扎鲁特旗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

扎鲁特旗2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、理解—掌握策略

C、精细加工策略

D、组织策略

2：特殊重视强化作用的教学理论流派有（）

单项选择题：

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B、行为主义教学理论和认知教学理论

C、认知教学理论和情感教学理论

D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

3：学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）。

单项选择题：

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

4：下列哪个不是中国六大古都?（）

单项选择题：

A、南昌

B、开封

C、西安

D、洛阳

5：推动个体进展的打算性因素是（）

单项选择题：

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、人的主观能动性

6：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

单项选择题：

A、符号学习

B、词汇学习

C、概念学习

D、命题学习

7：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

8：下列（）不是同学文化的成因。

单项选择题：

A、同学个人身心特征

B、同伴群体影响

C、师生交互作用

D、学校影响

9：班主任要擅长恰如其分地确定班级进展目标，指定班级进展规划，这表明白老师的（）

单项选择题：

A、教育教学力量

B、班级管理力量

C、道德反思力量

D、精神关怀力量

10：下列不属于老师专业学问范畴的是（）

单项选择题：

A、学科学问

B、教育教学学问

C、通识性学问

D、思想道德学问

11：测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、方案性原则、指导性原则和（）

单项选择题：

A、公正性原则

B、进展性原则

C、循序渐进原则

D、高效原则

12：老师对同学学习评定由于受同学某些特征之间的相像而赐予同样评分的倾向是（）

单项选择题：

A、宽大误差

B、集中趋势

C、规律误差

D、对比误差

13：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、教育为政治经济制度培育所需要的人才

B、教育体制打算着政治经济制度

C、教育可以促进政治民主化

D、教育是一种影响政治经济的舆论力气

14：讲授法是较为古老的教学方法，简单导致注入式教学，与新课程的要求不符，应渐渐淘汰。（）

推断题

对

错

15：科学教育心理学的诞生是在（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

16：衡量一个老师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、同学

C、生荐

D、情境

17：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的培育》

D、《民主主义与教育》

18：迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、贾德

19：在以下所排列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()

单项选择题：

A、儿童利益最佳原则

B、无卑视原则

C、敬重儿童观点与看法原则

D、儿童优先原则

20：高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《高校》下列选项中对上文理解正确的一项是（）。

单项选择题：

A、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气

B、做治国安邦这种高校问的方法在于弃旧图新

C、治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和敬重民意，以至善至美为奋斗目标

D、只要实施德政就能治国安邦

21：《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）

单项选择题：

A、1997年3月22日

B、2000年3月22日

C、2022年3月22日

D、2022年3月22日

22：相对于制度化教育．非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推断题

对

错

23：根据教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（）

单项选择题：

A、义务性规范和强制性规范

B、义务性规范和授权性规范

C、任意性规范和义务性规范

D、义务性规范和权利性规范

24：为全体人民服务，为每一位受教育者供应同样的机会体现了现代教育的——特征（）

单项选择题：

A、公共性

B、将来性

C、科学性

D、生产性

25：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

26：下列国家中，建筑了胡夫金字塔的是（）。

单项选择题：

A、伊朗

B、法国

C、德国

D、埃及

27：美育就是对同学进行．

单项选择题：

A、审美教育

B、五讲四美教育

C、美妙生活教育

D、美妙思想教育

28：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

29：波斯纳提出的老师成长公式为（）

单项选择题：

A、阅历加力量

B、阅历加机遇

C、阅历加反思

D、力量加机遇

30：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

单项选择题：

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

31：终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。（）

推断题

对

错

32：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）

单项选择题：

A、德国教育家赫尔巴特

B、英国牧师贝尔

C、苏联教育家凯洛夫

D、捷克教育家夸美纽斯

33：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推断题

对

错

34：《老师法》的立法依据可分为（）

多项选择题

A、宪法依据

B、客观依据

C、政策依据

D、理论依据

E、事实依据

35：下列选项中不属于信息资源管理的是（）。

单项选择题：

A、整理电脑中的资料，将各种资料分类并存放在不同的文件夹

B、依据个人习惯整理扫瞄器中的保藏夹

C、每隔一段时间整理更新电话簿

D、用数码相机照相

36：抑郁症的主要特征是长久的（）

单项选择题：

A、焦虑

B、紧急

C、心情低落

D、留意障碍

37：依据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）

单项选择题：

A、习惯性动作

B、陈述性学问

C、程序性学问

D、阅历性学问

38：根据其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）

单项选择题：

A、正常焦虑

B、现实性焦虑

C、神经性焦虑

D、道德性焦虑

39：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或把握了多少原则，而在于能否突然发觉两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）

推断题

对

错

40：课程有广义、狭义之分，我们所讨论的课程是狭义的。（）

推断题

对

错

41：为了完成一种教学任务，老师可以同时选用几种不同的教学方法。（）

推断题

对

错

42：提出教学过程最优化理论的教育家是（）

单项选择题：

A、杜威

B、巴班斯基

C、维果茨基

D、赫尔巴特

43：斯金纳认为，“教学就是支配可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论支配程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

多项选择题

A、小步伐规律序列

B、要求同学做出乐观反应

C、准时反馈

D、同学自定步调

E、低的错误率

44：老师法是调整教学活动中以（）为主体而产生的社会体系的部门法。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、校长

