扎赉特旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

扎赉特旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人，在教育目的观上属于（）。

单项选择题：

A、社会本位论

B、社会需要和人的进展同一轮

C、个人本位论

D、伦理本位论

2：提出观看学习概念的心理学家是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

3：新时期对同学管理工作的要求有（）

多项选择题

A、摆正同学管理工作的位置

B、建立完善的同学管理体制

C、建立同学管理团队

D、加强同学自我管理

E、建立同学自主管理机制

4：在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、雅各布森

C、艾里斯

D、沃尔帕

5：高效利用最佳时间属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、组织策略

B、元认知策略

C、认知策略

D、资源管理策略

6：老师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。（）

推断题

对

错

7：依据课程的表现形式，课程可分为（）。

单项选择题：

A、基础型课程、拓展型课程和讨论型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

8：一般说来，假如一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

单项选择题：

A、超常

B、弱智

C、中下

D、中等

9：为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为（）

单项选择题：

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

10：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__________。

单项选择题：

A、示意影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

11：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

12：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。

单项选择题：

A、洋务运动的推行

B、废科举，兴学校

C、京师高校堂的成立

D、北洋高校的创建

13：《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（）

单项选择题：

A、青年

B、成人

C、儿童

D、适龄儿童和少年

14：教育目的明确规定了教育“为谁培育人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

单项选择题：

A、调控功能

B、评价功能

C、导向功能

D、激励功能

15：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了（）。

单项选择题：

A、个体身心进展的阶段性规律

B、个体身心进展的挨次性规律

C、个体身心进展的不均衡性规律

D、个体身心进展的个别差异性规律

16：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知进展分为四个阶段，11～15岁属于（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

17：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

18：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）

单项选择题：

A、感觉

B、有意留意

C、机械记忆

D、形象思维

19：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）

多项选择题

A、内部语言

B、提问语言

C、对话语言

D、朗读语言

E、独自语言

20：埃里克森的心理社会进展理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，它必需经受一系列挨次不变的阶段，因此前一阶段进展不好就不能进入下一阶段。

推断题

对

错

21：在实际教学过程中，学问直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

单项选择题：

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

22：下列做法不符合法律规定的是（）。

单项选择题：

A、某区人大常委会接受区长辞职

B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件

C、某省人民政府制定《行政程序暂行规定》

D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议

23：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性。（）

推断题

对

错

24：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）

推断题

对

错

25：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

26：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我评价

D、自我监控

27：压力源包括（）

多项选择题

A、躯体性压力源

B、心理性压力源

C、社会性压力源

D、家庭性压力源

E、文化性压力源

28：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）

单项选择题：

A、社会关系

B、心理关系

C、教育关系

D、经济关系

29：道德推断处于相对功利取向阶段表明其道德熟悉的进展水平是（）。

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、超习俗水平

30：主观题具有良好的结构，对同学的反应限制较多。（）

推断题

对

错

31：刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

32：教育心理学的性质是（）。

单项选择题：

A、自然科学

B、社会科学

C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主

D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主

33：课程评价的基本阶段的其次步是（）。

单项选择题：

A、组织材料

B、报告结果

C、分析资料

D、搜集信息

34：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）

推断题

对

错

35：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

36：示意教学法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

37：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学试验室。（）

推断题

对

错

38：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是老师的（）。

单项选择题：

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

39：认知资源理论的提出者是（）

单项选择题：

A、谢夫林

B、布鲁德本特

C、特瑞斯曼

D、卡尼曼

40：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题：

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

41：老师体罚同学，对同学身体造成严峻损害的，除要担当肯定的行政责任外，还要担当（）责任。

单项选择题：

A、违法

B、民事

C、刑事

D、解聘

42：受测验长度影响的测验质量指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

43：班主任与同学共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

44：下列作品中，不属于老舍创作的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、《茶馆》

B、《龙须沟》

C、《骆驼祥子》

D、《林家铺子》

45：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）

单项选择题：

A、学问学习、意义学习和命题学习

B、意义学习、发觉学习和机械学习

C、命题学习、接受学习和发觉学习

D、技能学习、学问学习和社会规范学习

46：操作技能形成过程中各阶段挨次是（）。

单项选择题：

A、操作定向、操作仿照、操作娴熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作娴熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作娴熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作娴熟

47：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

48：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

49：老师职业道德修养是老师职业道德体系中的重要组成部分，是对老师职业道德的基本原则和基本规范的详细贯彻。（）

推断题

对

错

50：物理老师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制试验器材，开设了不少探究性物理试验。这表明李老师具有（）(2022年上半年)

单项选择题：

A、全面进展理念

B、和谐进展理念

C、长善救失意识

D、课程开发意识

51：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

52：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题：

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

53：一位老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，突然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在老师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是同学搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、老师大发雷霆，马上查找恶作剧的人

B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。盼望你们在课后也给我提提看法，关心我改进工作吧!”

