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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!国家开放大学1.自花授粉的1个基因型值可以进一步剖分为3个部分:基因的、和上位性效应。2.2.不分离世代的表现型方差即为,其基因型方差等于。3.植物群体或个体近交的程度,常是根据天然异交率的高低来划分的。这些植物一般分为自花授粉植物、植物和植物三类。4.杂种优势的大小多数取决于双亲间的,杂种优势的大小还与双亲基因型的有密切关系。一、选择题C.豌豆的杂交研究人员通过两个经典试验直接证明了DNA是遗传物质,一个正确答案是:细菌的转化国家开放大学细胞周期是一个连续的动态变化过程,可以将它划分为分裂间期和分裂期。在整个细胞周期中,大部分时间都处于间期。在间期,细胞核进行着染色体的DNA复制、组蛋白合成、储备易于利用的能量,并进行细胞生长。根据DNA合成的特点,又可将间期划分为G1、S、G2G1期为DNA合成前期,合成各种大分子物质和多种蛋白质等,为DNA的复制做准备。S期是DNA合成期,DNAG2期是DNA合成后期,合成某些蛋白质,引导细胞进入分裂期。一般S期的时间较长,且较稳定;G1和G2期的时间较短,变化也较大。正确答案是:G1A.G2B.G0C.G1国家开放大学细胞周期是一个连续的动态变化过程,可以将它划分为分裂间期和分裂期。在整个细胞周期中,大部分时间都处于间期。在间期,细胞核进行着染色体的DNA复制、组蛋白合成、储备易于利用的能量,并进行细胞生长。根据DNA合成的特点,又可将间期划分为G1、S、G2G1期为DNA合成前期,合成各种大分子物质和多种蛋白质等,为DNA的复制做准备。S期是DNA合成期,DNAG2期是DNA合成后期,合成某些蛋白质,引导细胞进入分裂期。一般S期的时间较长,且较稳定;G1和G2期的时间较短,变化也较大。正确答案是:S4.当细胞核内细长而卷曲的染色体逐渐缩短变粗时,这细胞处于分裂的()。有丝分裂的分裂期是一个连续的过程。但为了便于描述,一般根据核分裂的变化特征,将分裂期分为前期、中期、后期和末期四个时期。国家开放大学前期:细胞核内细长而卷曲的染色体逐渐缩短变粗,核膜、核仁逐渐解体,植物细胞的两极出现纺锤丝。这时每个染色体由一对姐妹染色单体组成。由于这一对姐妹染色单体的DNA是复制得到的,DNA序列彼此相同,所以这一对姐妹染色单体携带的遗传信息彼此相同。正确答案是:前期5.当染色体卷缩得最短、最粗,且分散排列时,这细胞处于分裂的()。有丝分裂的分裂期是一个连续的过程。但为了便于描述,一般根据核分裂的变化特征,将分裂期分为前期、中期、后期和末期四个时期。中期:细胞中央形成纺锤体(spindle),染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。这时染色体卷缩得最短、最粗,且分散排列,所以是进行染色体鉴别和计数的最佳时期。正确答案是:中期国家开放大学6.当染色体的螺旋化结构逐渐消失,核膜、核仁重新出现时,有丝分裂的分裂期是一个连续的过程。但为了便于描述,一般根据核分裂的变化特征,将分裂期分为前期、中期、后期和末期四个时期。末期:子染色体到达两极,染色体的螺旋化结构逐渐消失,核膜、核仁重新出现,于是在一个母细胞中形成了2个子核;接着细胞质也分裂,一个母细胞形成了两个子细胞。这两个子细胞各自得到母细胞每对姐妹染色单体中的一条,所以遗传信息彼此相同,且与母细胞相同。正确答案是:末期7.子染色体由纺锤丝牵引,分别向两极移动时,这细胞处于分裂的()。A.前期末期国家开放大学有丝分裂的分裂期是一个连续的过程。但为了便于描述,一般根据核分裂的变化特征,将分裂期分为前期、中期、后期和末期四个时期。后期:着丝粒纵向分裂为二,每一对姐妹染色单体各自成为一条独立的子染色体,由纺锤丝牵引,分别向两极移动,因而两极各具有与母细胞同样数目、同样遗传信息的染色体。正确答案是:后期A.长许多倍短很多C.相差不多D.完全一样减数分裂持续的时间要比有丝分裂长许多倍,从十几个小时(矮牵牛),到十几天(小贝母),到数月(落叶松),直至数年(人的卵母细胞)。正确答案是:长许多倍国家开放大学9.减数分裂中由于染色体的变化十分复杂,可进一步分为5个亚时期的是()。减数第一次分裂:分为前期Ⅰ、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ四个时期。前期Ⅰ(prophaseⅠ):持续时间最长,约占全部减数分裂时间的一半。这一时期染色体的变化十分复杂,可进一步分为5个亚时期。分别是:①细线期;②偶线期;③粗线期;④双线期;⑤终变期。10.减数分裂中同源的染色体之间出现联会复合体是在()。A.粗线期偶线期C.细线期D.双线期国家开放大学偶线期(zygotene):染色体缩短变粗,同源的染色体相互靠拢,准确配对,称为联会(synapsis)。联会过程中,在同源的染色体之间出现联会复合体(synaptonemalcomplex),其主要成分是一些碱性蛋白及酸性蛋白,具有固定同源染色体的作用。正确答案是:偶线期11.减数分裂中发生非姐妹染色单体之间某些节段的交换是在A.粗线期双线期C.偶线期D.细线期粗线期(pachytene):二价体逐渐缩短加粗,在非姐妹染色单体之间发生的某些节段的交换(crossingover),造成遗传物质的重组,从而产生可遗传的变异。正确答案是:粗线期12.减数分裂中染色体螺旋化程度更高,更为浓缩粗短,发生交叉端化是在()。