江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中物理123波长频率和波速四步教学法选修34

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中物理12.3波长频次和波速四步教课法教课设计新人教版选修3-4年级批阅批阅高二物理组组别（备课组长）（学科校长）主备人使用人讲课时间课题12.3波长、频次和波速课型新讲课1.理解波长、频次和波速的物理意义，能在波的图像中求出波长课标理解波源振动周期、各质点振动周期与波流传的周期的关系要求知道波速的物理意义，理解波长、周期和波速之间的关系，能初步利用这一关系进行计算①知道什么是波的波长，能在波的图象中求出波长。②知道什么是波流传的周期（频次），理解周期与质点振动周期的关系知识与能力③理解决定波的周期的要素，并知道其在波的流传过程中的特色。教④理解波长、周期（频次）和波速的物理意义及它们之间的关系，并会学应用这一关系进行计算和剖析实质问题。目标过程与方法学会应用波长、周期（频次）和波速的关系剖析解决实质问题的方法经过对波的时间和空间周期性的学习，充分认识空间和时间，深刻理解感情、态度与价值观周期性运动。教课理解波长、周期（频次）和波速的物理意义及它们之间的关系要点教课颠簸问题的多解性难点教课“三学一教”四步教课法方法教课程序设计环节一明标自学过程设计二次备课【学习目标】1、知道什么事波长、频次和波速2、理解波长、频次和波速的关系教3、认识决定波长、频次和波速的要素学【自主先学】过1.波长：在颠簸中，振动相位老是同样的两个_________间的程距离，叫做波长，往常用_____表示。在横波中，两相邻的及_____________之间的距离等于波长。在纵波中，两相邻的方______________之间的距离等于波长。法频次：波的频次由__________决定，在任何介质中频次不变，等于波源的振动频次。波速：波速仅由___________的性质决定，在不一样的介质中波速不一样。波速与波长和周期的关系为______________，即波源振动几个周期，波向前流传几个波长。环节二合作释疑环节三点拨拓展教过程设计二次备课学过【小组议论】程1、对波长、频次和波速的理解及例1以下对波速的理解正确的选项是()A.波速表示振动在介质中流传的快慢方B.波速表示介质质点振动的快慢法C.波速表示介质质点迁徙的快慢波速跟波源振动的快慢没关例2以以下图所示的是一列简谐波在某一时刻的波形图象，以下说法中正确的选项是()A.质点A、C、E、G、I在振动过程中位移老是同样B.质点B、F在振动过程中位移老是相等C.质点D、H的均衡地点间的距离是一个波长D.质点A、I在振动过程中位移老是同样，它们的均衡地点间的距离是一个波长2、波长、频次和波速关系及其应用例3．一渔船停靠在岸边，若海浪的两个相邻波峰的距离是12m，海浪的速度是6m/s.则渔船摇摆的周期是()A．2sB．0.5sC．1sD．条件不足，没法判断例4．以以下图所示为一列简谐横波的颠簸图象．已知波速v＝60m/s，且沿x轴正方向流传，从图中可知()A．各质点振幅2cm，波长24m，周期2.5sB．在x＝6m处质点的位移为零，速度方向沿x轴正方向C．在x＝18m处质点的位移为零，速度最大D．在x＝24m处质点的位移为2cm，振动周期0.4s3、波的多解性和周期性例5.课本P30页例题2例6．以以下图所示，实线是一列简谐横波在某一时刻的图象，经过t=0.2s后这列波的图象如图中虚线所示，求这列波的波速.环节四当堂检测1．对于波长以下说法中正确的选项是()A．机械振动在一个周期内流传的距离就是一个波长

二次备课B．在波形图上位移同样的相邻两质点之间的距离就是一个波长C．在波形图上速度最大且同样的相邻的两质点之间的距离等于一个波长D．在波形图上振动状况老是同样的两质点之间的距离等于一个波长2．以下对波速的理解正确的选项是()A．波速表示振动在介质中流传的快慢教B．波速表示介质质点振动的快慢学C．波速表示介质质点迁徙的快慢过D．波速跟波源振动的快慢没关程3．一列简谐横波在x轴上流传，在t1＝0时刻的波形图以以下图的实及线所示，图中虚线是

t2＝0.15s

时的波形图．已知该波的周期大于方0.15s

，这列波的速度

v为(

)法A．若波沿x轴正方向流传v＝100m/sB．若波沿x轴正方向流传v＝300m/sC．若波沿x轴负方向流传v＝100m/sD．若波沿x轴负方向流传v＝300m/s4.以以下图所示，实线是某时刻的波形图，虚线是0.2s后的波形图线，求：若波向左流传，求它流传的最小距离；若波向右流传，求它的最大周期；若波速是35m/s，求它的流传方向．课堂本节课主要学习了什么内容呢？请同学们回想并总结一下。小结课后资料

P20页随堂练习作业板书设计

一、波长：在颠簸中，振动相位老是同