C、稍作整理，批判训斥同学

D、仔细地说：“我就喜爱接受他人的挑战”

54：调整策略属于学习策略的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、提高策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

55：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

56：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

57：小潘并非既懂德语又懂法语。假如上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（）

单项选择题：

A、小潘懂德语但不懂法语

B、小潘懂法语但不懂德语

C、小潘既不懂德语又不懂法语

D、假如小潘懂德语，小潘肯定不懂法语

58：在受教育者的整个素养结构中占统治地位的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

59：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、杜威

C、陶行知

D、黄炎培

60：德育过程是对同学的知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）

单项选择题：

A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

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1：答案C

解析个人本位论主见教育目的应以个人价值为中心，应主要依据个人自身完善和进展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人，这属于个人本位论的观点。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

2：答案A

解析观看学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步进展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的学问结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案D

解析肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由沃尔帕首创。在心理辅导中，理性心情辅导法是由艾里斯首创的。故选D。

5：答案D

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案D

解析课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。

8：答案D

解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力进展水平特别优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。

9：答案B

解析为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为教学策略。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析略

12：答案B

解析清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。

13：答案D

解析：

14：答案C

解析：

15：答案B

解析个体身心进展具有挨次性，“拔苗助长”和“陵节而施”违反了教学的挨次性规律。

16：答案D

解析：

17：答案正确

解析：

18：答案B

解析答案是B高级心理机能：随便留意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随便留意以至形象思维、心情。。。。。。等心理过程（本解析由233网校学员供应）

19：答案C,D,E

解析：

20：答案错误

解析答：错误。埃里克森的一D、理社会进展理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，它必需经受一系列挨次不变的阶段，每一个阶段都有一个进展危机，每一个危机都涉及一个乐观的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。假如个体能够胜利合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成乐观的人格特征，有助于健全人格的进展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向进展。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析依据《行政诉讼法》的规定，被告级别为县级以上行政机关的行政案件，审理机关为中级人民法院。

23：答案正确

解析略。

24：答案正确

解析略。

25：答案B

解析内部反馈是操自身的感觉系统供应的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事赐予的反馈。

26：答案A

解析：

27：答案A,B,C,E

解析：

28：答案C

解析：

29：答案A

解析美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德进展阶段论：(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的详细结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是听从与惩处取向阶段；二是相对功利取向阶段；(2)习俗道德水平。10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段；(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的听从，开头在人类的正义公正层面反思规章的合理性，包括两个阶段：社会契约取向阶段

30：答案错误

解析题干是客观题的特点。

31：答案A

解析识记性试题。联结学习理论的最初的代表人物是桑代克。他的尝试-错误说认为，人和动物的学习就是刺激与反应之间的联结。(本解析由张恩凯供应)

32：答案C

解析本题考查考生对教育心理学的学科定位。

33：答案D

解析在课程评价中，评价者通常要经受以下几个步骤：第一步，把焦点集中在所要讨论的课程现象上;其次步，搜集信息;第三步，组织材料;第四步，分析资料;第五步，报告结果。（本解析由233网校学员供应）

34：答案错误

解析古代埃及设置最多的是文士学校。

35：答案C

解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长。教育即阅历的不断改造。

36：答案错误

解析：

37：答案正确

解析：

38：答案D

解析在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是老师的文化形象。

39：答案D

解析：

40：答案A

解析近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

41：答案C

解析依据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十二条规定，体罚同学情节严峻的，由有关部门赐予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理惩罚条例》的，由公安机关赐予行政惩罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

42：答案A

解析系统暂无解析

43：答案D

解析略

44：答案D

解析老舍(1899—1966)，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家，有“人民艺术家”之称。老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》(第一部《惶惑》；其次部《偷生》；第三部《饥荒》)，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》剧本《龙须沟》《茶馆》以及《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。《林家铺子》是茅盾的代表作。

45：答案D

解析依据学习的内容，可将学习分成：①学问学习；②技能学习；③社会规范的学习。

46：答案B

解析依据操作技能形成过程中