A.终变期国家开放大学粗线期C.偶线期D.细线期终变期(diakinesis):又称为浓缩期。染色体螺旋化程度更高,更为浓缩粗短,发生交叉端化(terminalization)。端化是指二价体中的交叉随着同源染色体的相斥分离而沿着染色体向端部移动,交叉数目减少且逐渐接近末端的过程。终变期因二价体在核内较均匀地分散开,所以是鉴定性母细胞染色体数目的最佳时期。正确答案是:终变期13.标志着减数分裂前期Ⅰ结束,进入中期Ⅰ的是()。A.核膜、核仁消失减数第一次分裂:分为前期Ⅰ、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ四个时期。前期Ⅰ(prophaseⅠ):持续时间最长,约占全部减数分裂时间的一半。这一时期染色体的变化十分复杂,可进一步分为5国家开放大学个亚时期。分别是:①细线期;②偶线期;③粗线期;④双线期;⑤终变期。五个亚时期结束后,核膜、核仁消失,标志着前期Ⅰ结束,进入中期Ⅰ。由于通过复制所形成的两个新DNA分子,都保留了原来亲本DNA双链分子的一条单链,因此DNA的这种复制方式称为半保留复制。DNA复制的两条新链中,有一条链是沿5′→3′方向连续合成的,合成的速度相对较快,故称为前导链;另一条则是沿5′→3′方向先合成一些比较短的片段,然后再由连接酶将它们连接起来,其合成是不连续的,合成的速度相对较慢,故称为后随链。DNA的不连续的合成模式由冈崎所证实,所以称这些不连续的片断为“冈崎片段”。4.转录的模板链。国家开放大学DNA转录中作为转录模板的DNA一条链称为模板链,另外一条则称为非模板链。mRNA上的每3个相邻碱基组成一个密码子,也称为三联体密码,一个密码子决定一种氨基酸。翻译过程中负责转运氨基酸的tRNA的分子结构中具有三个与密码子相配对的碱基组成的反密码子。真核生物的核DNA与蛋白质复合组成染色质,其基本结构单位是核小体和连接丝。在细胞分裂时期,DNA双链随分裂进程而逐渐螺旋化,于是染色质浓缩成为光学显微镜下能观察到的染色体。在有丝分裂中,从细胞上一次分裂结束到下一次分裂完成的整个过程称为细胞周期。一、名词解释1.基因的转录序列与调控序列。国家开放大学基因贮存的遗传信息可以分为两大类:一是编码蛋白质的信息;二是控制蛋白质表达的信息。前者贮存在基因的转录序列之中;后者贮存在基因的调控序列之中。所以,一个完整的基因应当包括转录序列和调控序列。转录序列有时又称为结构基因,即一般意义上的基因;调控序列有时又称为调控基因。真核生物的结构基因一般包含着外显子和内含子,前者参加转录和翻译,后者是各个外显子之间的间隔区,只转录而不翻译,它的转录产物在RNA加工过程中被删除。操纵子泛指原核生物中共同控制结构基因表达的一系列连锁基因;而启动子则是真核生物中与转录有密切关系的若干调控基因。基因是具有遗传效应DNA区段,分为结构基因和调控基因。此外在基因组中,特别是高等生物的基因组中,还存在着许多基因以外的DNA序列,称为基因外序列。5.单一序列与重复序列。国家开放大学每种基因只在基因组中出现一次的,称为单一序列;在一个基因组中出现2个以上,乃至上百万个拷贝的序列,统称为重复序列。真核生物的有些来源相同、DNA序列相似,所编码的蛋白质具有互相关联的功能的基因,这样的一组基因称为“基因家族”。有的噬菌体存在不同基因共用一部分DNA序列的现象,具有这以“基因簇”形式存在的基因家族,如果DNA序列完全相同或一致性很高,则又特称为串联重复基因。串联重复序列是高度重复的基因外序列,例如CA重复序列,因为重复次数可以变化而被称为变数串联重复序列。二、选择题1.下列关于基因的叙述,错误的是(D.)。等位基因是指位于同源染色体的基因A.所谓具有遗传效应,就是能够转录和翻译基因是具有遗传效应的DNA片段国家开放大学D.等位基因是指位于同源染色体的基因A.显性上位C.完全显性D.共显性结构基因C.操纵子D.调控基因4.真核生物中发现与转录有密切关系的若干调控基因,一般统称为(D.启动子)。A.操纵子国家开放大学C.增强子D.启动子正确答案是:启动子5.真核生物结构基因中,转录产物被删除而不参加翻译的是(C.内含子)。A.转录子C.内含子D.外显子正确答案是:内含子6.在真核生物中发现与转录有密切关系的若干调控基因,一般统称为(A.启动子)。A.启动子C.外显子D.内含子正确答案是:启动子国家开放大学三、填空题2.在真核生物中发现与转录有密切关系的若干调控基因,它们一般被统称为启动子,具体包括TATA框,CAAT框,增强子。3.研究表明,基因贮存的信息可分为两类:一是编码蛋白质的的信息。和,内含子两种区域,前者参加转录和翻译,后者是间隔区,只转录而不翻译。四、简答题(3)A+T/G+C的值在不同生物来源的DNA之间存在很大差(5)DNA分子是极性相反的两条多核苷酸链。国家开放大学试问哪一个结果是DNA具有遗传特异性的主要根据?为什么?试验结果(3)A+T/G+C的值在不同生物来源的DNA之间存在很大差异,是DNA具有遗传特异性的主要根据。不同生物来源的DNA之间,A+T/G+C的值存在很大差异,说明不同生物来源的DNA具有不同的碱基成分,即它们的碱基序列不相同。这就为DNA通过千差万别的碱基序列贮存生物遗传信息的推论,提供了实验证据。一般生物的遗传物质是DNA,基因是DNA分子上具有遗传效应的序列,基因和基因外的DNA序列组成基因组。原核生物的基因组,通常是指它仅有的一条染色体所含的全部DNA序列。二倍体真核生物的基因组,主要是指它配子的全套染色体的DNA序列。一、选择1.