教学设计 《秋天的叶子》教学设计

《秋天的叶子》教学设计

刘台庄中心小学

王丽

教材分析：本课位于二年级艺术教材上册中的第一单元“秋天的歌”中第二课。秋天是美丽的季节，那飘飘洒洒的落叶，鲜活绚丽的色彩，是大自然为秋天勾画的一幅美丽图画。从艺术与生活的并联出发，紧紧围绕课题设计教学内容，目的在于引导学生学会用艺术的形式表现秋天，增强他们对生活的感受和艺术课学习的兴趣。

教学目标：

体验与发现：在自然中观察、寻找秋天的树叶，发现、感受秋叶的形状美和色彩美。

实践与创造：引导学生运用多种艺术形式表现秋叶的形态和动态，并用秋叶设计出美丽的图画。

欣赏与评价：欣赏秋天树叶的美，能对同学间的作业进行评价。

教学重点：认识、发现秋叶的形美、色美。

教学难点：借助树叶，采用多种形式设计、制作出美丽的图画。

教学准备：

教师准备：课件、范作；

学生准备：树叶、剪刀、胶水、油画棒等。

教学过程：

一、导入新课

1、老师有些图片，请大家看看，猜猜是什么季节？并说出理由。

出示春天、夏天、冬天、秋天的图片：

可以用四个词语来概括这四个季节：春暖花开、夏日炎炎、白雪皑皑、色彩斑斓。

2、欣赏一段表现秋天的录像，师边配乐朗诵：

九月，从第一片树叶落地开始，秋天也就来了。天空一碧如洗，只有一群群大雁往南飞去。山坡上，大路边，树木的叶子变红了，变黄了，黄得令人耀眼，红得似一团团火。各种野果成熟了。一阵微风吹来，片片树叶像一只只蝴蝶在林间飞舞。田野里，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，雪白的棉花绽放着美丽的笑脸……果园里，又香又甜的瓜果成熟了。江上，渔民正在捕鱼，等待着又一次收获！

3、秋天是个果实累累的季节，是个色彩斑斓的季节，秋天最大的特点就是树叶，让我们一起走进秋叶的世界。

出示课题：秋天的叶子

（课题由五张三种形状的叶子组成，分别是：两张黄色扇形的银杏叶；一张红色掌形的枫叶；两张绿色卵形的广玉兰叶子。）

二、表现落叶

1、这里有一首描写树叶的诗歌，跟老师一起来读读。

（1）、出示诗歌：

树叶娃娃，妈妈抱大。

只会拍手，不会说话。

秋风羞它，脸儿红了。

一个一个，跳到地上。

（2）、尝试用不同形式的3/4拍练读诗歌：

a、××××︱××××︱

b、××××︱××××︱

2、秋叶飘到地上，唱起了歌，一起欣赏歌曲《秋叶》。

学生随着节奏自由摇摆身体。

3、请同学再来欣赏歌曲《秋叶》，一边欣赏一边可以用动作来模仿树叶飘落时的形态和情感。

如以小组为单位，一位同学做树干，其他同学随着歌声双臂轻微摆动，小碎步表现树叶随风飘舞，在歌曲后半段，可快速旋转表现狂风中的树叶等。

三、树叶作画

1、秋叶飘到我们手里，看，不管是什么树叶，都有两部分组成：叶柄、叶片，叶片上有叶脉，它的边缘叫叶缘。

2、仔细观察手中的树叶，说说它有哪些形状和颜色。

3、欣赏树叶图片。

师结合课题归纳总结：秋天，树叶颜色最多的是黄色，接下来的有红色、绿色。黄色的有扇形的银杏叶，以及其它的树叶；红色的以掌形的枫叶为主；绿色的以常绿的卵形叶为主。

4、树叶作画：

（1）、树叶这么多，这么漂亮，老师忍不住动手用树叶制作了几张图画。

欣赏范作：树叶表情画、树叶贴画、树叶拓印。

（2）、你们不想设计制作一张属于自己的树叶画吗？准备用什么方法来制作呢？指名交流，随机指导：如果你想画的，你可以选择自己喜欢的颜色，直接用油画棒画出自己喜欢的树叶外形，然后添画上丰富的表情。如果想树叶贴画，先想想要拼什么，然后再挑选适合的树叶。如想拼一只乌龟，可以用一张大的树叶作为龟壳，叶柄当作乌龟的尾巴，再选五张小点的树叶，四张作为乌龟的四条腿，一张作为乌龟的头，最后可以用油画棒添画上背景。如果想拓印的，要选择叶脉清楚一点的，用叶子的背面进行拓印。

（拓印的方法：老师可在实物投影仪下边讲边示范给学生看。）

（3）、动起小脑筋，看看你的小手是不是够灵巧，选择自己喜欢的方式来制作一张树叶画。

学生练习制作。（4）、展示评价

a、将学生作品展示在黑板上。

b、说说你最喜欢哪张画，为什么？

c、老师点评。

四、课后延伸

1、树叶真美，不仅可以帮我们作画，人们还模