教学设计 告别依赖走向自立教案

第二框告别依赖走向自立教案教学目标:知识目标：知道依赖的危害；明确自主的含义以及自主与自立的关系。能力目标：掌握自立的方法，初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。情感目标：体验自立的意义，培养学生正确的人生观。教学重点：1、知道依赖的危害2.明确自立和自主的关系教学难点：明确自立和自主的关系教学过程：一：[导入新课]阅读故事，谈谈感想。1、南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。

2、有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜……”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上来！”这位爸爸多聪明啊，他用自己的有意回避，使儿子在体验中培养了自立和自强意识！

二：[新授课]（一）不能再有依赖

1、讨论活动：

上一节课，我给大家介绍了很多关于外国的父母是如何培养孩子自立的，你听了之后有什么感想呢？我们中国的父母又是怎样培养我们的自立精神的呢？哪位同学来说一说？……

2、行为分析：

组织

学生阅读教材第39页“小雅的故事”并分析依赖心理的危害

你怎么评价小雅？请你结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么危害？

3、自立是不是要拒绝他人的帮助？依靠是不是依赖？为什么？

4、组织学生阅读教材第39页“如何看待小学教师比中学教师对我们的管束多？”

5、依赖心理的主要表现方式有哪些？

6、如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？（组织学生阅读教材第40页“老太太的应聘”）

（二）自立和自主的关系

《少年儿童研究》杂志社曾经对148名杰出青年的童年教育做过调查，发现杰出青年在童年时期具有六大特征，六大特征中，自主自立的精神被列为首位

1、讨论：①假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着火，而你又住在四楼，你怎么做？②如果星期一你放学回家后，居委会的刘大妈告诉你，你的爸爸因车祸受伤被送往医院了，而你的妈妈又值夜班，你怎么做？③如果你放学回家后发现家中被盗，你怎么做？……

组织学生阅读教材第41-42页插图内容

2、什么是自主？自立和自主的关系是怎样的？

3、你认为自立自理的关键是什么？

（三）多实践多锻炼

1、我们应该怎样培养自己的自立能力呢?

3、课本第43页例子：电视台拍摄的《体验》活动：

这次活动给我们的什么启示？三、[合作探究]材料：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。1、材料中女孩的大学生活会是怎样的呢？由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活（前一阶段）会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理。2、结合材料谈谈依赖别人有什么坏处？3、请告诉她怎样培养自己的自立能力？四、[课堂检测]单项选择题（只有一项是最符合题意的）1、教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是（）A．依赖他人可以使自已走很多捷径B．人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖C．依赖他人可以提高我们做事能力D．依赖心理阻碍我们走向自立自强2、每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指（）A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养B．突出个性，在装扮上标新立异C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D．真正的个性在于从内心深处散发出的魅3、培养自立能力最基本的是（）A．立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起B．得到父母的物质帮助C．得到社会的关爱D．有伟大理想，从大事做起4、下列关于自主的认识正确的是（）①自主遇事有主见能对自己行为负责②自主就是自己的事情自己干③自主，不仅是一种权利，更是一种能力④自主是做到独立生活的前提A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5、下列对依赖的认识，正确的有（）①依赖有利于培养自立能力，更好地适应社会生活②依赖会使用使人丧失独立生活精神③依赖对于人的健康发展是非常有害的④依赖会使人缺乏生活责任感，造成人格的缺陷A①③④、B、①②④C、②③④D、①②③④6、下列对于自立的认识正确的是（）A、自立就是不需要别人的帮助B、自立就是不与任何人交往C、自立就是任何时候都不依靠别人D、自立就是自己的事情自己做7、某校对四年级学生进行一次调查，96%的学生由家长叠被、整理房间，要大人帮助洗澡的占95%，90%的学生不洗自己的手帕和袜子，不会独立购物的有85%。这一调查警示我们要（）A、学会自强B、学会自尊C、学会自立D、学会学习8、维吾尔族说：“自食其力，生活是甘甜的：卑躬屈膝，生活是酸苦的。”这句话告诉我们（）A、要唱响自信之歌，做一个自信的人B、人生需要自立，自己的事情要自己干C、生活太多样了，人活着很累D、甘甜的人生应该要从成年以后独立生活自食其力开始。9、一个能否做到自立的一个重要标志是（）A、能否克服依赖性，不用父母管B、能否独立地做出决定C能否积极进行