独立分配定律阐明的是(两对及两对以上相对性状的遗传规两对及两对以上相对性状的遗传规律C.同源染色体上的基因控制的性状的遗传规律国家开放大学D.同一条染色体上基因控制性状的遗传规律2.YyRrCc自交的子二代(F2)有8种表现型,它们的分离比例为(3:1)的(三次方)。A.八次方C.二次方D.四次方正确答案是:三次方3.两对基因之间如果存在相互作用,可统称为(D.基因互A.互补作用显性上位C.隐性上位D.基因互作4.两对基因之间表现为互补作用时,F2的比例是(C.9:7)。A.9:6:1国家开放大学D.9:617.两对基因之间表现为隐性上位作用时,F2的比例是()。A.9:7国家开放大学D.9:348.两对基因之间表现为显性上位作用时,F2的比例是()。D.9:610.荠菜蒴果形状的F2比例是151,这说明了()。A.积加作用国家开放大学隐性上位作用C.重叠作用A.显性上位作用重叠作用C.积加作用抑制作用C.重叠作用D.积加作用13.在卡方测验中,P≥0.05时,可认为理论值和观察值之间()。国家开放大学A.无差异差异极显著C.差异不显著D.差异显著正确答案是:无差异14.在卡方测验中,P<0.01说明理论值和观察值之间()。A.无差异差异极显著C.差异显著正确答案是:P<0.01国家开放大学16.根据卡方测验的结果,可以确定观察值符合理论值的P值为C.哺乳动物D.家蚕国家开放大学正确答案是:玉米19.只在某一种性别中表现的性状的遗传为(正确答案是:限性遗传)。A.限性遗传母性影响C.伴性遗传D.从性遗传20.人类的早秃性状的遗传,属于(正确答案是:从性遗传A.从性遗传母性影响C.伴性遗传D.限性遗传21.果蝇红眼、白眼性状的遗传属于(正确答案是:伴性遗传A.母性影响限性遗传C.从性遗传国家开放大学D.伴性遗传二、填空1.在表示杂交而未标注♀、♂符号时,一般写在×号前面的是母2.三对相对性状杂交的子一代(F1)全部为YyRrCc,子一代产生8种配子,各种配子的比例数相等三、名词解释重组率与交换值:所谓重组率是指重组型配子数占该杂合体产生的总配子数的百分率。交换值是指性母细胞在某两对连锁基因之间发生非姐妹染色单体交换的可能性,通常用百分数表示。在基因间距离小,只发生一个单交换时,重组率与交换值在数值上相同。距离较大时,要加上双交换值。单交换与双交换:两对基因之间距离较小的时候,这个区段只能发生一个交换,即为单交换。当基因间距离比较大时,同一个性母细胞可能在这个区段发生两个交换,即称为发生双交换。3.两点测验与三点测验国家开放大学两点测验是基因定位最基本的方法。它通过一次杂交和一次测交来确定2对基因是否连锁,然后根据交换值来确定它们在同一染色体上的相对位置。三点测验是利用3对连锁基因之间的关系,只通过一次杂交,再进行一次测交,就可以同时确定该3对基因在染色体上的相对位置和排列次序。干扰与符合系数:一个单交换的发生影响了另一个单交换的发生,这种现象称为干扰。干扰程度的大小通常用符合系数或并发系数表示。连锁群与连锁遗传图:一条染色体上的全部基因称作一个连锁群。一种生物的所有连锁群构成这种生物的连锁遗传图。四、简答答:(1)测交法:以杂种一代与隐性亲本交配,后代出现1:1的显隐性分离比例,说明杂种一代产生了二种数量相等的配子,由此推论杂种体细胞中存在一对显隐性遗传因子(2分)。(2)自交法:F1表现一致,例如都是红色,F1自交产生的F2,分离比例是3红:1白,将其中表现红色的植株自交产生国家开放大学F3,F3的1/3的植株不再分离,2/3的植株继续分离,分离出1/4的白色植株(2分)。(3)另外玉米胚乳糯性与非糯杂合体(Wxwx)产生的花粉,经碘液染色表现紫黑色与红棕色=11的分离,也可以证明分离规律(1分)。答:验证独立分配定律的关键在于证明杂种F1植株形成4种配子,即YR,Yr,yR和yr,它们的比例是1:1:1:1。(2)毛颖×3毛颖:1光颖;(3)毛颖×1毛颖:1光颖。答:由于毛颖×毛颖后代能分离出光颖,因此,毛颖为显性(P),光颖为隐性()。(1)PP×PP→,或PP×Pp→1PP:1Pp或Pp×PP→1PP:1Pp,全部表现毛颖;(2)Pp×Pp→1PP:2Pp:1pp,3毛颖:1光颖;(3)Pp×pp→1Pp:1pp,1毛颖:1光颖。国家开放大学4.Aa×aa只产生2个子代个体,这2个个体基因型都是Aa的概率是多少?2个个体都是aa的概率是多少?一个个体是Aa,另一个是aa的概率是多少?答:设p为Aa基因型的概率,q为aa基因型的概率,p=1/2,q=1/2,p+q=1,,代入二项式:(p+q)n=(p+q)2=p2+2pq+q2=(1/2)2+2(1/21/2)+(1/22=1/4+2/4+1/4这些数字说明,2个个体均为Aa的概率为1/4,1个个体为Aa,另1个个体为aa的概率为2/4,2个个体均为aa的概率为1/4。答:在遗传学实验中,实际观察值与理论值之间总会有偏差,这种偏差可能是由遗传因素造成的内在本质的差异,也可能是由于其它因素干扰造成的随机误差(3分)。对此进行判断,要用到适合度检验。适合度测验是比较试验数据与理论假设是否符合的假设测验。统计学中通常用c2测验来进行(2分)。6.玉米种子有色/白色、淀粉质/蜡质分别由C/c和Wx/wx基因决定。用纯合有色、淀粉质玉米与白色、蜡质玉米杂交,F1自交,F2表现为有色、淀粉质1774,白色、蜡质420,有色、蜡质263,白色、淀粉质279。试计算两基因间的重组值是多少?国家开放大学答:F2中,有色、淀粉质:有色、蜡质:无色、淀粉质:无色、蜡质=1774263:279420,不符合9:3:3:1的比例,而且两种亲本型大于理论数,两种重组型少于理论数,说明两对基因是连锁的。