小学综合实践科组总结（2篇）

第6页共6页小学综合实践科组总结一、情况分析本学期，科组的老师在保证整体队伍稳定的情况下进行了个别的调整，潘国洪校长亲自挂帅综合实践活动科组并任教六年级综合实践活动，另外有两位年轻的老师加入到综合实践这个团队中来。科组老师都是由不同学科的老师兼任的，有语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业性强，潘国洪校长是____市综合实践活动特约教研员，科组两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验，多位老师的论文、案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。二、指导思想以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，加强综合实践活动课程理念的学习，发挥课题的导向作用以及科组的特色和优势，结合本校的实际，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。三、工作目标1、认真落实教导处提出的教学管理流程的要求，认真地备课与上课，切实提高课堂教学质量。2、注重教学科研的探索和尝试，积极开展各项教育科研活动，立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文和案例。3、重视教师的培训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。5、认真筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。6、努力争取通过“____省综合实践活动样板学校”的评估7、争创____市综合实践活动优秀科组和____市综合实践活动____促进奖。8、争取以优秀的成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题验收。四、专题研究继续以“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为本学期专题研讨的主题。五、具体措施（一）加强学习，提升课程实施水平综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，参与本学科教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究、专家讲座等形式____广大教师学习不同课型的案例和理论、研读《综合实践活动优秀论文、课例集》、观摩《综合实践课例及专家讲座》（光碟学习）通过不同专题的专家讲座对老师们进行理论培训和实践的研讨，让科组老师在正确的理论指导下不断提升自身的课程实施水平。（二）加强管理，完善制度1.细化管理制度（1）制订实施计划。全校综合实践活动课程的实施计划；年段实施计划；班级实施计划。（2）成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。（3）提倡____备课制度，但不提倡案例共享，每位老师应根据班内实际情况，独立设计特色性方案，积累规范的资料。（4）规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。2.细化研讨制度（1）每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的总结、评价和记录。（2）进一步规范积累过程性资料，如。学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。以年级为时间维度，以班级为空间维度，以主题活动系列为内容维度加强对课程实施成果的整理。（3）细化学生评价。对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。（三）加强教研活动，促进教师专业化成长1、外出听课认真做好记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论，取长补短，并在自己的教学中加以有效的利用，让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。2、认真备课，强化____备课，在____备课中充分发挥小组的力量，群策群力，博采众长，优化备课质量。除学校组本学科的任课老师外出听课外，充分用学校内教师资源，加强教师与教师之间的交流，____教师开展综合实践活动教研活动，进行交流研讨，并及时总结经验，使综合实践课教师在课改中不断成长。“3、积极参与组内公开课的展示，在思想上重视这一活动，用新理念、新方法不断完善自己的教学，并在相互的听课、评课的活动中提升教研组的教学研究能力。让每位老师都能从中受益。4、实行结对子互帮互助。按照新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，充分发挥科组有经验老师的带头指导作用，让新加入的老师尽快成熟起来，资深老师的专业素养也可以从中得到稳步提高。5、坚持每周专题研讨。本学期我科组研究的专题继续是探讨“综合实践活动的课型及实施”。围绕这一内容，科组每周都开展不同形式的教研活动。例如观看专题讲座，观看关于课型的专家讲座，每个指导老师还根据自己的特长选择一种课型作为主讲人对老师们进行培训并____家进行深入研讨。另外，积极发动科组的老师认真参加省、市、区的实地教研活动以及网络研讨。六、工作安排____月份：1、制订科组计划（含教学进度计划）；2、上交上学期综合实践活动案例并____参加“全国综合实践活动第八次研讨会”论文、案例评比；3、____科组老师认真研读《猎德小学综合实践活动____-____校本课程开发规划》以及德兴小学和--____高小学课程规划，结合学校要求确定本班研究主题；4、筹备和举行“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。____月份：1、开展“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会总结反思活动；2、各班确定研究主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客3、筹备创建“____省综合实践活动样板学校”的工作4、筹备区级课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题工作，举行结题会议。5、对本校综合实践活动科组建设的现状调查，为市子课题“小学综合实践活动科组建设研究”做好前提的准备工作。____月份：1、专题研讨：资源加工课的有效落实（主讲人：待定）2、理论学习：学校综合实践活动课程的常态、有效实施3、参加市或区综合实践活动实地教研活动5、专题研讨：中期汇报课的有效落实（主讲人：待定）6、筹备创建“____省综合实践活动样板学校”的工作____月份：1、理论学习：《综合实践活动优秀论文、课例集》、《综合实践课例及专家讲座》（光碟学习）2、专题研讨：调查问卷设计的有效实施（主讲人：待定）3、参加市区实地教研活动4、开展“小学综合实践活动科组建设研究”课题的研究____月份：1、专题研讨：汇报课的有效实施（主讲人：待定）2、各班开展综合实践活动教学成果展示活动3、回顾本学期教研活动情况4、各类材料的收集与整理工作5、学期工作总结小学综合实践科组总结（二）本学期，综合实践活动科组继续以“____小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”为依据，始终把课程作为学校办学特色来抓落实，坚持综合实践活动的开展与学校发展、校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合，走“开发社区文化资源之路”，大力发扬科组的团队精神，努力创建品牌科组，凸显我校的办学特色，促进综合实践活动课程“有效化”发展。