教学资源三班主任工作总结

三班主任工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：三上班主任工作总结第二篇：三上班主任工作总结第三篇：三班主任工作总结第四篇：三上班主任工作总结)第五篇：三、三班主任工作总结更多有关范文正文第一篇：三上班主任工作总结一学期的时间飞速的过去，这期我持续担当三（5）班的班主任工作，在学校的指导下，经过全凯旋生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感显然真增强，同学之间团结友善、勤苦学习、相互帮助、恪守纪律，逐渐向一个拥有较强凝集力、核心力和向心力的班集体发展。在睁开班主任工作中，也累积了一些方法经验，现将本学期工作总结以下：1、深入认识学生，搞活讲堂教课。我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时经过科任教师及家长，认识学生方方面面的表现。因为从一年级开始就担当本班教课工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多认识。在长远接触中，我认识到：我们班的学生比较有个性，大多数的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较调皮，并且懒散，缺少耐心。针对学生的个性特点，我在教课过程中作了一些应变举措，尽量提升讲堂的氛围，在教课内容里增添一些风趣的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。2、学习优异班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，其实不是件简单事，因为班主任工作繁琐、琐碎的事许多，假如掌握不好方法，会做好多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余反省教育，累积经验，总结工作，力求把每件事办理好。开学初，我与学生一同学习《小学生守则》《小学生平常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确定了值周班长轮番次序，利用《如何当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并拟订了赏罚举措。为了能充分调动学生的踊跃性，培育学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作时期选择一项工作进行主抓，并让班干部辅助期工作，这样既调动了学生工作的踊跃性，培育其工作的责任感又从中发掘学生的潜力，培育了更多优异的小干部。3、以身作则，培育学生自主能力。此刻的学生几乎都是独生儿女，养尊处优。并且留守少儿好多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看看法上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就开始考虑，如何才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这此后，我每天都早早到达学校，第一整理一下办公桌椅，发现地上有纸不再喊学生了，而是自己把它捡起来。几日事后，有些同学看看法上有脏东西主动打扫洁净，不再用老师去指派了，对这些同学我实时的予以夸奖，夸耀他们爱洁净、讲卫生的优异道德，逐渐地全班同学都养成了这类优异的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人斥责他，大家都把损坏班级卫生当作是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。经过这件事我遇到了启迪：指派是被动的行为，不利于学生优异习惯的培育，要让学生真实养成好习惯，要用正确的方法去引导。4、重视对后进生的教育工作。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生都能获取优异的充分的发展。因为本班男女生差不多，一部分男生不只难于管理，并且学习不勤苦，成绩也较差，所以利用课间、歇息时间找他们谈心，深入仔细地做他们的思想工作，让他们建立学习的信心和勇气。5、着重对班主任工作的研究。常常向有经验的班主任学习和向书籍学习。工作中不停向有经验的班主任讨教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不停焕发新的活力和有新的转机。经过一学期的努力，班级工作获得了必定的成绩，但也还存在着一些问题，比方碰到学生出错误，有时比较焦躁，和一部分学生交流时间较少等等。这些问题，我会在此后的工作中精益求精，以提升自己的班级管理水平。第二篇：三上班主任工作总结三年级上学期班主任工作总结时间飞逝，转瞬间我跟我班的孩子们一同享受欢喜，一同承受难过，一同分享平庸又是一期了。只管在这些日子里，部分孩子给我带来不高兴，但我仍是很感谢他们，因为是他们使我能够在此后的教课生涯中更沉着的判断。又一学期立刻过去，能够说紧张繁忙而收获多多。接触中段的孩子，让我的生活有所变化，确实有所不一样。比起上学期有很多进步的地方：1、这个学期每一期的黑板报都是学生帮助我出的。固然技术水平上有待提升，但我仍是很快乐，是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子，给她们分派好任务，交代好注意事项，告诉她们主题，给她们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，经过审批此后，再出黑板报。我想先锻炼起来，相信此后会愈来愈好。2、值日工作，我先排出礼拜一到礼拜五管理的5位班干部。每天每一个人的详细工作，再由班干部组织监察、检查。晨读，二、三、五是语文，特定三名同学先领全班读读课文和词语，这样就能温故而知新。这样成为规律了，我感觉很好。3、在孩子们的成绩上，关于一些差生，我也尽量让他们多学点。此中有4个孩子特别差，连50分都考不上，要点是连字都不认识。我就适合地把要求降低，让他们写写词语什么的，作文是能写几句写几句，可是我感觉这也不是长远之计。真是焦急。特别是那个魏萧峰，一点都不会学习。因为他一点都不懂，我感觉很为她焦急。好几次找她爸爸来学校，商议究竟该怎么办？但是他爸爸几乎不在家，父亲母亲离异后没见过妈妈。无奈，上语文课时，听不懂三年级的课程，我就叫她抄录那些简单的，简单的字。渐渐发现她进步了，我固然只做了一些我能做的，但只需她有进步就是我最大的宽慰。4、采专心理战术。感这个学期显然发现他们的心理和从前不一样了，所以我采纳交流的态度和他们说话。多让孩子们认识我的想法，把我提出要求的原由、利害关系说理解，或许在办理班级问题的时候，不是简单的责备了事，而是开始说理。