德宏2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

德宏2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：具有肯定难度，需要同学努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

单项选择题：

A、诱因

B、问题情景

C、学习期盼

D、强化

2：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

3：下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）。

单项选择题：

A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士

B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻

C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士

D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

4：教育对社会政治经济制度的变革（）。

单项选择题：

A、起打算作用

B、不起打算作用

C、不起作用

D、起加速作用

5：教学活动要适合同学的进展水平，防止发生教学低于或高于同学实际程度，要求贯彻（）。

单项选择题：

A、量力性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

6：苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是老师的专业学问中必需包括（）。

单项选择题：

A、文化学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、本体性学问

7：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

8：（）使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

单项选择题：

A、环境

B、教育

C、社会

D、实践

9：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

推断题

对

错

10：“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。

单项选择题：

A、成人教育

B、业余教育

C、在职教育

D、终身教育

11：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

12：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题：

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

13：人的外部感觉主要包括（）种。

单项选择题：

A、四

B、五

C、六

D、七

14：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

15：各科教学普遍采纳的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、讲解法

B、练习

C、演示法

D、课堂问答

16：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

17：教同学划线策略要（）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线，或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

18：下列符合桑代克学习理论的选项是（）

多项选择题

A、试误

B、顿悟

C、联结

D、效果律

E、完形

19：关于制造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）

多项选择题

A、高智商又高制造性

B、低制造性智商可以高

C、高智商可能有低制造性

D、低智商不行能有高制造性

E、高制造性须有高于一般水平的智商

20：在思想品德教育过程中，假如只看到同学差的地方，认为无可救药，那就违反了（）原则。

单项选择题：

A、统一要求与从实际动身相结合

B、对同学严格要求与敬重信任相结合

C、正面教育与纪律约束相结合

D、发扬乐观因素与克服消极因素相结合

21：素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。（）

推断题

对

错

22：人与人区分的主要方面，也是人格核心的是（）。

单项选择题：

A、情感

B、意志

C、性格

D、气质

23：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典试验得出的?（）

单项选择题：

A、黑猩猩问题解决试验

B、饿猫“迷笼”试验

C、小白鼠走迷津试验

D、白鼠“迷箱”试验

24：班主任的共性影响力不取决于（）。

单项选择题：

A、对同学产生乐观影响的力量

B、班主任的职权

C、高度进展的掌握自己的力量

D、自身对教育工作的情感体验

25：品德所具有的特征有（）

多项选择题

A、社会现象

B、个体现象

C、伦理学的讨论对象

D、社会掌的讨论对象

E、心理学的讨论对象

26：进展到自律道德阶段的儿童开头熟悉到规章是肯定的、一成不变的。（）

推断题

对

错

27：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题：

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

28：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题：

A、学问的迁移

B、技能的迁移

C、行为规范的迁移

D、学习阅历的迁移

29：通过教育，科学学问与技术被劳动者所把握，变成劳动者的学问与技能，从而在生产中制造物质财宝，促进生产力进展。这表明（）。

单项选择题：

A、教育是劳动力再生产的手段

B、教育是文化再生产的手段

C、教育生产新的科学学问和技术手段

D、教育传递文化学问

30：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

31：下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必定推出的是（）。

单项选择题：

A、有的商人是警察

B、有的商人不是警察

C、有的警察是商人

D、有的警察不是商人

32：（）是课外活动的主体部分。

单项选择题：

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

33：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

34：最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。

单项选择题：

A、活动课程

B、综合课程

C、学科课程

D、试验课程

35：有人建议对违反学校纪律的同学罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。

单项选择题：

A、乐于奉献

B、因材施教

C、依法执教

D、廉洁从教

36：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

单项选择题：

A、普及性

B、教育与生产劳动相分别

C、原始性

D、制度化、系统化

37：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们”

D、不予理睬，开头上课

38：群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，其次阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性，第三阶段是消失一种占优势的看法。（）

推断题

对

错

39：终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。（）

推断题

对

错

40：我国学校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（）

推断题

对

错

41：校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校内，将同学刘某撞伤，对刘某所受损害，应当担当主要责任的是（）。

单项选择题：

A、门卫

B、孔某

C、学校

D、刘某的监护人

42：福勒和布朗认为，常常考虑同学的个别差异，熟悉到不同进展水平的同学有不同的需要，某些教学材料和方式不肯定适合全部同学等问题的老师，其所处的进展阶段是（）

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注同学阶段

C、关注任务阶段

D、关注自我进展阶段

43：使子女获得足够的平安感，独立自信．有探究精神并且心满足足的父母教养子女的方式是（）

单项选择题：

A、民主型的教养方式

B、专断型的教养方式

C、权威型的教养方式

D、放任型的教养方式

44：个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度变化，这体现为身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

45：闲暇时读书，最爱川端康成那一句：“凌晨四点，看海棠花未眠。”那是怎样一种温顺而虔诚的心态啊。一位老人，借着微曦晨光，披衣而坐，悄悄于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打搅，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种敬重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提示我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美妙的生灵，怀着敬重与珍视，去观赏、去“迁就”她们，才能领会到最自然、最美的感动。“这更是一种敬重”一句中的“这”指的是（）。

