小学语文线上教学计划3篇(语文线上教学工作计划)

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学校语文线上教学方案1

学校三班级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学方案了，对此，我制定了如下这份学校三班级下学期语文老师线上教学方案，以保证学校三班级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。

一、把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们

本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我方案从句子最少的诗歌开头，既能让孩子们将来的作文有诗的语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有兴趣。我方案先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进行教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。

二、在线上课堂上鼓舞孩子们用字、词、句学着写诗

线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避开线上课堂变得像是自习课。我方案让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子共享出来，既可以让课堂变得生动好玩，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。假如有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的特地从事写作的伴侣，让孩子们在线上课堂也听一听特地写作的老师们是如何将自己所观看的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培育一颗敏锐的心灵。

三、组织孩子们线上诗朗诵熬炼他们的阅读写作力气

线下的语文课也时常需要一些互动才可以让语文课变得好玩且易接受的，我方案在线上的教学中也加入这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗诵是一个可以既熬炼他们的阅读写作力气，也让课堂变好玩的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的相互沟通和互动来预备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗诵，还可以让孩子们更大方更出众。

学校语文线上教学方案2

为了切实做好开学复学后线下教学与线上教学的连接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期数学课程教学目标，结合学校的实际状况，特制定本方案。

一、指导思想

依据《______年春季学期疫情防控工作实施方案》要求，关怀同学做好疫情防控工作结束后训练教学连接，保障春季学期教学时间，确保完成本学期小一数学教学任务、和教学质量。

二、做好学情诊断

1.梳理笔记作业。要梳理线上课程的听课笔记、同学的作业状况，尤其是作业中的错题，充分了解同学的线上学习状况。

2.单元测试。开学要基于教材目标与同学学情，对每个单元的学问点进行检测，方式可以是纸笔测试与口头测试相结合，全面了解同学线上学习的状况。

3.设计问卷调查。通过问卷调查了解同学的学情与学习需求。

三、制定切实可行的教学方案

依据线上教学的局限性和同学的学情，制定一份科学理的教学方案。如哪些内容要重新让同学体验理解?哪些内容要重点讲解?哪些内容需要查漏补缺?对于同学已经掌握的学问点，怎么开放复习?总上所述，支配以下几种课型：

1.理解体验课。一是体验不深刻，让同学再次体验，比如100以内的进步加法和退位减法，需要引导同学摆小棒，真正让同学体会算理。二是理解不深入到到，要设计活动加深理解。如第五单元，人民币的单复名数之间的互化等。

2.查漏补缺课。有些内容同学错误率较高，有些线上学习的局限性，同学接受新知比较难得学问点，这些内容要查漏补缺。

3.单元整合课。学过的单元，鼓舞同学自己去整理，加深同学对一个单元学问的理解和联系。

四、基于学情细心备课

线上教学，老师教了，不等于同学学会了。不同学校、不同班级、不同同学学到的程度是不一样的。这些学过的课，怎么上?需要老师依据自己班级同学的学情备课来展开教学，提高课堂教学的有效性，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的学问，加深同学的印象，从而达到学科学问学习上的连接。

五、做好学困生的辅导工作

同学学得不好，缘由也不尽相同。有些同学是由于学习态度问题，没有在线认真听课;

有些同学接受力气慢，认真听了，听不懂;

还有些孩子在老家没有条件听线上课程等，由于要依据同学的具体状况选择实行不同的指导策略。如没有在线上认真听课的，重新听，反复听;

还有部分听不懂的同学，就要一对一的个别辅导。

六、营造主动的学习氛围

线上学习极大地考验了同学的自主学习力气以及自我约束力，但是同时也存在确定的局限性，缺乏师生互动、同学相互沟通的环节，导致同学上课过程中缺乏主动性、参预性。另外外界因素的影响，同学的思维简洁中断以及不利于同学一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级学习氛围、构建融洽的师生关系，关怀同学尽快恢复学习状态是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、比一比,小组合作等学习活动，激发同学在轻松愉悦中相互沟通互动，让他们增加学习信念，重建学习规章。

学校语文线上教学方案3

我班这个学期共有____名幼儿，其中原班幼儿____名，__名幼儿是平行班的插班生，__名是从外校来的插班生，还有__名是大班重读生。这__名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。__名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。__名平行班的幼儿力气也有所不同，特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着确定的差异。

从本学期一开头幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应当认真听讲，主动举手等;在生活方面也有不少提高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小伴侣进步不明显，他们很聪慧、理解力气很强，但上课、活动时都很俏皮。把握力气不强。本学期，我们将针对幼儿实际状况，有目的、有方案的进行训练。使每个幼儿都能得到更好的进展。本学期也实行线上教学，并做好线上的教学工作方案。

一、德育工作

班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，选择实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。连续做好“小雨点”值日工作，培育幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。依据主题及训练需要时常变换环境布置，能充分体现环境的训练作用。充分发挥幼儿的主动主动性，让幼儿参预到环境布置中。把环保训练纳入幼儿的日常生活中，利用各种训练契机对幼儿进行训练，让幼儿懂得爱惜环境就是爱惜自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，准时反馈幼儿在园的表现状况。对幼儿加强孝敬训练，训练幼儿要敬重长辈，为长辈做一些力所能及的事。

二、各课要求

1、语言领域

(1)能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

(2)能用一般话大胆，清楚地说出自己想说的事。情愿与人相互沟通，讲话礼貌。

(3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与相互沟通思想和情感。

(4)宠爱欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

(5)学会看图书，并宠爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行相互沟通和争辩。

(6)对文学产生兴趣。

2、社会领域

(1)关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

(2)学习结伴、轮番、请求、协商、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作产生的欢快和成果。

(3)觉察他人的欢快，哀痛、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。

(4)理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

(5)学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

(6)学习参预社区活动，体验并熟识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢快，乐于与人交往。

3、科学领域

(1)对四周的事物、现象感到饶有兴趣，有惊奇心和求知欲。

(2)能运用多种感官探究四周的环境。情愿动手动脑。

(3)感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

(4)情愿和同伴共同探究，能运用适当的方式进行表达、相互沟通探究的过程和结果。

(5)在日常生活和玩耍等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。

(6)能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

(7)情愿亲近大自然，萌发宠爱自然的感情，懂得珍惜资源和爱惜环境。具有初步的环保意识。

4、艺术领域

(1)能多方面感受和发觉四周环境中的美。宠爱欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

(2)能有目的地支配画面，表现确定的情节。宠爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。宠爱想象、缔造活动，有独立制作力气。

(3)能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。

(4)能较自然地随音乐做多种动作。宠爱用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

(5)懂得集体艺术活动的规章，宠爱和同伴一起参预艺术活动，享受集体艺术活动的欢快。

5、健康领域

(1)学习用适当的方式表达心情。心情安定，快乐活泼。

(2)生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力气。留意公共卫生。

(3)进一步熟识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的爱惜。

(4)熟识有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜力气。

(5)宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、迅速而灵敏、有耐力。增加合作竞争的意识，具有确定的勇敢精神和坚持性。

三、家长工作

1、开学初建立家园