一、科研促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展综合实践活动，利用社区资源，深入开发综合实践活动主题。____年____月____日上午，我校承担的____市____区“____”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发____社区文化资源的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。此课题自____学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》；____篇论文刊登在市级以上刊物上；编写出版了____文化校本教材—《探寻____文化之旅》；建成了意义重大的创新之作—____文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了____市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。历经三年的课题终于成功结题，但这并不意味着我校对综合实践活动探索的结束，____月____日，____市第____届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举行。____市教研室理论科邹立波科长对____市第____届综合实践活动特约教研员、____市教育科学规划“____”面上课题“____市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题（第一批）负责人以及市教研会常务理事及小学、初中、高中中心组组长、副组长进行了教学指导能力培训及特约教研员工作研讨。我校潘国洪校长承担的____市第____届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及____市教育科学规划“____”面上课题“____市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶。二、骨干教师带动，打造品牌科组一个优秀的科组是培育人的好场所，是教师成长的沃土，要打造品牌科组，必须从培养教学骨干开始。本学期，我校积极搭建成____台培养学科的骨干教师，让积极进取教师脱颖而出，使他们成为享有较高威信的学科带头人，黄少燕、苏映铮、吴小敏等老师逐渐成熟，成为我校综合实践活动的学科带头人。潘国洪校长被聘任为____市综合实践活动特约教研员，不仅____和领导我校综合实践活动的开展和实施，还亲自任教综合实践活动，率先垂范，亲自上校内示范公开课，从理论和实践上指导老师们开展研究活动。学校以课题牵动，鼓励骨干教师积极进行有关综合实践方面的理论研究和实践，____骨干教师参加各类培训，外出参观学习。积累了一定的经验后又作为龙头带动同年级或同学科其他老师，让老师知道每个阶段该干什么，应注意什么，老师在其中如何扮演角色等，不少老师很快进入了角色，取得一定的成果。作为____市中小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校，我们在几年的摸索中，逐渐从课程实施常态化走向有效化发展道路。在“摸石过河”的日子里，得到了来自省、市教研室、区教研室领导的大力支持，为我们指出了前进的方向和方法。____年____月____日，我校成功举办“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会参观考察现场会”。潘国洪校长作了题为“以综合实践活动为突破口，促进学校快速发展”经验报告，向全国同行们____了我校近三年来实施综合实践活动课程所做的工作、特色和成果。四位年轻教师分别展示了四节精彩纷呈的研讨课，分别是李玮兰老师的资源加工课—《寻访____名人》，黄少燕老师的选题课—《走近____桥》，林舒婷老师的方法指导课—《如何设计调查问卷》，苏映铮老师的中期汇报课—《珠--____新城旅游资源的开发与利用》。活动成果得到了省教研室黄春青主任、区领导及来自全国各地莅临观摩的两百余名同行的好评和赞誉。三、科组联动，培育学科教学特色为了加强综合实践活动指导教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践工作，____老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。本学期，我校先后____科组老师参加了在番禺举行的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”、参加了在花都冠华小学举行的“____市小学综合实践活动课程指导教师专业发展研讨现场会”以及在第四十七中学汇景实验学校举行的“____市初中综合实践活动科组建设研讨会”，还多次邀请____市教研室的邹立波科长到校指导教研工作。我校综合实践活动科组在潘校长的带领下，共同寻找开发综合实践有效化之路，本学期认真落实并努力做到以下三点：1、加强学习，不断提高课程开发能力我校坚持以____社区文化资源为载体开发活动主题的基础上，鼓励老师们不断拓展和延伸周边社区资源，把珠--____新城作为另一个资源挖掘点开发活动主题。在“坚持请进来，走出去”方针的指引下，教师的课程意识不断增强，课程开发能力不断提高。本学期，教师们充分利用学校周边的社区课程资源，自主开发了一系列综合实践活动课程内容。例如：四年级的老师抓住____回迁在____孩子们中引起的广泛____开展了“新城古村展新颜—关于____复建区村民安置小区的调查研究”；五年级的老师充分利用珠--____新城的现代化建筑，引导孩子们开展“走进省博物馆”、“走进cbd大家族”等主题的研究；六年级的老师抓住亚运开幕式在____海心沙举行的契机，____孩子们开展了“走进____桥”以及“海心沙探秘”等主题活动。2、重视资料积累，完善成果管理为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对主题活动结束后进行案例的撰写，还对活动过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动；同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要____统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广；不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂____，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学____、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。3、善于发挥网络平台功能实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校积极____老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界