单项选择题：

A、川端康成为海棠写了“凌晨四点，看海棠花未眠”这句诗

B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样

C、川端康成早起赏花，呵护花朵盛开

D、川端康成对自然生灵的态度

46：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。

单项选择题：

A、张大千

B、黄宾虹

C、徐悲鸿

D、齐白石

47：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

单项选择题：

A、学校

B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

48：德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、政治课与其他学科教学

49：知道“三角形的内角和等于180O”，属于（）

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

50：某同学认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是（）。

单项选择题：

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

51：关于程序性学问，下列说法正确的有（）。

单项选择题：

A、激活速度较慢

B、通过观看行为测量

C、不发出行为指令

D、提取需有意识搜寻

52：学校实现教育目的培育人的基本途径是（）。

单项选择题：

A、政治思想品德教育

B、教学

C、课外活动

D、学校管理

53：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

单项选择题：

A、正例

B、反例

C、供应变式

D、科学地进行比较

54：“举一反三”属于（）。纵向迁移顺向迁移逆向迁移特别迁移\r

单项选择题：

A、纵向迁移

B、顺向迁移

C、逆向迁移

D、特别迁移

55：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题：

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、没有正确答案

56：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

57：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

58：当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题：

A、进展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

59：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与()相违反。

单项选择题：

A、虚心为怀，自知之明

B、团结协作，甘为人梯

C、严以律己，以诚待人

D、学习先进，共同提高

60：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识渐渐增加，许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。老师应当（）。

单项选择题：

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、在孩子面前称赞这些家长

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。吉克应当选，请留意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。

3：答案C

解析C项说法错误。柳泉居士是蒲松龄的号。

4：答案B

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B

解析条件性学问指的是老师所具有的教育教学的理论学问，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与试验、现代教育技术学问等。

7：答案A

解析思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应快速而众多。

8：答案A

解析环境使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

9：答案正确

解析略。

10：答案D

解析终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓”正是终身教育的观点。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析题干是对操作技能的解释。

13：答案B

解析外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。

14：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

15：答案B

解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。

16：答案B

解析制造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的力量或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究，才可能发觉新颖独特的内容，因此，发散思维是制造性的核心。

17：答案A,B,C,D

解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教同学划线的要求。

18：答案A,C,D

解析：

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案D

解析：

21：答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心，也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

22：答案C

解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。

23：答案B

解析选项A黑猩猩问题解决试验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列试验;选项B饿猫“迷笼”试验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津试验，是罗森塔尔为了验证明验者期盼效应所做的系列试验之一;选项D白鼠“迷箱”试验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的试验。因此本题的正确答案为B。

24：答案B

解析班主任的共性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对同学产生乐观影响的力量；三是高度进展的掌握自己的力量。

25：答案B,E

解析：

26：答案错误

解析进展到他律道德阶段的儿童开头熟悉到规章是肯定的、一成不变的。

27：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

28：答案C

解析爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

29：答案A

解析通过教育，可以使人把握肯定的学问、生产阅历和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力进展。这说明教育是劳动力再生产的手段。

30：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为(1)基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁)。该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本态度，培育信任感。(2)自主感对耻辱感与怀疑(2—3岁)。该阶段的进展任务是培育自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的进展任务是培育主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的进展任务是培育勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的进展任务是培育自我同一性。其他三个阶段分别为亲热感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期

31：答案B

解析略。

32：答案B

解析学科活动是课外活动的主体。

33：答案A,B,C,E

解析略。

34：答案C

解析学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使同学把握、传递和进展人类积累下来的文化遗产。

35：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依法执教要求老师依据法律法规履行教书育人的职责，即老师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。依据《中华人民共和国行政惩罚法》规{来源公务员考试信息网}定，罚款属于行政惩罚的种类之一。《中华人民共和国行政惩罚法》第十五条规定，行政惩罚由具有行政惩罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和老师无权对同学实施罚款。该老师拒绝采纳罚款的方式，体现了他依法执教。

36：答案B

解析古代学校教育与生产劳动相分别。

37：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对同学的宽容，又提升了老师的形象，会对教学有很大关心。

38：答案错误

解析群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，其次阶段是消失一种占优势的看法，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性。

39：答案正确

解析：

40：答案正确

解析略。

41：答案B

解析《同学损害事故处理方法》第八条规定，因学校、同学或者其他相关当事人的过错造成的同学损害事故，相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系担当相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要缘由，应当担当主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要缘由，担当相应的责任。

42：答案B

解析在关注同学阶段，老师常常考虑同学的个别差异，熟悉到不同进展水平的同学有不同的需要，某些教学材料和方式不肯定适合全部同学。能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯供应)

43：答案C

解析权威型的教养方式使子女获得足够的平安感，独立自信，有探究精神并心满足足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和共性意识，擅长与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。

44：答案C

解析：

45：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】文段是对川端康成写的“凌晨四点，看海棠花未眠”一句的感悟。通过想象川端康成早起赏花的情景，揣测其对自然生灵的态度，进而感悟到人们应怀着敬重与珍视去观赏自然界中的一花一草，一虫一鸟，领会自然之美。联系文段内容，“这更是一种敬重”前一句写了川端康成“愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开”，说明“这”指的是川端康成的行为，即早起赏花，呵护花朵盛开。因此本题选C。

46：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主见艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。

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