初中物理八下6第六章物质的属性教案

学生的质量大约是50 ，一枚大头针的质量约80mg= a．将天平放于桌面上；b．将游码移至横梁标尺处，调节 c．将被测物体放在盘中，使用镊子在盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是质量；e．整 ） 例现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 例3．物体a的体积是物体b的体积的1/2，将物体a放在已调好的天平左盘，物体b放在天平的右盘，天平恰好平衡，则物体a的密度ρa与物体b的密度ρb的比值： 三个容器中分别装的是（）A.硫酸、盐水、B.盐水、C.、硫酸、盐水D.硫酸、 C．测量结果仍然很准 向(选填“左”或“右”)调

2 某种物质的密度与质量成正比B．单位体积某种物质的质量越大，密度越大C．某种物质的密度与体积成反比D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大教学 C．1kg的塑料和1kg的铜块的质量一定不相等2．质量为1.5×106mg的物体可能是( A.一只 C.一D.一头 质量 不同物质的质量跟体积的比值是不 第5乙同 甲物质的质量跟体积的比值比乙物 体积0质 10 30 VV乙m甲<m乙若mm乙，则V甲>V乙5三种液体的关系是 6 一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是( A．1.0×103kg/m3B．1.16×103kg/m3C．1.2×103kg/m33 31 B. C.21 4（4B．4C4㎏D．4一钢瓶氧气，它的密度是6kg／m3，给供氧用去了1/3，则瓶内氧气的密度是kg／m3。 最大，的质量最小，当它们的质量相同时，的体积最大，的体积指针静止在如图所示,只调节游码,则应向调(选填“左“、”右”),天平才平衡,当指针静止在刻度线上,天平使用的砝码的情况和游码位置如图所示,则物体A的质量为kg. 第13cm3、12cm3。在A、B、C三个金属球中，若只有一个是空心的，那 1）液体的密度。2）容器的质量。测液体的质量时，若只测倒入烧杯中液体的质量，则应先测的质量，再测 的质量，再测的质量，最后 2．实验室用 来测量不规则的固体和液体的体积，使用时要注意它的 ，然后利用求出 关于宇宙的，大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约137亿年前的一 采用方案A测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量 ＂． 例5 整杯水变甜，说明 和水混合后，总体积会 ，说 教学用同把刻刀一圆形头上雕花纹比在大石上雕刻样的花省力是由于和大理石 （ ） 2．在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别 2 D、用量筒“量”出0.2Kg 50查德威 卢瑟；宙空间处处膨胀，温度则（）到一定程度时，逐步形和使用不同器材分别对 ④⑤计 密度的表达式为：ρ ③ 密度的表达式为：ρ= 小冬：A、用天平称出烧杯的质量m1；B、用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2；C、将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；D、用 小飞：Am1；B、把烧杯中的液体倒入量筒中V；Cm2；D、用 周老师看到他们的实验方案后，是这样评价的 的实验方案都能测出液体、、 教学复习：力力与运动（一理解力是一个物体对另一个物体的作用,物体间力的作用是相互 。物体间力的作用是 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是 作用点在物体的 .大小为G＝ ，其中g＝ N/kg，表示 例2．如图，弹簧测力计的量程 ，分度值 ，该弹簧测力 ． 重力就是地球对物体的例4．甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20kg，则乙物体的重力大 点拨：画图时,先要确受力物，其次确分受力方向。例5.如图示，重5N的 世博会祥物“宝静止在水

A.图(a)和(b B．图(a)和(c)C.图(a)和 D．图(b)和 23教学复习：力力与运动（二（一） （二） _；b

例1．频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图ABCD中分别用照相机拍 例2．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ 力3．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 D.磁悬浮列车 1 C． 第2教学复习：力力与运动（三—切物体在没有受到 作用时，总保持 运动状态 惯性物体的固有属性 与物体 物体在非平衡力作用下它的 要发生改变。所以，力 状态例1．小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力 例2．如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运 B．立即向 例 二、对惯性的认识和理解，并会解释惯性现象 大例4．如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安 例例5．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ A、变 车板上，如图所示，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则 B．BAB 第2 C．从枪出的在空中飞行，并目标 向右倾倒时，说明此时汽车正在 教学（四 3

6 ＞m2． 正反用用 受到的阻力越小，小车运动的路程越．其 力”、“非平衡力”或“不受力”）． 用钩码（1）、测力计、打点计时器和纸带等进 89教学复习：压强和浮力（一1.通过实验，理解压强。能用压强进行简单的计算2.3.5.1.压强,用压强进行简单的计算3.4.（一）定义 的

(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算无论气体固体液体)对于在水平面上的柱型物体，p= 有关， _ 大气压的测量：托里拆利实验证明1个标准大气压支持 （1） （2） 一、压力作用效 例 观察比(、(b)的情况可知压力的(b)效果与 (c)。比较图(a)、(c)的 二、理解压强的概念 点拨：利用压 例3．如图所示 女子冰壶队参加2010年 冰壶的体积约为8×10－3m3。求冰壶对冰道的压强（g取10N/Kg） C．a、b两点的压强相等 C．吸盘贴在光滑的 强 Pa 第1 老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知（3教学复习：压强和浮力（二压强,用压强进行简单的计算 第2 第3 号最 B.2号最 C.3号最 大 行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的

4 瘪 6

7差不齐，如图所示，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定）（hui 0.5N，喙与树木的接触面积约为10-6m2，则喙啄树木时产生的压强约为 ．．物体的；滑板由板面、支架和组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑2，则水平地面受到的压强约为帕。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5N10cm2，气压是1标准大气压(取1×105pa)。若室内屋顶的面积为100㎡，屋顶受到的压力足以将屋顶掀翻。求（1）为什么屋外气压会急剧下降?（2）求由于强差使屋顶受教学复习：压强和浮力（三知道原理及其应用

． ．，。3原理：内。4．：F浮=。和物体的浮沉条件：FFF FG

悬 上 漂 两次 ：F浮 利 原理，F浮 或F浮一 原理和应 F F F F例 h

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h深 h A.物体漂浮，浮力为 第1 重为525N的人躺在死海的水面上悠闲地阅读，她受到海水的浮力是 m3（g取10N/kg，ρ=1.05×103kg/m3）教学复习：压强和浮力（四知道原理及其应用100（ A、 B、 C、 D、 A．F木＝F铝 B．F木＜F铝 C．F木＞F铝 D. C．正在码头装载货物的轮船D．海面下正往深水处下潜的潜艇 7 第是（

9露出盐水面．则木块受到的浮力为N，盐水的密度为kg/m3。 ，