人教版新起点二年级上英语Unit3lesson1《MyFriends》教案

Unit3Lesson1《MyFriends》教课设计教课目的一、知识与技术1．能听闻认读词汇：friend,big,thin,pretty,ugly,tall,short。2．能灵巧运用Ihave句型。二、过程与方法1．经过小组活动，培育学生踊跃与他人合作，共同达成学习任务。2．在任务中，指引学生踊跃运用所学英语进行表达与沟通。三、感情态度和价值观1．经过讨论朋友、同学，学生间形成团结友善、真挚相待的思想，成立优秀人际关系。2．培育学生的注意力、察看力，激发学生踊跃思想。教课要点正确使用新单词：friend,big,thin,pretty,ugly,tall,short。教课难点单词thin中字母组合th的发音。教课方法讲解法。课前准备教课挂图，教课录音磁带，单词卡片，学生的个人照片，能表现出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑恶特色的事物、图片或玩具。课时安排课时第1课时。教课过程一、导入新课step1．warmingup(热身活动)Dutyreport.Freetalk.step2．reviewingandleadingin(复习并导入新课)Showpicturesandguess.教师出示几张自己与朋友的照片，学生猜Whoistheirteacher?T：Whoareothers?Ss：Friends.二、新课学习Step1．Learnnewword教师出示单词卡片friend，教读(onebyone,together)。Doyouhaveafriend?Whoisyourbestfriend?Whatishe\shelike?Step2．简笔划。big,thin,tall,short,pretty,uglyShowstudents’pictureWhatis____like?Ss:Heis____.Step3．CompetitionShowmetall\short(makeanaction)Step4．Guessing一人做动作，其余同学猜。Step5．PairworkSomestudentsshow.Step6．practicing(演练)LookatthebookonP10(学生察看)Lookatthesepictures“Isshetallorshort?”Step7．ChantThechantthatisintheteachers’bookTeachthestudentsmychant:SimonsaysIambig,Iambig,Iambig.SimonsaysIamthin,Iamthin,Iamthin.SimonsaysIamtall,Iamtall,Iamtall.SimonsaysIamshort,Iamshort,Iamshort.SimonsaysIampretty,Iampretty,Iampretty.SimonsaysIamugly,Iamugly,Iamugly.ButIamnotugly.Step8．Game“Guessing”T:Ihaveafriend.HeistallandheiswearingablackT-shirt.Whoishe?找学生说，其余同学猜。三、结论总结我们今日学习了相关描绘人物相貌特色的6个单词big,thin,pretty,ugly,tall,short大家也应当会用He\Sheis加上这些新学的形容词向他人描绘你的朋友了，希望大家多多练习。四、讲堂练习用今日所学的单词和句型给大家介绍你的好朋友。五、作业部署Tellyourparentswhatyourfriendislike．(写出朋友特色并画出画像或找到照片)朗诵本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，而后与