双隐性配子频率p=√420/(1774+263+279+420)=39.18%交换值=1-2p=1-2×39.18%=21.64%一、选择题1.1个合子的2个等位基因都来自双亲的共同祖先的同一基因的概率,称为()。A.近交系数近交C.亲缘系数D.自交2.2个个体都带有同一祖先某一特定等位基因的概率,称为A.近交系数近交国家开放大学C.亲缘系数1.自花授粉的1个基因型值可以进一步剖分为3个部分:基因2.不分离世代的表现型方差即为环境方差V<sub>E</sub>其基因型方差等于:零3.植物群体或个体近交的程度,常是根据天然异交率的高低来划分的。这些植物一般分为自花授粉植物、常异花授粉植物和异花授粉植物三类。国家开放大学4.杂种优势的大小多数取决于双亲间的遗传差异大小,杂种优1.超亲遗传超亲遗传:是指在数量性状的遗传中,F2及以后的分离世代群:是“数量性状的基因位点”的英文缩写,其含义是位于染色体DNA上影响数量性状的一些区域。一种数量性状往往受到分布于整个基因组的不同位置的多个QTL的影响。广义遗传率:广义遗传率即是指基因型方差在表现型方差中的百分数。5.近交系数近交系数:1个合子的2个等位基因都来自双亲的共同祖先的同一基因的概率。国家开放大学6.亲缘系数亲缘系数:两个个体都带有同一祖先某一特定等位基因的概率。7.纯系纯系:纯系是指一个群体中只存在一种基因型,并且四、简答题答:尼尔逊根据实验结果提出数量性状的多基因假说,要点如下:(1)数量性状受一系列微效多基因的控制,它们的遗传仍符合基本的遗传规律;(2)多基因之间一般不存在显隐性关系,因此,F1代多表现(3)各基因间遗传效应相等,彼此作用可以累加,后代的分离表现为连续性变异;(4)多基因对外界环境的变化比较敏感,因而数量性状易受环境影响而发生变化;(5)有些数量性状除受1对或少数几对主基因的控制外,还受到一些微效基因(或称修饰基因)的修饰,使性状的表现程度国家开放大学受到修饰。修饰基因同多基因一样,也易受环境影响而改变效应。答:根据遗传的基本规律,由于杂合体的基因分离和重组,F2群体必将出现性状的分离和重组(2分)。因此,F2与F1相比较,在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性等方面都会表现下降(1分)。并且两个亲本的纯合程度愈高,性状差异愈大,F1表现的杂种优势愈强,F2的衰退现象也愈加明显(2分)。3.2个小麦品种杂交,亲本、F2的株高方差为:P1方差=29.1,P2方差=10.45,F2方差=100,请计算株高的广义遗传率。答:hB2%=[100-1/2×(29.1+10.45)]/100=81%,株高的广义遗传率是81%。4.水稻莲塘早、矮脚南特及其杂交后代生育期的方差资料为:VP1=5.68,VP2=4.69,VF1=4.84,VF2=8.97,VB1=5.38,VB2=9.17。请计算狭义遗传率、加性方差和显性方差。答:狭义遗传率hN2=[2×VF2-(VB1+VB2)]/VF2=37.8%(2F2的加性方差(1/2VA)=2×8.97-(5.38+9.17)=3.39(3分)F2的显性方差:根据VF2=1/2VA+1/4VD+VE国家开放大学VE=1/3×(5.68+4.69+4.84)=5.071/4VD=8.97-3.39-5.07=0.51(3分)C.内质网D.线粒体正确答案是:线粒体2.下列关于紫茉莉花斑枝条,错误的是()。A.不同类型枝条花的杂交试验表明后代与提供花粉的枝条相同检查白色叶片和花斑叶的白色部分则细胞中缺乏正常的叶绿C.不同类型枝条花的杂交试验表明后代与接受花粉的枝条相同D.检查绿色叶片或花斑叶的绿色部分细胞中含有正常的叶绿体正确答案是:不同类型枝条花的杂交试验表明后代与提供花粉的枝条相同3.母性影响是指子代个体某一性状的表现()。A.与母本表型不同的现象国家开放大学C.由母体的核基因型,或积累在卵细胞中的核基因产物所决定D.受子代个体本身基因型的支配正确答案是:由母体的核基因型,或积累在卵细胞中的核基因产物所决定4.关于椎实螺外壳旋转方向,错误的是()。A.受精卵纺锤体向中线的左侧分裂时为左旋受精卵纺锤体向中线的右侧分裂时为右旋C.是由受精卵第一次和第二次分裂时纺锤体分裂方向所决定的D.是由细胞质基因决定的C.控制某一表型的等位基因依亲缘(父源或母源)的不同而呈现差异性表达D.基因组印记同样是由基因的改变造成的遗传的变异国家开放大学正确答案是:基因组印记同样是由基因的改变造成的遗传的变异组蛋白修饰D.基因重组染色体变异C.线粒体基因组变异正确答案是:线粒体基因组变异8.关于线粒体基因组,错误的是()。A.能产生一种阻遏蛋白,阻遏核基因的表达能合成与自身结构有关的一部分蛋白质C.具有复制、转录和翻译的功能国家开放大学D.不需要核基因组的指导与调控日照强度不育系×恢复系不育系×恢复系C.保持系×恢复系国家开放大学叶绿体基因组C.母性影响1.不育系S(rfrf)×N(rfrf)→S(rfrf),F1表现不育。N(rfrf)称为(A)不育系S(rfrf)×N(RfRf)或S(RfRf)→S(Rfrf),F1全部正常可育。N(RfRf)或S(RfRf)称为。2.目前生产上推广应用的主要是质核型雄性不育性。其利用的3.细胞核基因组是由双亲提供的,细胞质基因组则主要由正确答案是:母本提供。所以,细胞质基因主要通过正确答案是:卵细胞传递给子代。国家开放大学母本、卵细胞4.