揭西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3_第1页
揭西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3_第2页
揭西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3_第3页
揭西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3_第4页
揭西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

揭西中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:德育是实现教育目的的条件和保证。()

推断题

2:为了打破日伪军对抗日依据地的分割和封锁,促进全国的抗战,1940年在彭德怀的率领下,八路军集中兵力对华北的日伪军实施了大规模的破袭战,历史上称这次战役为()

单项选择题:

A、百团大战

B、台儿庄战役

C、长沙会战

D、淞沪会战

3:全部教育法律条文都是教育法律规范。()

推断题

4:我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的。()

推断题

5:学问积累的前提是()

单项选择题:

A、学问的巩固

B、学问的记忆

C、学问的理解

D、不断学习新学问

6:我国社会主义教育目的的理论基础是()

单项选择题:

A、马克思主义关于人的全面进展学说

B、人的多方面进展的和谐进展学说

C、空想社会主义关于人的全面进展理论

D、关于人的进展的抱负

7:提出经典性条件作用论的心理学家是()o

单项选择题:

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

8:详细体现社会主义道德基本原则的老师职业道德基本规范是()

单项选择题:

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、团结协作

9:我国教育目的的理论基础是()

单项选择题:

A、社会本位

B、个人本位

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展的学说

10:教育法规渊源的最高层次是()

单项选择题:

A、宪法

B、教育法

C、老师法

D、义务教育法

11:按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务。

单项选择题:

A、感知运动阶

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、详细运算阶段

12:依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》的规定,下列关于我国教育进展战略目标的说法不正确的是()。(2022年上半年)

单项选择题:

A、全面实现我国教育现代化

B、形成惠及全民的公正教育

C、健全布满活力的教育体制

D、构建体系完整的终身教育

13:行动讨论不是一种方法和技术而是一种新的讨论理念和类型。()

推断题

14:通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响,以培育同学品德的方法是()。

单项选择题:

A、劝说法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

15:根据迁移的性质不同,学习迁移可以分为()。

单项选择题:

A、正迁移与负迁移

B、纵向迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

16:备课的内容主要有()

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

17:德育原则和德育规律的关系是()。

单项选择题:

A、两者相同

B、前者指导后者

C、前者反映后者

D、前者打算后者

18:1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是()。

单项选择题:

A、赞可夫

B、凯洛夫

C、布鲁纳

D、维果茨基

19:书法界常有字因人贵的说法,不无道理。而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉,骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩,做人与写字__________,在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就始终为后代__________,其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是()。

单项选择题:

A、交相辉映敬重

B、和光同尘敬重

C、相得益彰推崇

D、相辅相成推重

20:()是政策体系中的最高层次,体现最根本、最长远利益的政策。

单项选择题:

A、总政策

B、基本政策

C、详细政策

D、鼓舞性政策

21:系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()

推断题

22:品德受道德观念的掌握,所以有时不是自己的自觉行为。()

推断题

23:()全面总结了16世纪以前的中国医药学,被誉为“东方医药巨典”。

单项选择题:

A、《四部医典》

B、《千金方》

C、《本草纲目》

D、《唐本草》

24:把肯定数量的同学按年龄与学问程度编成固定的班级,依据周课表和作息时间表,支配老师有方案地向全班同学集体上课,这是()

单项选择题:

A、道尔顿制

B、班级上课制

C、大班教学制

D、小班教学制

25:人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情态度属于()。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

26:老师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

单项选择题:

A、师生关系

B、同事关系

C、师长关系

D、师校关系

27:在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是()。

单项选择题:

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

28:问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和()。

单项选择题:

A、思维程序

B、调查讨论

C、验证假设

D、论证假设

29:教育改革的核心是()。

单项选择题:

A、方法改革

B、思路改革

C、课程改革

D、理念改革

30:17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)

单项选择题:

A、夸美纽斯

B、帕利门

C、赫尔巴特

D、昆体良

31:推动老师喜爱本职工作的力气源泉是()

单项选择题:

A、喜爱同学

B、喜爱事业

C、喜爱家庭

D、喜爱社会

32:原认知学问包括()。

多项选择题

A、关于个体内差异的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策=关注"公务员考试信息网"微信公众号=略及其使用方面的熟悉

D、关于个体间差异的熟悉

E、对个人作为学习者的熟悉

33:Google服务列表中域名为scholar.google.cn是主要进行()的搜寻。

单项选择题:

A、博客

B、专利

C、高校

D、学术

34:在集体进展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。

单项选择题:

A、集体形成初始阶段

B、集体形成正规化阶段

C、集体进展区域成熟进展阶段

D、健全班集体形成时期

35:智力技能形成的最高阶段是()

单项选择题:

A、活动定向

B、内部言语

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

36:()是“环境打算论”的代表。

单项选择题:

A、华生

B、霍尔

C、桑代克

D、彪勒

37:品德的心理结构包括道德熟悉、道德情感、道德意志、道德行为。()

推断题

38:老师职业道德的本质要求是()。

单项选择题:

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、教书育人

39:老师机灵、敏捷地处理教学过程中的偶发大事,体现了老师劳动的()特点。

单项选择题:

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

40:以同学为中心的教学策略有发觉教学、情境教学等。()

推断题

41:测验结果的牢靠性或全都性的程度是.()

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

42:德育过程的基本冲突是()。

单项选择题:

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

43:教学设计的开头环节为()

单项选择题:

A、教学内容

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

44:同学是学习的主体因素,任何教学必需通过同学而起作用。()

推断题

45:老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外,还要求具有肯定的()。

单项选择题:

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

46:对教育功能进行划分的角度可以是()

多项选择题

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用呈现的形式

D、作用的前提

E、多维的复合

47:人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据,这种认知方式属于()

单项选择题:

A、场独立性

B、外倾型

C、场依存性

D、发散性

48:一个同学过分可怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最终让他摸猫抱猫,消退对猫的惧怕反应?±,这是运用了()

单项选择题:

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

49:信息技术课堂教学是由组织、熟悉、情意、评价四项活动组成的。()

推断题

50:根据《中华人民共和国教育法》的规定,对在校内内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来惩罚。

单项选择题:

A、学校

B、教育主管部门

C、家长

D、公安机关

51:中国古代有避讳制度,要避开使用本朝帝王的名字,遇有相同的字时,必需改用其他字。下列各项属于这种状况的是()。

单项选择题:

A、汉初改“相邦”为“相国”

B、唐初改“内史省”为“中书省”

C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”

D、明初改“大都”为“北平”

52:教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的进展发挥它的能动作用。

推断题

53:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学都可以把握几乎全部的学习内容,这一教育理念属于()。

单项选择题:

A、发觉学习

B、把握学习

C、概念学习

D、合作学习

54:青少年品德自我修养的最高境界是()

单项选择题:

A、慎独

B、立志

C、自我批判

D、学习

55:学习新教材是教学结构的主要组成部分。()

推断题

56:依据操作手段的不同,可以把教学强化分为()。

多项选择题

A、正强化

B、语言强化

C、标志强化

D、动作强化

E、活动强化

57:良好的校风具有鲜亮的教育作用。()

推断题

58:德育体谅模式特别注意培育同学的()

单项选择题:

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

59:李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”,其中的“黄花”是()。

单项选择题:

A、腊梅花

B、黄花

C、菊花

D、丁香花

60:认为老师在教育过程中只能起到帮助的作用的代表人物是()

单项选择题:

A、杜威

B、斯滕豪斯

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

查看答案

1:答案正确

解析:

2:答案A

解析由题目时间1940年、八路军、华北等关键词,可知是百团大战,百团大战是中国抗日战斗时期,中国八路军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役,故选A项。

3:答案错误

解析:

4:答案错误

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

5:答案A

解析:

6:答案A

解析:

7:答案A

解析巴甫洛夫提出了经典性条件作用论;桑代克提出了尝试一错误说;托尔曼提出了有关学习的认知地图理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。

8:答案D

解析:

9:答案D

解析:

10:答案A

解析宪法是我国的根本大法,是一切法律的母法,所以教育法规渊源的最高层次是宪法。(资料来源《教育法规概论》)(本解析由张恩凯供应)

11:答案D

解析:

12:答案A

解析《纲要》指出,到2022年基本实现教育现代化,而不是全面实现教育现代化。

13:答案错误

解析:

14:答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响,以培育同学品德的方法。

15:答案A

解析根据迁移的性质不同,学习迁移可以分为正迁移与负迁移。

16:答案A,B,C,D,E

解析:

17:答案C

解析正确的原则必定反映了客观规律的要求,但不等同于客观规律。

18:答案B

解析1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是凯洛夫。

19:答案C

解析敬重、敬重一般与人搭配。推重:推崇重视,对某人的思想、行为、成就等赐予很高的评价,表示非常重视。推崇:尊崇,推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰:指两个人或两件事物相互协作,使双方的力量、作用和好处能得到充分展现。相辅相成:指两件事物相互协作,相互帮助,缺一不行。此处用相得益彰词义更丰富,更贴合语境。

20:答案A

解析在教育政策中,总政策是其最高层次,体现最根本、最长远的利益。

21:答案正确

解析√

22:答案错误

解析:

23:答案C

解析李时珍的《本草纲目》全面总结了16世纪以前的中国医药学,被誉为“东方医药巨典”。

24:答案B

解析:

25:答案B

解析道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情态度,是进行道德推断时引发的一种内心体验。

26:答案A

解析师生关系是老师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。

27:答案A

解析常模是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示。

28:答案C

解析问题解决是一个简单的过程,综合有关讨论,可以将问题解决的过程分为发觉问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

29:答案C

解析:

30:答案A

解析:

31:答案A

解析:

32:答案A,B,C,D,E

解析:

33:答案D

解析scho1ar.google.en主要进行学术搜寻。

34:答案C

解析:

35:答案B

解析见“内部言语”定义。

36:答案A

解析环境打算论者认为人的的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯供应)

37:答案错误

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论