D、家长

45：具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、课程标准

C、教学方案

D、培育目标

46：__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、奥尔德弗

C、马斯洛

D、赫尔

47：全面进展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）。

单项选择题：

A、素养教育

B、创新教育

C、终身教育

D、劳动技术教育

48：学科课程的代表人物是杜威。

推断题

对

错

49：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是制造性的什么特征?（）

单项选择题：

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

50：班级管理常见的几种模式有（）

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

51：广义的信息检索包含两个过程，即（）。

单项选择题：

A、检索与利用

B、存储与检索

C、存储与利用

D、检索与报道

52：打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。

单项选择题：

A、综合课程

B、广域课程

C、相关课程

D、核心课程

53：在技能形成过程中，消失进步的临时停顿现象，这叫做（）

单项选择题：

A、高原现象

B、倒退现象

C、抑制现象

D、顶峰现象

54：有关课堂教学的优点不正确的是（）

单项选择题：

A、有利于照看同学的个别差异

B、有利于提高教学效率

C、有利于发挥老师的主导作用

D、有利于发挥同学集体的教育作用

55：关予自我意识的进展的熟悉，说法正确的有（）

多项选择题

A、自我意识的进展是自我熟悉、自我体验、自我监控的全面进展

B、自我意识的进展经受了生理自我、心理自我、社会自我的过程

C、心理自我是进展的最高阶段

D、人格进展要通过自我意识的中介发挥作用

56：下列情形中，学校不行以解聘老师的是（）。

单项选择题：

A、不能团结同事，其他老师不愿与之共事的

B、有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C、体罚同学，经教育不改的

D、品德不良、污辱同学，影响恶劣的

57：素养教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必需面对全体同学，抓好每一个同学的素养的全面进展。这体现了素养教育的（）特点。

单项选择题：

A、全面性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

58：据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载，道光二十二年(1842年)，英国舰队侵入长江以后，始终开到南京。军舰来往于南通江面时，当地人惟恐英军登陆，纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战斗是（）

单项选择题：

A、鸦片战斗

B、其次次鸦片战斗

C、甲午中日战斗

D、八国联军侵华战斗

59：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

60：素养教育的实施对象是（）

单项选择题：

A、中学校教育

B、幼儿教育、中学校教育

C、幼儿教育、中学校教育、高等教育

D、幼儿教育、中学校教育、职业教育、成人教育、高等教育

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1：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。

2：答案B

解析行为主义教学理论和认知教学理论是两个特殊重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择B选项。

3：答案D

解析略

4：答案A

解析六大古都包括：洛阳(洛邑)、南京(金陵)、西安(长安)、北京(北平)、开封(汴梁)、杭州(临安)。

5：答案D

解析人的主观能动性是推动个体进展的打算性因素。

6：答案D

解析：

7：答案错误

解析教育心理学不只讨论同学的群体差异，同时讨论个体差异。

8：答案D

解析(1)同学个人的身心特征响；(2)同伴群体的影响家庭社会经济地位(3)师生的交互作用；(4)家庭社会经济地位；(5)社区的影响。（本解析由安宝蓝供应）

9：答案B

解析：

10：答案D

解析老师专业学问主要包括本体性学问、条件性学问、实践性学问和一般文化学问。题目选项中，学科学问即本体性学问；教育教学学问即条件性学问；通识性学问即一般文化学问。

11：答案B

解析略

12：答案C

解析：

13：答案B

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案A

解析：

16：答案B

解析：

17：答案A

解析：

18：答案D

解析贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。

19：答案D

解析：

20：答案C

解析“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，整体的理解是：做治国安邦这种高校问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和敬重民意，以至善至美为奋斗目标。所以C项的理解最为完善。

21：答案C

解析：

22：答案正确

解析略。

23：答案B

解析根据教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为义务性规范和授权性规范。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

24：答案A

解析为每一位受教育者供应同样的机会，这体现了教育的公共性。

25：答案D

解析不愤不启，不悱不发语出《论语?述而》。这句话强调学习和思相结合。

26：答案D

解析金字塔是古埃及文明的代表作，其中胡夫金字塔是埃及最大的金字塔。

27：答案A

解析美育就是对同学进行审美教育。(本解析由何龙供应)

28：答案正确

解析：

29：答案C

解析：

30：答案D

解析学习动机强弱的标志包括活动水平和指向性。

31：答案正确

解析终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。它关注的就是最终目标达成与否。(本解析由张恩凯供应)

32：答案D

解析：

33：答案错误

解析制造性和智力的关系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。

34：答案A,B,C

解析：

35：答案D

解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。

36：答案C

解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。

37：答案C

解析：

38：答案A

解析：

39：答案错误

解析：

40：答案错误

解析：

41：答案正确

解析：

42：答案B

解析巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案B

解析老师法是调整教学活动中以老师为主体而产生的社会体系的部门法。因此，本题选择B选项。

45：答案C

解析教学方案是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必定具有强制性、普遍性、基础性的特征。

46：答案D

解析：

47：答案D

解析德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面进展教育的基本组成部分。

48：答案错误

解析：

49：答案C

解析：

50：答案A

解析依据班级管理的详细运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，