国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课案例答案4_第1页
国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课案例答案4_第2页
国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课案例答案4_第3页
国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课案例答案4_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！44盗传必究案例1之后，还是没有人愿意上公开课，并且都有看似很合理的理由。首先说话的是张老师，她的一番话很有代表性，她说：“上公开课太烦了，开课，就要用多媒体，为了制作课件，我还得找人帮忙。当教案、课件、教具等一切准备好之后，我还得让幼儿事先准备充分，反复演练、彩排。然后还要反复修改和加工，以至于到后面都掐着秒表来计算上课的时间。”听了张老师的话，轻人舞台，让年轻人多锻炼吧”。象课’、‘表演课’，让很多教师对公开课失去了兴趣。我既不想表演，也不想课的任务分配给了三位年轻的教师。仔细阅读案例资料，思考以下问题：1.为什么要上公开课？2.公开课为什么变成了教师的一种负担？3.如何让教师愿意上公开课？答：发展。以下误区：①公开课变成了“花样课”。教师使出浑身解数，搜集各种材料，制1作大量教具，使用各种多媒体，眼花缭乱。②公开课变成“表演课”。教师犹如激幼儿参与教学，调动幼儿的积极性，故意使活动气氛显得异常活跃。的管理。法，重视教学过程，崇尚自然、尊重个性，肯定优点，指出缺点和改进方法，达到“互相学习、取长补短”的目的。同愿景，使教师们在合作中实现真正意义上的共融、互助、共建、多赢，使公开课变成团体的教研活动。师业务学习，通过集体备课、教研交流、写读书笔记、参与教学观摩等方式，增强教师主动学习的积极性和专业发展的内驱力。案例2对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知，这个考评方案考评很难操作，有没有像集体教学活动那样的量化指标……？”见到这种情景，2熟。展情况，为教师改进保教工作提供有效信息。到困难时退缩或依赖成人。触的说：“过去，我很害怕园长看我的活动，更害怕领导给我打分，现在虽然也在大家更看重我如何改进以后的工作……”仔细阅读案例资料，思考以下问题：1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作？2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作？答：1.幼儿园教师质量评价应该是“镜子”有学者曾用“尺子”和“镜子”来实施的有效性。3等等。评价相结合，才能全面描绘出教职工发展的曲线。在评价过程中，现场观察、表成长计划、成长历程与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论