小班班级第一学期工作计划

2/2小班班级第一学期工作计划【导语】在工作方案要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。搜集的《小班班级第一学期工作方案》，仅供大家借鉴！

【篇一】

孩子是祖国的将来，让他们健康、欢快的成长是我们每位训练工的职责。小班幼儿都是新入园的小伴侣，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们制定了一份平安训练方案：

1、活动平安训练：幼儿遵守活动规章，比携带危险物品进行玩耍(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、进餐、午睡平安：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。

3、生活平安训练：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，训练幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。

5、家庭平安：向家长宣布传达平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长主动协作幼儿园做好平安训练工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作)。

6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以任凭开门。

在平安训练周里，我们小班年段支配了一系列的平安训练活动，具体支配如下：活动内容：1、《不跟生疏人走》2、《平安玩滑梯》3、《防火小能手》4、《玩的健康好成长》5、《小老鼠进城》6、《熟识特殊的电话号码110、119、120》7、《平安标志》8、《过大路》9、《小小消防员》、10、《画红绿灯》

玩耍：《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》。

【篇二】

一、现状分析

大部分幼儿都能够开心而兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起玩耍。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感到饶有兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在玩耍中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师特别关怀和关怀。

二、目标

生活

1.能快乐地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。

2.在成人的关怀下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3.情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。

4.宠爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

5.情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

6.能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

7.情愿学习做事，对自己有信念。

玩耍

1.在老师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的玩耍材料进行玩耍。知道玩具大家玩，体验共同玩耍的欢快。

2.宠爱尝试运用感官感知冷暖变化。情愿大胆地表达自己的想法。

3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感到饶有兴趣，情愿参预动手操作活动。

5.宠爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。

熬炼

1.宠爱参预集体玩耍，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或效仿操。

2.乐于在老师的带领下参预各种玩耍活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

3.能够选择自己宠爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。

4.玩时能留意平安，知道不愿离老师和本班的活动场地。

三、主要教学活动

1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是伴侣》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》

2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》

3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》

4.美工：《漂亮的围巾撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》

5.玩耍：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》

四、家园共育

1.天气慢慢转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外玩耍时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病力气。

2.建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3.建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。

4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在相互沟通中促进他们的语言进展。

5.鼓舞幼儿把自己宠爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢快。

6.共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长训练幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。

【篇三】

在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案：

一、班级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。

在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟识五官懂得爱惜。

情愿和同伴参预体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人相互沟通。

学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。

(三)社会领域

情愿上幼儿园，能参预幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。

情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。

在成人启发下学习关注他人明显的情(政服务中心工作方案)绪表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。

学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

宠爱操作、摆布。

亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。

(五)艺术领域

在成人引导下，能慢慢留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍。

三、训练教学工作

做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。

(1)熟识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

培育良好的学习常规。

(1)情愿参预各项集体活动，留意力集中;

(2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

深入到到实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。

留意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特殊重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参预意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的相互沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参预班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

(3)鼓舞家长主动参预亲子活动，参预助教，发挥家长的作用。

【篇四】

在这里我们又迎来了一群天真可爱的小伴侣，我们会让幼儿在欢快中学习、在欢快中进展，并在集体生活中健康全面的进展。我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案：

一、班况分析

本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理力气普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候关怀进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;关怀幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理力气培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。

幼儿在与他人进行交往时就会消逝怯懦、大方、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消逝霸道、自私、自控力气差等。

二、工作重点和任务

由于幼儿在各方面的力气相差甚远，这给常规的教学带来确定的难度。因此，本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，在关怀幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力气和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢快成长。

三、思想品德

(一)有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高开心而兴奋兴上幼儿园。

2、对幼儿进行礼貌训练，培育幼儿敬重他人，会使用"你好"、"再见""请"、"对不起"、"没关系"、"感谢"等礼貌用语。

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢快的情感。

4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。

6、知道要疼惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。

7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能关怀成人做力所能及的事。

(二)友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

2、会发觉并能效仿同伴在角色玩耍中