小鼠Igf2基因决定发育正常,其突变基因决定矮小,但只有来自父本基因组的Igf2具有转录活性,因此F1小鼠的表现取决于父本是否正常正确答案是:获得1.00分中的0.00分。如果两只杂合小鼠中有一只表现正常,而另一只矮小,它们交配产生的小鼠将表现为三、名词解释真核细胞中的线粒体、叶绿体中也存在DNA,它所组成的基因也能决定生物某些性状的表现和遗传。这类遗传现象,称为细胞质遗传。2.细胞质基因组国家开放大学3.母性影响又称为母性效应。它是指子代个体某一性状的表现由母体的核基因型,或积累在卵细胞中的核基因产物所决定,而不受子代个体本身基因型的支配,从而导致子代表型与母本表型相同的现象。是指控制某一表型的等位基因依亲缘(父源或母源)的不同而呈现差异性表达。是指DNA序列不发生变化但基因表达却发生了可遗传的变化,最终导致表型的改变,即基因型未发生变化而表型发生了可遗传的变化。由细胞质基因和核基因相互作用控制的雄性不育类型,简称质核型雄性不育,又称为胞质不育型。雄性不育的花粉育性受母体的基因型(孢子体基因型)控制,与花粉(配子体)本身的基因无关。花粉败育发生在孢子体阶段。国家开放大学是指花粉育性直接由雄配子体(花粉)本身的基因决定,花粉败育发生在雄配子阶段。四、简答题(1)正交和反交的结果不同,F1通常只表现母本的性状,所(2)遗传方式是非孟德尔式的,杂种后代一般不表现一定比例的分离;(3)通过连续回交能把母本的核基因全部置换掉,但母本的细(3)遗传方式遵循孟德尔定律,只是子代的分离比例延迟表现,为延迟遗传。3.请说明细胞质基因和核基因的异同。国家开放大学核酸的化学性质相同,即都按照半保留方式进行自我复制,一般情况下都是通过转录mRNA、翻译蛋白质的方式控制性状表达。(1)存在位置不同。核基因存在于核内染色体上,细胞质基因(2)遗传方式不同。核基因遵从孟德尔遗传规律,细胞质基因表现母性遗传。(3)作用大小不同。在决定个体发育的方向和模式方面,核基因占主导地位,细胞质基因只控制少数性状的表达,有些性状还需要核基因的细胞质基因共同控制。4.在草履虫中,有卡巴粒的为放毒型,无卡巴粒的为敏感型。细胞质中的卡巴粒的增殖又依赖于显性核基因K的存在。试问:(1)有两个基因型为Kk的放毒型草履虫经过长时间接合,接(2)如基因型为Kk的放毒型草履虫经自体受精,若干代后,子代中放毒型比例为多少?国家开放大学(1)两个放毒型草履虫基因型全为,长时间接合,后代都应该是放毒型,但基因型是1/4KK+2/4Kk+1/4kk,1/4KK是稳定的放毒型,2/4Kk后代会逐渐发生分离,而1/4kk因为从上代得到部分卡巴粒而暂时表现放毒型,但经过几代以后,由于kk使卡巴粒不能增殖,随着重复多次的细胞分裂,卡巴粒逐渐减少至消失,最后变成敏感型。(2)杂合体()通过自体接合后,最后产生的两个个体都是纯合体(KK或)。若干代后,放毒型占50%。、选择题A.基因库交配的随机性C.大群体D.生殖隔离C.1~10之间国家开放大学B.D+H+R=1D.纯合隐性基因型频率等于q25.在一个包含开红花和开白花植株的豌豆群体中选留白花,错误的是()。A.使红花基因的频率增加到1使红花基因的频率降低到0C.使白花基因的频率增加到1国家开放大学D.只需经过一代就能从群体中消除红花植株基因突变C.随机交配D.自然选择1.遗传学上定义的群体,强调了两方面,一是大群体;二是交配的随机性。2.孟德尔群体所包含的基因的总数称为:基因库。一个:物种就是一个最大的孟德尔群体。国家开放大学三、名词解释群体群体:也叫做种群、孟德尔群体。它不是一般个体的简单集合,而是指个体之间可以随机交配的大群体。生殖隔离生殖隔离:即一般情况下物种之间是不能交配的,或者即使交配产生了后代,这个后代也是不育的。基因频率基因频率:一个群体里,A基因在A、a基因总数中的比率,称为A的基因频率。基因型频率:指具有特定基因型的个体数,占群体全部基因型个体总数的比率,也是特定基因型在群体中出现的概率。随机交配:是指在一个有性繁殖的生物群体中,任何一个雌性或雄性个体与任何一个相反性别的个体交配的概率都相同。遗传漂变遗传漂变:在一个小群体内,由于抽样误差造成的群体基因频率的随机波动现象,称作随机遗传漂变,或遗传漂变。物种:相互间生殖隔离的群体,即为物种。四、简答题国家开放大学答:(1)在一个大的随机交配的群体中,如果没有影响基因频率变化的因素(如选择、突变和迁移)存在,群体的基因频率和基因型频率将代代保持不变。这样的群体称为平衡的孟德尔群体。(2)群体处于平衡状态时,子代基因型频率可根据亲代基因频率按下列二项展开式计算:[p(A)+q(a)]2=p2AA+2pqAa+q2aa,即D=p2,=2pq,R=q2。(3)在任何一个大群体内,不论上一代的基因频率和基因型频率如何,只要经过一代的随机交配,由一对常染色体上的基因所构成的基因型频率就达到平衡,只要基因频率不发生变化,以后各代都随机交配,这个群体的平衡状态始终保持不变。答:影响群体遗传平衡的因素主要有突变、选择、遗传漂变、迁移以及非随机交配。3.某一特定常染色体隐性基因决定某遗传疾病。发现这种疾病以万分之一的频率出现。在这个群体中,预期该基因的携带者频率是多少?答:据题意,基因型频率为万分之一,求基因频率。将万分之一开平方,为1/100,则预期该基因的携带者频率为百分之一。国家开放大学4.荷斯坦牛中,大约每100头中有1个是红斑而非黑斑小犊。已知红色归因于隐性基因。那么,红色基因在群体中的频率是多少?而在黑色群体中,纯型合子和杂型合子的百分比各是多少?答:设红色基因频率为,黑色基因频率为。