师有组织地带领幼儿在室外空间进行的一系列教育性和娱乐性相结合的活动。

二、户外环境创设原则户外环境创设原则1.安全性与开放性3.适宜性与挑战性4.经济性与艺术性2.自然性与教育性5.多样性与因地制宜

三、户外活动的意义户外活动的意义1.与自然建立连接，唤醒天赋的灵性3．提高心理健康水平2.增强身体素质与适应性四、常见户外活动设置通常，有顶的、较为封闭的空间，如小房子、小亭子、长廊、帐篷等设置有助于幼儿生成娃娃家之类的角色游戏；山坡、山洞、壕沟等设置有助于幼儿生成奔跑、追逐、对抗类角色游戏；硬化的道路和车子有助于幼儿生成交警加油站等游戏。表8-3角色区材料投放表

1.角色区场地设置材料投放四、常见户外活动设置角色区四、常见户外活动设置通常在一块平整的场地上、在大树下，如果有舞台的帷幔和表演用的服装道具，那么就会激发幼儿产生舞台表演的欲望。有的幼儿园会在户外为幼儿搭建一个较为逼真的小舞台，也有很多幼儿园利用户外的自然条件，在小树林里或在教学楼的台阶上为幼儿创设表演的场地。表8-4表演区材料投放表

2.表演区场地设置材料投放四、常见户外活动设置表演区四、常见户外活动设置建构区需要平坦、宽敞的场地。幼儿既可以直接在相对硬化的地面上进行建构，也可以在铺有地垫、地毯的地面上进行建构。夏天，建构游戏场地应有遮阳设施。建构游戏区应设置积木分类存放的玩具架，还应该为幼儿提供小车、筐子等，方便幼儿选择和运送积木。支持幼儿户外建构游戏的材料主要是木质积木，除此之外，教师还可以投放纸盒、纸杯、砖头、易拉罐、奶粉桶、PVC管等废旧物品材料。

3.建构区场地设置材料投放四、常见户外活动设置建构区四、常见户外活动设置户外空间较大的幼儿园应该尽可能扩大沙水区域的面积，最好能容纳一个班的幼儿共同游戏。户外空间较小的幼儿园，沙水区的面积应该能够容纳一个班级二分之一的幼儿玩耍，这样有助于教师开展分组活动时的组织管理。在沙水区，冬天应该有日照，夏天应注意遮阳。沙水区的地面应做好排水处理，因为幼儿喜欢挖沙，所以沙池的深度应该在50厘米左右。为保持沙池的洁净，应注意定期清理沙池上的异物，尤其要注意是否有碎玻璃、锋利边缘的石块等。表8-5沙水泥巴区材料投放表

4.沙水泥巴区场地设置材料投放四、常见户外活动设置沙水泥巴区四、常见户外活动设置涂鸦区一般可设置在户外相对安静的地方，幼儿可以在桌面上、地面上、墙面上、树干上、石头上等任意地方涂鸦。涂鸦的空间和工具、材料本身的创意也是涂鸦游戏富有吸引力的组成部分。涂鸦区应该由操作台、展示台（展示墙、展示架）、工具材料台、水池几部分组成。表8-6涂鸦区材料投放表

5.涂鸦区场地设置材料投放四、常见户外活动设置涂鸦区四、常见户外活动设置集体运动场一般设置在幼儿园户外的中心，尽量不要安装大型玩具设施，以免遮挡教师的视线，影响教师的观察指导和安全防护。幼儿园户外还应该创设能促进幼儿大动作发展的攀爬区、平衡区、投掷区、旋转区等场地，以及固定滑梯、攀爬架、钻爬网、软梯、爬绳、肋木、平衡木、秋千、荡船、转椅、吊床、投球架等运动器械。表8-7运动区材料投放表

6.运动区场地设置材料投放四、常见户外活动设置运动区四、常见户外活动设置种植园地应该设置在阳光充足、取水方便的地方。如果幼儿园户外面积较大，应该为每个班级设置一块种植园地，做上班级标识，便于幼儿自主选择种植内容，自主进行田间管理。如果户外面积较小，可以利用边边角角的空间进行种植活动，如果幼