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文档简介

《满井游记》教学设计说明：这是一张导学案，事先发给学生预习的“路线图”，在《小石潭记》《岳阳楼记》和《醉翁亭记》之后，我想，学生应该有了一定的自学文言文的方法和能力，于是设计此自学导学案，一为平衡“文”和“言”，事实上，我的语文课，总是从一个单元入手，确定每课的教学重点；二为内化知识，知识在运用的时候才会内化成能力；三为小结，是对游记类文言文的一次小小梳理。从这几篇文章来看，游记类文言文，是有一定的规律可循的。今天，上这一课，从学生的表现来看，前三项完成较好，第四项，学生能感悟一点，但仍需老师点拨。“不愤不启，不悱不发”，这正是教学的基本原则。

一、写字——庐山面目要看清摘录本文中你认为难写难记的字，工整书写并注音，并就其中的一到两个“发明”一种巧妙的记忆方法，和大家分享。

二、解词——词义丰富奥妙深1、在本篇课文中找“一词多义”。

2、在本册古文中找“一义多词”。

酒逢知己千杯少，你知道几种古代“酒杯”的说法？

3、在知识积累中找“古义沿用”。例如：“天稍和”中“和”解释为“暖和”，这个意思保留在“风和日丽”和“和风习习”等成语里面，沿用至今。请根据下列词语在句子中的解释，找到相应的成语。原句释义沿用冻风时作起

飞沙走砾跑

波色乍明初，始

适与余近正好

柔稍披风开，分散

曝沙之鸟晒太阳

三、品句——北国二月别样美“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，南方的二月，已经到了暮春时节；“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾”，北京的二月，仍是春寒料峭。俗话说，“人不知春，草木知春”，虽然作者之前“局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返”，但在城居者毫无知觉的情况下，郊外的春天毕竟还是来了。请先背诵韩愈的《早春呈水部张十八员外》和白居易的《钱塘湖春行》，再想一想，你会如何描写早春的情景，然后找出课文中描写北国早春情景的句子，选择一个你最不可能想到的句子，说说它的妙处。

四、观篇——融会贯通恣意行资料助读：袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生性酷爱自然山水，甚至不惜冒险登临。他曾说“恋躯惜命，何用游山？”“与其死于床，何若死于一片冷石也。”（《开先寺至黄岩寺观瀑记》）在登山临水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，文学创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。

综观学过的《记承天寺夜游》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》，以及《满井游记》，你发现了古代记游类散文有什么共同特点？你可以从文章的结构上讲，可以从写作手法上讲，也可以从

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