则q2=1/100,开方,q=1/10(红色基因频率),而p=1-q=1-1/10=9/10,所以p2=81/100(黑色纯合体频率),黑色杂合体的频率是:2pq=2(9/10)(1/10)=18/100。因此,在黑色群体中,纯型合子的百分比是81/(81+18)=81.8%,杂型合子的百分比是18/99=18.2%。一、单选题1.基因A可以突变为a1,a2,a3等一系列等位基因,这种基因突变被认为是()。A.基因突变的平行性基因突变的多向性C.基因突变的可逆性正确答案是:基因突变的多向性2.基因突变的遗传基础是()。A.性状表现型的改变国家开放大学遗传物质的化学变化C.染色体的结构变异D.环境的改变A.多倍体C.同源多倍体D.二倍体正确答案是:单倍体4.显性突变和隐性突变在自然界是经常发生的,通常显性突变易被很早发现,这是因为()。A.纯合显性频率特高C.当代显性D.纯合快正确答案是:当代显性国家开放大学5.碱基替换是基因突变的重要分子基础之一。碱基转换指的是()。A.嘧啶替换嘌呤嘌呤替换嘌呤C.嘌呤替换嘧啶6.碱基替换是基因突变的重要分子基础之一。碱基颠换指的是()。A.嘧啶替换嘧啶7.已知父母中一方为AB血型,另一方为O血型,其子女的血型可能是()。A.只能A型B.AB型国家开放大学正确答案是:A型或B型8.在同义突变中三联体密码发生改变而()。A.核苷酸不变氨基酸种类不变C.碱基序列不变A.互作基因等位基因C.显性基因10.在DNA复制时插入两对碱基,会引起三联体密码()。A.替换倒位国家开放大学正确答案是:移码尿嘧啶二聚体C.胸腺嘧啶二聚体基因突变C.体细胞突变正确答案是:体细胞突变13.基因突变的本质是()。A.基因的碱基结构发生了改变基因的碱基序列发生了改变国家开放大学形成不完全的多肽链C.遇到了终止信号15.由于细胞在减数分裂的末期对外界环境条件具有较大的敏感性()。同一突变的突变率在一定条件下是相当稳定的国家开放大学碱基置换、移码突变正确答案是:错义突变国家开放大学同义突变错义突变3.据研究,烟草自交不孕性是由一组控制自交不孕的复等位基因控制的,它们分别为S1、S2、、S4等,现将(S1S2×S1S3),后代可得基因型为:S<sub>1</sub>S<sub>3</sub>、S<sub>2</sub>S<sub>3</sub>的种子,将(S1S2×S3S4),后代可得基因型为:S<sub>1</sub>S<sub>3</sub>、S<sub>1</sub>S<sub>4</sub>、S<sub>2</sub>S<sub>3</sub>、S<sub>2</sub>S<sub>4</sub>S1S3、S2S3和S1S3、S1S4、S2S3、S2S44.基因突变是正确答案是:变异获得1.00分中的0.00分的唯一来源;而染色体畸变只是遗传物质(基因)在正确答案是:染色体结构获得1.00分中的0.00分国家开放大学染色体结构、数目。如纯合个体的体细胞中基因A向a的突变能够遗传,那么,正确答案是:M2获得1.00分中的0.00分国家开放大学代就有表现aa性状的个体。如aa基因型的体细胞,发生了a向A的突变,则A性状的表现在正确答案是:M1正确答案是:Aa的作用很快被校正。仅在极少情况下,DNA将变化的部分保留DNA修复、突变国家开放大学正确答案是:点获得1.00分中的0.00分突变,如果碱基的改变产生一个并不改变氨基酸残基编码的正确答案是:密码子点、密码子、同义正确答案是:性细胞对环境因素更为敏感获得1.00分中的0.00分。国家开放大学正确答案是:光修复正确答案是:暗修复光修复、暗修复、重组修复、SOS修复10.从分子水平上看,基因的突变是由于DNA分子内碱基的正确答案是:转换获得1.00分中的0.00分国家开放大学三、名词解释也称点突变,是DNA分子结构上微小的改变,它是由于碱基的2.碱基置换。国家开放大学是指DNA中含某一种碱基的核苷酸,被含另一种碱基的核苷酸所替代。是指DNA分子中,一个或少数几个邻接的核苷酸的插入或缺失,造成这一位置以后的一系列编码发生移位错误的突变。能够移动的DNA序列,称为转座因子,也称为跳跃基因。位于同一个基因位点上的一对基因称为等位基因。位于同一基因位点上的基因有3个或3个以上时,称为复等位基因。某些位点的突变率大大高于平均数,这些容易发生突变的位点称为突变热点。生物体内有些基因与整个基因组的突变率直接相关。当这些基因突变时,整个基因组的突变率明显上升,因此把这些基因称为“增变基因”。四、简单题国家开放大学突变的随机性,基因突变发生的时期和部位是随机的,而且和环境条件之间没有对应关系。突变的可逆性,显性基因A可以突变为隐性基因a,而隐性基因a也可突变为显性基因A。突变的重演性,同一突变可以在同种生物的不同个体间多次发生。突变的多方向性,同一基因不仅能多次重复产生一种突变,而且能多方向地产生几种突变。突变的有害性和有利性,大多数基因突变对突变体本身的生长和发育是有害的,有些突变甚至是致死的;而有些基因突变是有利的。突变的平行性,亲缘关系相近的物种遗传基础相近,往往会发生相似的基因突变。五、简述题1.什么叫复等位基因?人的ABO血型复等位基因的遗传知识有什么利用价值?位于同一基因位点上的各个等位基因在遗传学上称为复等位基因。复等位基因并不存在于同一个体(同源多倍体是例外),而是存在于同一生物类型的不同个体里。人的ABO血型就是由IA、IB和i三个复等位基因决定着红细胞表面抗原的特异性。其中,IA基因、IB基因分别对i基因为显性,IA与IB为共显性。根据ABO血型的遗传规律可进行亲子鉴定等。2.举例说明自发突变和诱发突变、正突变和反突变。