扶沟中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

扶沟中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育抱负的作品是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《一般教育学》

2：某个同学在课堂上有意弄出响声以引起老师的留意，这时，实行（）的处理方法最为相宜。

单项选择题：

A、言语提示

B、非言语示意

C、有意忽视

D、临时隔离

3：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）

单项选择题：

A、党委领导下的校长负责制

B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、校党委负责制

4：情景教学法的首创者是（）

单项选择题：

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

5：老师期望效应的产生，除了取决于老师自身的因素外，还与（）等因素有关。

多项选择题

A、同学的自我意识

B、同学的人格特征

C、同学的认知水平

D、同学的归因风格

E、家长的教养方式

6：下列试验或调查活动中，应用了掌握变量法的是（）

单项选择题：

A、测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触

B、用显微镜观看人体口腔上皮细胞时，观看前要对光将视野调亮

C、调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计

D、讨论导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变

7：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）

单项选择题：

A、概念

B、认知结构

C、学习定势

D、先行组织者

8：下列描述属于“网络教育”特点的有（）

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

E、终身教育

9：学问的同化反映的是新旧学问的（）。

单项选择题：

A、改造性

B、累积性

C、冲突性

D、对立性

10：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、感觉运动阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

11：消退自卑感常用的方法包括（）。

多项选择题

A、引导同学对自己进行客观全面的认知

B、对成败进行正确的归因

C、消退非理性观念

D、用激将法刺激同学，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E、关心同学不时有胜利的体验

12：某班同学做完早操回到教室，突然有人发出“哎哟”的叫声，老师发觉原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）

单项选择题：

A、马上查找肇事者

B、让同学把钉子敲平，开头上课，课后处理

C、幽默带过，开头上课

D、让班干部自我反思

13：师生关系的本质是（）。

单项选择题：

A、人－人关系

B、人－物关系

C、授－受关系

D、伴侣关系

14：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）

推断题

对

错

15：教育学成为一门独立的学科，形成于（）

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、原始社会

16：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

17：有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是（）。

单项选择题：

A、李白

B、韩愈

C、柳宗元

D、杜甫

18：讲课中对同学简单理解的部分，可以用（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、演示法

C、争论法

D、读书指导法

19：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。

推断题

对

错

20：老师职业道德范畴随着教育劳动的进展和老师职业道德的进步不断进展变化。（）

推断题

对

错

21：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，（）应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚，关怀、爱惜未成年人。

单项选择题：

A、全社会

B、学校

C、家庭

D、老师

22：基础教育的核心问题是（）

单项选择题：

A、审美教育

B、文化教育

C、道德教育

D、素养教育

23：被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。

单项选择题：

A、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔

B、达?芬奇泰戈尔拉斐尔

C、莎士比亚达?芬奇但丁

D、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰

24：课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，盼望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）

多项选择题

A、认知目标

B、情感目标

C、技能目标

D、教学目标

E、培育目标

25：把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

单项选择题：

A、课程任务

B、课程制定者

C、课程设置的要求

D、课程管理层次

26：下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是（）。

单项选择题：

A、酥油茶、馓子、青稞酒、馕、萨其马

B、马头琴、冬不拉、铜钦、葫芦丝、芦笙

C、那达慕大会、开斋节、雪顿节、古尔邦节、泼水节

D、《嘎达梅林》、《穆斯林的葬礼》、《格萨尔王传》、《阿凡提的故事》、《刘三姐》

27：学校或者其他教育机构对老师进行考核的内容不包括（）。

单项选择题：

A、业务水平

B、工作态度

C、工作成果

D、工作年限

28：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开详细事物的支持，说明儿童的认知进展所处的阶段是()。（）。

单项选择题：

A、感觉运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

29：每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。???（）?

推断题

对

错

30：在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主见的是（）

单项选择题：

A、双因素论

B、群因素论

C、层次结构论

D、三维结构论

31：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展属于的阶段是（）

单项选择题：

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

32：注意同学基础学力培育的课程是（）

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、实践型课程

33：维果斯基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。（）

推断题

对

错

34：《学会生存——教育世界的今日和明天》一书中，对世界教育进展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的进展正倾向先于经济的进展，这在人类历史上也许还是第一次。”教育的进展之所以要超前于经济进展，这是由于（）。

