小学教导处老师的教学计划例文3篇(老师的教学计划怎么写)

2/2小学教导处老师的教学计划例文3篇(老师的教学计划怎么写)

学校训练处老师的教学方案例文1

一、指导思想：

全面贯彻党的训练方针，落实《国家中长期训练改革和进展纲要精神》，依据县训练局20XX年工作思路，在学校工作方案的指导下，训练处工作以全面推动前进素养训练为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素养、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新训练教学新模式，从而进一步提升训练教学水平。

二、工作思路：

1、切实引领老师确立素养训练观念，坚持同学全面进展，坚持同学差异进展，坚持同学持续进展，在全校营造素养训练的良好氛围。

2、严格执行课程方案，开齐规定课程，选择实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科，杜绝任凭删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得任凭调课、让课。各科教学要严格依据国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得任凭加深教学内容，提高教学要求。

3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学"3+1'工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。

4、大力监控，加强落实，严格把握同学在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲乏战术。老师必需依据教学要求和同学实际布置作业，领先提议精练高效。本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、进展性，老师的字迹要洁净、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。

5、严格执行上级训练行政部门关于学籍管理的有关规定。在同学的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣布传达工作，真正维护学籍管理秩序。

6、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真实施《同学体质健康标准》，确保同学每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高同学艺术欣赏水平。

7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习相互沟通，开展月度评比、新老老师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展同学阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导老师做好准时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学训练技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室试验室设备开展科学试验，培育同学动手力气和试验力气。

8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、平安。

学校训练处老师的教学方案例文2

一、指导思想

认真贯彻落实训练局的要求，以训练质量为核心，深入到到开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化训练教学改革，全面实施素养训练，提升我校训练教学质量。

二、德育工作

贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好同学的思想训练和主动开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的训练同学。

三、本学期教学工作与进展目标：

1、以课改为中心，组织老师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养训练质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。

四、教学常规管理

1、抓"三率'，抓好同学的入学率。对不能按时到校的同学，要求班主任找清缘由。并家访动员，落实人员责任，确定确保辍学率不超过1%。

2、严格执行课程方案，教学人员必需严格遵守课程方案，按课表上课，学校每周支配老师值周巡查;

3、训练处每月检查教学人员的备课状况，领先提议写教学反思，对检查准时进行状况小结。

4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改状况进行检查，准时进行状况小结。

5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于"早、细、实'，认真总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作方案和措施。毕业班老师要深入到到争论学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班同学的思想训练工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、组织好每期的期中、期末的考试，支配监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好同学手册，做好期末评优工作，并上交存档。

7、以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，依据"边培训、边争论、边开发'的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校老师的整体素养再上一个新的台阶。组织老师业务学习与连续训练学习。

8.认真抓老师备课、改作、辅导等工作，定期检查老师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业;数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求同学训练，老师改后讲评。

9.建立老师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，老师间听课不少于15节。

学校训练处老师的教学方案例文3

一、指导思想

以十x大报告为指导，依据训练局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作看法，努力推动前进训练教学管理，强化校内文化建设;切实推动前进有效教学工作，提高训练教学质量;推动前进素养训练不断进步，努力构建和谐校内、文化校内。促进我校级训练教学的均衡进展。

二、目标任务

1.深入到到进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和同学的和谐进展双赢的目标。

2.以现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。

3.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与进展学科教研组(备课组)的学习活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4.加强岗位练兵和磨好课活动，做好各学科青年老师参预教学评优活动，争创佳绩。

5.连续开展重点班级素养训练调研活动，从中确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校训练教学水平再上新台阶。

6.连续深化新课程改革，在《义务训练课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程争论。

7.兼顾对班主任工作的争论、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校内文化。

9.加强训练处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的训练教学管理水平。

10.加强教学争论的力度，着重在课程三维目标的落实、同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入到到的探究。

三、工作策略

(一)突出重点，主动推动前进课程改革

1.转变训练观念。组织引导老师认真学习《基础训练课程改革纲要》和各家训练典籍，参预研讨、相互沟通、撰写训练随笔，以了解最新的课改动态，内化训练经典，积淀进展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，关怀宽阔老师树立正确的老师观、同学观、课程观和训练评价观。合理利用好农远工程，使之成为老师学习相互沟通的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习争辩。

2.优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合同学实际，在教学中为同学支配足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性才智的光线。时常进行教学反思，不让自己"重复昨天的故事'，努力发觉教学才智的增长点。

(二)抓好落实，建立校本培训制度

1.加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓舞老师每周参预学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富训练理论学问，增加教学底蕴，提倡时常撰写训练随笔，主动支持老师参预学历进修和其它的学习，培育更有文化味的老师人才。

2.抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，连续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为"浓缩的精华'供应保障。⑵缔造条件，做好"走出去，请进来'的工作，请专家来校作讲座，上示范课;也让老师走出去与兄弟学校作学术上的相互沟通、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内"每周一课'、"每人一课'的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同进展。

3.拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进行跨学科听课;鼓舞关注并争论学校与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以关怀同学更好地进展，促进和谐训练的实现。

(三)留意实效，抓好教学常规管理

1.严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，对同学的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得任凭增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2.抓好教学"六认真'工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入到到课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价状况反馈给老师，督