国家开放大学通过外界环境条件的自然作用,或由植物体内生理生化变化而发生的突变,称为自发突变。如寿星桃是由正常的桃突变而来(DwDw-Dwdw-dwdw)。自然条件下,水稻的矮生型、棉花的短果枝、玉米的糯性胚乳等性状,都是基因自发突变的结果。人为地利用物理、化学或其它因素影响而发生的突变称为诱发突变。如辐射诱发引起的苹果短枝型变异、人工诱发樱桃紧凑型变异。基因突变像许多生物化学反应过程一样是可逆的,即显性基因A可以突变为隐性基因,而隐性基因a也可突变为显性基因A。前者通常称为正突变,后者称为反突变或回复突变。例如水稻有芒基因A可以突变为无芒基因,而无芒基因a也可突变为有芒基因A。窗体顶端一、选择题1.末端缺失染色体的断头可能与另一末端缺失染色体的断头重接,从而产生()。A.无着丝粒片段双着丝粒染色体C.缺失纯合体国家开放大学Youransweriscorrect.双着丝粒C.无着丝粒片段D.末端缺失各对染色体正常联会国家开放大学C.形成可育配子D.假显性现象A.假显性现象杂种优势C.位置效应D.剂量效应6.重复的位置效应是指()。A.改变了基因之间固有的平衡关系,影响生物体的生长发育基因的拷贝数改变,导致表型发生变化C.基因的拷贝数相同,但因所在染色体的位置不同,导致表型D.形成了重复圈,影响生物体的生长发育正确答案是:基因的拷贝数相同,但因所在染色体的位置不同,导致表型不同国家开放大学7.只是同一条染色体上遗传信息重排的结构变异为()。正确答案是:倒位正确答案是:易位9.易位杂合体邻近易位点的连锁基因之间的重组率,往往A.不发生变化与易位的发生无关C.低于正常个体的重组率D.高于正常个体的重组率国家开放大学同源多倍体C.异源多倍体D.超倍体;一对同源染色体中,一条正常、另一条缺失,或一对同源染色体中,两条染色体在不同区段缺失的,称为正确答案是:顺接重复获得1.00分中的0.00分国家开放大学顺接重复、反接重复3.倒位是生物进化的动力之一。对头巾百合和竹叶百合的F1植性母、倒位圈4.易位包括简单易位和:相互易位正确答案是获得1.00分中的0.00分简单易位、相互易位国家开放大学缺失:指染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起变异的现象。倒位:是指染色体某一区段连同它带有的基因顺序发生180°的易位:是发生在非同源染色体之间的结构畸变,是由于两对非同源染色体同时发生断裂以后,彼此间发生了错接而产生的。5.剂量效应与位置效应国家开放大学剂量效应与位置效应:剂量效应是指生物体基因剂量(基因组中某基因的拷贝数)改变,导致表型发生变化的遗传学现象。位置效应是指同一等位基因在染色体的位置不同,表型效应也不同的遗传学现象。交替式分离与邻近式分离:交替式分离是指非同源的两条正常染色体进入同一个子细胞,两条相互易位染色体进入另一个子细胞。分离形成的两种子细胞都有一套完整的染色体,再进行减数第二次分离时,形成的两种类型的配子也都具有完整的单倍数基因组,所以配子育性正常;邻近式分离是指邻近的两条染色体分到同一极去,即一条正常染色体和一条易位染色体进入同一个子细胞,另一正常染色体和另一易位染色体进入另一个子细胞。每个子细胞的两条染色体不是缺失就是重复,所以经减数第二次分裂末期形成的配子都是不育的。假显性与假连锁:存活的缺失杂合体的F1有时会出现假显性现象,即一条染色的显性基因缺失,导致同源染色体上的隐性等位基因(非致死)表现效应的现象。在易位杂合体减数分裂形成配子时,只有交替式分离产生的配子是可育的,邻近式分离产生的配子是不育的,而交替式分离总是两个易位染色体进入一个配子,两个正常染色体进入另一个配子,所以本来是非同国家开放大学源染色体上的区段,从后代的表现型来看却似乎连锁在一起了,这就是假连锁现象。整倍性变异与非整倍性变异:正常生物体的体细胞都具有完整的染色体组,所以统称为整倍体。其中具有三个或三个以上染色体组的细胞、组织或个体,称为多倍体。多倍体可进一步分为同源多倍体和异源多倍体。非整倍性变异是指细胞内染色体数目不是染色体组的完整倍数,而是比正常体细胞染色体数目(2n)多或少一条,甚至多或少数条。单倍体与一倍体:单倍体是指具有配子染色体组数的细胞、组织或个体。体细胞中含有一个染色体组的生物称为一倍体。同源多倍体与异源多倍体:同源多倍体是指所有染色体组属于同一物种。异源多倍体是指细胞内多个染色体组来自不同物种,一般是由不同种、属间的杂交种经过染色体加倍形成的。11.双倍体与二倍体国家开放大学双倍体与二倍体:相对于单倍体,通常将具有正常体细胞染色体数目的个体称为双倍体。将体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体。亚倍体与超倍体:非整倍体还可分为超倍体和亚倍体两类。以增加个别染色体为特征的非整倍体称为超倍体,减少个别染色体的为亚倍体。染色体随机分离与染色单体随机分离:基因与着丝点之间离得很近,很难发生交换时,基因的分离以染色体为单位,称为染色体随机分离。反之,如果基因座位远离着丝粒,以致所有的交换都发生在该基因与着丝粒之间,则基因的分离以染色单体为单位,称为染色单体随机分离。四、简答题答:染色体数目变异可以分为两大类:整倍性变异和非整倍性变异。整倍性变异可以形成单倍体和多倍体。非整倍性变异还可分为超倍体和亚倍体两类。整倍性变异形成单倍体。在自然条件下,有些生物体本身就是单倍体。单倍体可以通过远缘杂交产生。远缘杂交产生的合国家开放大学子,在发育过程中往往出现其中一个物种的染色体逐渐消失的现象。通过花药、花粉或未授粉子房的离体培养,可获得单倍体植株。