单项选择题：

A、教育的周期性长，将来经济建设需要的人才，必需提前培育

B、教育是进展科学的一个重要手段

C、教育通过传播思想、形成舆论，作用于肯定的政治和经济

D、教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

35：以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）

单项选择题：

A、有利于提高教学效率

B、有利于发挥老师主导作用

C、有利于发挥集体的教育功能

D、有利于培育同学爱好、特长和进展共性

36：禀赋优异儿童的智商一般在（）

单项选择题：

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

37：对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）

多项选择题

A、责任感

B、耻辱感

C、义务感

D、事业感

E、自尊感

38：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

39：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

40：美育就是对同学进行．

单项选择题：

A、审美教育

B、五讲四美教育

C、美妙生活教育

D、美妙思想教育

41：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题：

A、100

B、150

C、200

D、50

42：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要。

单项选择题：

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

43：老师真正成为讨论者，需要具备的素养主要包括（）

多项选择题

A、有利于教育教学改进的热忱，有教育讨论的意识

B、养成终身学习的习惯

C、自我反思和批判的力量

D、把握教育教学讨论的方法

E、独立的教育讨论精神

44：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题：

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋勉向上

D、被动的生活取向

45：技能学习的前提是（）的把握。

单项选择题：

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

46：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

47：课的类型分类的依据，始终以来主要有两种基本形式，即依据（）划分。

多项选择题

A、同学的活动

B、传统的方法

C、教学任务

D、使用的教学方法

48：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

49：思想品德教育的实质是（）。

单项选择题：

A、将同学的道德熟悉转化为道德行为

B、培育同学的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高同学对客观世界的熟悉。

50：动机产生依靠于需要，请问下列哪项属于需要?（）

单项选择题：

A、水

B、饥渴

C、寻求水源

D、喝水

51：以下属于元认知方案策略的是（）。

单项选择题：

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简洁题目

D、考试时监视自己速度和时间

52：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）

单项选择题：

A、学习动机

B、先行组织者

C、认知结构

D、学习迁移

53：“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（）。

单项选择题：

A、过五关斩六将

B、蒋干偷书

C、煮酒论英雄

D、单骑救主

54：是老师专业进展的基础。（）

单项选择题：

A、老师的个人特质

B、家庭背景

C、实施措施的特质

D、社会环境的特质

55：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

56：教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题：

A、学与教二者相互作用的心理规律

B、教学的心理规律

C、学与教的心理规律

D、学习的心理规律

57：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）

推断题

对

错

58：依据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）

多项选择题

A、学问的学习

B、技能和娴熟的学习

C、心智的、以思维为主的力量的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

59：当今社会比以往任何社会都更加强调进展人的（）

多项选择题

A、组织性

B、主体性

C、独立性

D、制造性

E、稳定性

60：美国心理学家格塞尔认为，对人的进展起打算作用的因素是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、后天学习

C、成熟机制

D、环境因素

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1：答案C

解析识记性试题。启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育抱负的作品是《爱弥儿》。(本解析由张恩凯供应)

2：答案C

解析：

3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,D

解析老师期望效应的产生既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

6：答案D

解析当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时，采纳掌握变量法。A、B项属于器具的使用方法，C项阐述的是统计方法，故A、B、C项均错误；D项明显属于掌握变量法。本题答案为D项。

7：答案D

解析：

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案D

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、思维预备阶段(2～7岁)、思维阶段(7～11岁)、抽象思维阶段(11～l5岁)。

11：答案A,B,C,E

解析消退自卑感应以确定性训练为主。

12：答案B

解析对有些偶发大事应临时冻结，仍按原方案进行教学活动，课后处理。

13：答案A

解析：

14：答案错误

解析教育心理是心理学与教育学的交叉学科，它是应专心理学原理在教育中的运用。

15：答案C

解析：

16：答案A

解析一般认为智力因素包括六个方面：留意力，观看力，想象力，记忆力，思维力，制造力。

17：答案B

解析苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。

18：答案D

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案正确

解析随着时代的进展，社会对老师职业道德要求也会随之进展变化，老师职业道德范畴也随着教育劳动的进展和老师职业道德的进步不断进展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

21：答案A

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十七条规定，全社会应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚，关怀、爱惜未成年人。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。

24：答案A,B,C

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析酥油茶是藏族的传统食品，萨其马是满族的传统食品，A项错误；冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器，葫芦丝是云南少数民族乐器，芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器，B项错误；泼水节是傣族的节日，C项错误。只有D项对应正确。

27：答案D

解析关于老师考核，《中华人民共和国老师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对老师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成果进行考核，不包括对工作年限的考核。

28：答案C

解析详细运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借详细形象的支持进行规律推理。

29：答案错误

解析：

30：答案D

解析吉尔福特主见智力结构的三维结构论。他认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。(本解析由张恩凯供应)

31：答案B

解析：

32：答案A

解析：

33：答案错误

解析维果斯基强调教学教学应适应最近进展区，不能只适应进展的现有水平，走在进展的后面，而应适应最近进展区，从而走在进展的前面，并最终跨越最近进展区而达到新的进展水平。因此，本题的观点是错的。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析班级授课制不利于因材施教，不利于培育同学的爱好、特长和进展共性。

36：答案D

解