华东理工有机化学绪论

华东理工有机化学绪论第1页/共51页一学期：<有机化学Ⅰ>：48学时（第1～8章(卤))学分3二学期：<有机化学Ⅱ>：32学时（第9(醇)～14章）学分2

考试：笔试，闭卷专业：化工类等内容简介：有机化学是化学学科的重要分支，它是研究有机化合物的组成、结构、合成、物理性质及有机化合物之间相互转化规律的学科，是化工类各专业的重要基础课，是一门理论和实践性并重的课程。通过学习使学生了解近代有机化学的基本理论，并具备必要的基本知识和一定的基本技能，为后继课程和进一步掌握新的科学技术打下必要的基础。第2页/共51页平时成绩的组成要求1．平时成绩组成（以100分记，适用于无期中考试）：

考勤30%+作业50%+小测验20%2．平时成绩组成（以100分记，适用于有期中考试）：

考勤15%+作业25%+小测验10%+期中考试50%教务有明文规定：考勤或作业缺1/3，考前通知学生，可以取消考试资格。考勤标准（满分为100时）：学生缺勤一次扣20分；学期《有机化学》课程总成绩组成：平时30%+期终考试70%。第3页/共51页第4页/共51页第5页/共51页第6页/共51页第7页/共51页第8页/共51页第9页/共51页第10页/共51页第11页/共51页第12页/共51页第13页/共51页第14页/共51页第15页/共51页第16页/共51页第17页/共51页第18页/共51页二。共价键理论与杂化轨道

所有有机化合物的特性都与其结构有关，是由其内在因素——结构所规定的。有机结构理论(微观理论)，是从无数实验事实中概括、抽象、系统化而形成，并成为解释、理解这些事实，对未知进行预测的主要依据。第19页/共51页十九世纪末物理学方面的重大发现：从道尔顿到门捷列夫,化学家都相信“原子不可分”的古老观点，认为原子是化学大厦的基石。但是，这种信念被十九世纪末一个接一个的科学发现打破了。这些科学发现主要有X射线，放射性和电子。

十九世纪被称之为原子的世纪，由于道尔顿的原子论的缺陷，再往前进展已是很困难．二十世纪被称之为电子的世纪.分光镜引导人们走向新的比原了更小的世界。随着科学知识的积累，在世纪的交替之际，发生了“知识爆炸”。第20页/共51页

首先是德国的伦琴发现了X射线(1895年)，1901年，伦琴获诺贝尔物理奖。之后，就导致法国的贝克勒尔(1896年)和居里夫妇(1898午)发现铀元素和镭元索的放射性。英国科学家J．汤姆逊发现的电子(1897年）暗示了原子内部是含有电子的构造。所有这些重大发现直接冲击着道尔顿的原子论，使化学获得新的重大突破。

伴随物理学的三大发现，化学与物理学同时进入现代化学和现代物理学时期。第21页/共51页第22页/共51页第23页/共51页第24页/共51页第25页/共51页第26页/共51页第27页/共51页第28页/共51页

汤姆生关于电子的发现不久就引起了反响。两千年来认为原子不可再分的传统观念终于被否定了。因此，向原子内部进攻和“分裂原子”就成为世纪交替时期在科学领域中振奋人心的口号。

X射线、放射性与电子的发现，是人类对原子微观结构深入认识的三个里程碑。这三个发现，打开了原子的大门，为建立物质微观结构理论，奠定了基础。第29页/共51页第30页/共51页第31页/共51页第32页/共51页第33页/共51页第34页/共51页第35页/共51页第36页/共51页第37页/共51页第38页/共51页第39页/共51页第40页/共51页第41页/共51页第42页/共51页第43页/共51页第44页/共51页第45页/