整倍性变异形成的多倍体,可进一步分为同源多倍体和异源多倍体。同源多倍体是由来源于同一物种的染色体加倍形成的,例如未减数配子结合、体细胞染色体加倍,还可以通过细胞工程的方法,如体细胞杂交、胚乳培养的方法获得三倍体或四倍体。而异源多倍体一般是由不同种、属间的杂交种经过染色体加倍形成的。以增加个别染色体为特征的非整倍体称为超倍体。其中,比正常2n个体增加某一条染色体的,称为三体,以2n+1表示;增加某两条同源的染色体的,称为四体,以2n+2表示;增加某两条非同源的染色体的,称为双三体,以2n+1+1表示。亚倍体以减少个别染色体为特征,其中减少某一条染色体的,称为单体,以2n-1表示;减少某两条同源的染色体的,称为缺体,以2n-2表示;减少某两条非同源的染色体的,称为双单体,以2n-1-1表示。为了和各种非整倍体相区别,通常将正常的2n个体称为双体。非整倍性变异是由于减数分裂时发生的个别同源染色体不分离、个别姐妹染色单体不分离或个别联会染色体提早解离,其结果形成比正常n配子增加或减少个别染色体的配子。国家开放大学答:(1)用于加速育种进程。通过F1植株的花药培养诱导产生单倍体,再进行染色体加倍,可以获得纯合双倍体,从而缩短育种年限、提高育种效率。(2)作为遗传学研究的材料。单倍体只有一套基因组,无显隐性关系,所以是研究基因功能、表达、调控的好材料。另外,单倍体减数分裂时不发生联会,如果出现联会现象则可分析异源染色体组之间的同源关系。答:(1)克服远缘杂交不孕性(不孕是指杂交当代不能正常受精)。例如甘蓝由二倍体变为四倍体后更容易与白菜杂交而获得杂交种子。(2)克服远缘杂种不结实。例如六倍体普通小麦与二倍体黑麦(2n=RR=14)的杂交一代不育,将F1染色体加倍后形成的八倍体小黑麦育性正常。(3)育成高产、优质或抗逆的新类型。例如三倍体甜菜产量和含糖量显著高于二倍体甜菜。(4)创造中间亲本。例如将二倍体甜菜加倍为四倍体,作为获得三倍体甜菜的杂交亲本。国家开放大学(5)利用多倍体的巨大性。例如利用三倍体的速生杨树、三倍(6)利用多倍体可孕性低,获得无籽或少籽的果实。例如无子答:非整倍体的遗传表现不稳定,本身没有直接利用的价值。但人们可以利用非整倍体作为育种中间材料,通过染色体的替换、易位等将目的基因导入优良栽培品种中;在理论上,可利用非整倍体测定基因所在的染色体。(1)基因的染色体定位5.有一玉米植株,它的一条第9染色体有缺失,另一条第9染色体正常,植株这对第9染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂合的,缺失的染色体带有产生色素的显性基因C,而正常的染色体带有无色隐性等位基因c,已知含有缺失染色体的花粉不能成活。如以这样一种杂合体玉米植株作为父本,以cc植株作国家开放大学为母本,在杂交后代中,有10%的有色籽粒出现。你如何解释这种结果?答:出现有色籽粒,可能是c基因发生突变,产生C配子。但本题中有色籽粒出现的频率为10%,远远高于基因突变的频率,因此可以排除基因突变的可能。还有可能就是C基因与缺失断点间发生交换,产生具有正常染色体的C配子。根据有色籽粒的频率判断C基因与着丝粒之间相距10个遗传单位。6.玉米第6染色体的一个易位点()距离黄胚乳基因()较近,T与Y之间的重组率为20%。以黄胚乳的易位纯合体与正常的白胚乳纯系(yy)杂交,再以F1与白胚乳纯系测交,试问(1)F1产生的配子种类、育性和比例如何?(2)测交子代()的基因型和表现型(黄胚乳或白胚乳,完答:YT/YTT/T×yt/ytt/t↓YT/ytT/t×yt/ytt/t(1)F1产生的可育配子为,ytt,,yTT,频率分别为20%,20%,5%和5%;产生的不育配子为,ytT,,,频率分别为20%,20%,和5%。(2)测交子代:国家开放大学7.使异源六倍体的普通小麦(6X=AABBDD=42=21II)与圆锥小麦(4X=AABB=28=14II)杂交,F1是奇倍数异源五倍体(5X=AABBD)。普通小麦与提莫菲维小麦(4X=AAGG=28=14II)杂交,F1也是奇倍数异源五倍体(5X=AABDG)。问它们在减数分裂时细胞学特征有何不同?答:AABBDD×AABB→AABBD,联会形成14个二价体和7个单价体。而AABBDD×AAGG→AABDG,联会形成7个二价体和21个单价体。8.玉米的分枝果穗基因(ra)在第7条染色体上,与着丝点的距离很近,其间不发生交换。今有第7条染色体是三体的植株,假设n+1型配子在母本的传递率为25%,在父本为0,那么♀++ra×♂+rara后代的表现型种类和比例如何?答:三体进行染色体随机分离。母本(++ra)产生1++:2+ra:2+:1ra的配子;父本(+rara)产生1rara:2+ra::1+的配子。根据题目所给雌雄配子传递率,雌雄配子结合受精:国家开放大学(1++2+ra:6+:3ra)(2ra:)=(3+1ra2ra:1+)=5(+1(ra)。1.下列具有细胞全能性的细胞是()。选择一项或多项:A.成熟的老细胞根尖细胞植物细胞的全能性应包含两方面的含义:一是每个植物细胞都具有它母体的全部遗传信息;二是每一个细胞都可以在特定条件下发育成为与母体一样的植株。正确答案是:成熟的老细胞幼嫩的组织细胞愈伤组织细胞番茄的受精合子根尖细胞2.植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化形成去分化国家开

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