特别是立刻到下学期，开始有玩电子游戏的偏向，我在班级深入检查，追究出错的同学，耐心教育，全力制止这个苗头，保证班级健康的学风。5、亲密配合其余任课老师。我知道少儿子都调皮，或许在班主任老师的课上很规矩，但到了其余老师的课上或许就是闹哄哄的。为了让每位到我班级上课的老师都有好意情，我常常教育孩子们要恪守纪律，比方科学课，我说做实验时要当心；上英语课时，要寂静，练好听力,体育课要穿好球鞋等等。平常还和主要学科的老师，比方数学，协调好作业、复习的时间，让孩子们不偏科，力求全面发展。6、惦念其余琐碎的事。好多事情，如安全啊、文明礼仪、课间纪律等，放学要实时回家等，班级卫生，个人卫生，仪表，标记，公物爱惜等，都常常絮叨。遇到学生有病痛的，实时和家长联系。我想这都是我应当做的，因为我是他们的班主任，就是应当做到事无巨细。但是仍是有些防不胜防，陈学杰同学课间活动与高年级的同学碰到了，结果摔伤了，手骨折脱臼。这个学期，经过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友善、勤苦学习、相互帮助、遵守纪律的优异场面，形成一个拥有较强凝集力、核心力和向心力的集体。在几次的手抄报中、高奇为、郑美娜、刘燕美等获到手抄报二等奖和三等奖。但在本学期的工作中，还存在好多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比较差，自我拘束力不强，学生讲堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺少踊跃、主动性，跟不上其余同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的增强。第三篇：三班主任工作总结第一学期班主任工作总结三年级这学期班主任工作总结我想说的第一句话就是这一学年的工作终于结束了！此刻我最想做的就是坐下来静静心，歇息一下。班主任对学生的管理，从大的方面来说包含纪律、卫生还有学习。下边我就从这三个大的方面来总结一下我这学期的班主任工作。本学期班主任工作本着以教课为主,很抓纪律卫生,睁开了各样形式的活动,圆满达成教育教课工作。详细工作以下:一、早自习总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以剖析和总结,目的是让新的一天能不停的进步,战胜工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活引导航标。这半年的我班基本根绝了迟到早走现象,能准时按点的,循规蹈矩的上好课和晚自习,圆满的达成教课任务。二、学生思想上还不稳固,还不够成熟,学习内容难度加大,关于象我班的程度较差的学生来说难度更大,常常因为学习不可以立见见效而慢慢低沉。为了让学生建立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度的剖析,正确对待自己所处在的学习上的地点,让学生保持优异的心态,同时给学生创建优异的学习情境,使他们高高兴兴的迎接每天的学习生活。2、个别谈心,这很重要,关于不一样的学生发掘他们的心里世界,认识他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看确实见效很大。使班级纪律卫生显然好转,文明班级率最高。3、追求与家长的亲密配合,三方交流,正确的评论学生的成绩和存在的弊端和错误,使学生敞高兴扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,浑身心的投入到学习中来。二、踊跃配合科任老师的讲堂教课工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大批的工作,稳固教课序次。。总之,本学期工作成绩是必定的,要不停剖析和总结经验和教训,经过不停的学习和提升自己的业务水平易班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。第四篇：三上班主任工作总结)跟着日复一日的工作，一学期又在紧张而繁忙中过去了，现依据开学之初的工作计划和学期中的工作过程对本学期的班主任工作做一小结。一、培育学生的优异习惯1、培育学生恪守纪律的习惯。在学校，纪律是教课质量的保证。本学期，我联合学校的班风量化评选，常常利用班会课和道德课，教育学生如何恪守讲堂纪律。平常上课发现某些同学或许某个小组做得好的实时夸奖，在班中树楷模，发现不良现象实时纠正。在班定下班规，要修业生履行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并推行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观点单薄者常常要老师教育才做好一阵儿，此后还要增强教育。2、学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺少主动性和自觉性。所以，我存心识地引导学生好勤学习，多学知识和技术。一是增强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排勤学生与成绩差的学生结对子，负责敦促、检查学习任务达成状况；三是注意对他们的教育方法。采纳鼓舞与夸奖相联合的方式。在平常工作中，我老是告诉学生：你是最棒的！你很聪明！老师相信你能做好。让学生在鼓舞中弘扬成绩，在浅笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中遇到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就赐予夸奖，甚至进行物质奖赏。尽量控制自己，免得态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，解说学习的重要性，使他们的学习踊跃性获取提升。在讲堂上我常以平易的笑容面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里如同在家里同样的感觉暖和。3、培育学生文明礼貌的习惯。即要修业生做到仪表美、语言美、心灵美。增强要修业生履行学校的学生行为规范，穿着整齐，佩带好红领巾。由班干部敦促检查，联合评选制度，促进学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个优异习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，不论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地喊声老师好！同学之间团结友善，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不停浮现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。4、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺少顾全全局的意识和行为的自觉性。所以，开学以来，为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班踊跃睁开了很多有利于学生身心健康发展的活动。比如，踊跃参加安全教育的系列活动、美化校园、保护环境从我做起的演讲活动、辞别不良行为习惯、腮腺炎、水痘、流感防控及健康教育、爱国主义教育等主题队会。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，实时对学生进行针对性的教育，经过学校的二操、经典朗读和各样丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，建立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并经过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝集力。二、做好传得病的防控工作为了有效预防和控制流行性腮腺炎传得病在我校发生和流传，确实保障师生的身体健康，在腮腺炎流传时期，我做了一下的工作。1、严格晨午检制度。每天8：00前晨检、13：45午检，要点检查学生能否发热，脖子能否痛苦，耳下及腮部能否肿大。若发现学生发热或伴有痛苦、肿大时，就立刻测体温并通知家长，学生送隔绝室，并上报学校；对未到校的学生要立刻电话追踪。还要负责每天巡逻教室的通风状况、学生的洗手状况。2、增强宣传和健康教育工作。每天在放学时要提示学生不要到高密集人群处嬉戏。特别要防止与有腮腺炎及传得病等疾病的人接触，增强全员防病意识和自我防备能力。3、在学生休课时期，每天经过电话、短信与家长联系，认识孩子在家的状况。并经过召开家长会，向家长解说有关腮腺炎的病症，引起的并发症，如何防控等知识，并希望经过家长的配合来控制传得病的传染。三、用爱心去关注后进生每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势集体，常常被忽略或鄙视，心理特别柔弱、自卑。在多年的经验下，我愈来愈懂得，做为老师，我更应当多给他们灌输爱心，让他们知道：他们其实不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关怀的人。因此在平常的学习、生活中，我对那些后进生采纳多夸奖，少责备、多察看、少鄙视的态度，努力找寻各个学生不一样的打破口。如班里的马洪义，他成绩特别差，所以有破罐子烂究竟的想法。他对学习兴趣不大，但他却特别热爱劳动，每次卫生大打扫，他不怕苦不怕累，并且很愿意帮助别人。找到他这一闪光点后，我常常鼓舞他在学习上也要学会吃苦，此刻他逐渐建立信心，并且还乐于为班级集体做点好事。总之，班主任的工作是琐碎、繁忙的，但也能从中体验到做老师的快乐。工作中获得了一些成绩和经验，但也有不足，还需要更仔细地做勤学生的思想教育和教课工作，使他们健康、快乐地成长。第五篇：三、三班主任工作总结三年级三班班主任工作总结七道河中心小学蒋蕊凤班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的带路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。在这学期我担当了三年级三班的班主任工作。下边是我本学期班主任的几点做法：一、培育和选拔班干部。一个优异的班集体，一定有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我存心识地经过睁开各样活动察看和剖析，发展并精选了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有必定组织能力，创始精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教育、既要松手让他们睁开工作，又要依据实质增强指导。特别是对班干部的要求更为严格，要求他们以身作则：如学习成绩优异，团结同学、到处起典范带头作用，做老师的得力助手。经过不停的培育和努力，终于提升了朱彤，张海利等几个班干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成拥有本班特点的优异班风。二、重视主题班队会的睁开。班主任工作的一此中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有四方面的内容：一是学校教育办规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生平常行为规范》，进行道路、校园、饮食安全教育等；二是联合一些特定日子睁开活动，如教师节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩；国庆节组织学生进行爱国主题的诗歌朗读会，培育爱国主义感情；三是依据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。四是每周给学生讲几个平常采集的小故事，大道理，每一次活动，我都会经过生动风趣的故事、平常易懂的道理对学生进行思想教育，力求每一次班队会都是学生思想的一次浸礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们此后的言行。三、利用好班级文化的作用。充分利用好班级内的各样资源对学生平常生活的影响。一是板报，每两周改换一次板报内容，并且做到图文并茂，英汉联合，内容波及到平常的各样安全教育，生活知识，英语记忆法等，二是教室环境部署，我利用自己是班主任又是英语老师的优势，把班级中的各样物件贴上英语单词，像墙上的wall，窗户上的window等，还有英语角，贴上学生优异的英语字帖，小报等，给学生创建英语的学习氛围，力求创立三、三班独到的英语特点班级。三是利用学生年级小，好胜心强的特点，把班级平衡的分红几个小组，都有自己好听的名字和口号，以争、赶、帮、超、为目标，以学习成绩，纪律，卫生为竞争的内容，每周五按期进行比较，每个月进行一次总结，全班各个小组的踊跃性在小组长及助手的带动下踊跃性(请你珍藏好范文，请便下次接见)特别高，有利于学生的健康成长。四、丰富学生的课外活动时间。因为本班32名同学中有25人是住宿的学生，下午放学后到晚自习时期时间太长，老师也都回家，存在很大的安全隐患，所以我争得学生的赞同和自发的原则共同决定每天放学后，班里自己学习30分钟，依据学生的年纪特点，把周必定为兴趣活动日，周二英语日、周三念书日、我从图书馆给每人借了本书，并且按期调动，要求读的时候写好念书笔录，记下好词、好句、好段、周四书法练习日、人手一本钢笔